北师大小学语文第三册教案.pdf

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1、北 师 大 小 学 语 文 第 三 册 教 学 计 划 一、学 生 状 况 分 析：学 生 升 入 二 年 级 时，已 经 认 识 近 1000字，对 汉 字 的 特 点 有 了 比 较 切 实 的 感 性 认 识，并 且 已 经 掌 握 了 3 0个 左 右 常 用 偏 旁 部 首，还 掌 握 了 至 少 三 种 独 立 认 字 的 方 法。二、教 学 目 标：1、认 字 474个。2、继 续 学 习 常 用 部 首（累 积 学 习 7 0个 左 右），能 根 据 部 首 推 知 一 部 分 生 字 的 字 意。练 习 分 析 字 型，在 一 定 范 围 内 实 现 认 写 合 流。3、学

2、习 部 首 查 字 法，达 到 熟 练 的 程 度。4、能 综 合 运 用 所 学 认 字 方 法，在 阅 读 时 能 独 立 认 字。三、教 学 内 容：1、第 一 单 元 复 习 学 过 的 认 字 方 法。2、第 二 单 元 学 习 部 首 查 字 法。3、二、七、十 二 单 元 集 中 识 字，学 习 2 5个 常 用 部 首。4、第 六 单 元 金 钥 匙，分 析 字 型 的 师 范。5、第 十 一 单 元 的 金 钥 匙 对 认 字 方 法 进 行 了 小 结。四、教 学 重 难 点：1、培 养 学 生 的 语 文 实 践 能 力。注 意 学 生 在 实 践 中“感 悟”,体 会

3、汉 字 的 特 点，感 受 汉 字 之 美。实 现 认 字 过 程 中“情 感、态 度、价 值 观 的 正 确 导 向”。2 形 成 能 力。3、要 正 确 处 理 认 字、识 字 能 力、文 字 知 识 三 者 之 间 的 关 系。“认 字 量”是 形 成 认 字 能 力 的 基 础，文 字 知 识 是 为 多 认 字、快 认 字 和 培 养 识 字 能 力 服 务 的。4、利 用 恰 当 的 时 机、恰 当 的 方 法 实 现 部 分 认 字 与 写 字 的 合 流。学 生 学 习 字 理 的 过 程，学 习 练 习 分 析 字 型，既 是“认 字”，也 是“写 字”的 步 骤。五、课 时

4、 安 排：58课 时。第 1 单 元 秋 天 单 元 评 价 建 议：考 核 内 容：2 2个 生 字 教 学 目 标:1.会 写 20个 生 字，会 认 40个 字。比 较“己”和“已”两 个 字，区 别 多 音 字“转”和“行”读 音 2.能 背 诵 秋 天 到 和 古 诗 山 行。正 确、流 利 地 朗 读 火 红 的 枫 叶、植 物 妈 妈 有 办 法、以 及 自 渎 课 文 落 叶，理 解 课 文 内 容。3.练 习 组 字 小 魔 术 和 词 语 搭 配，学 会 叠 词，体 会 叠 词 的 作 用。4.练 习 向 家 长 提 出 要 求，懂 得 能 为 家 长 着 想，提 出 合

5、理 要 求。课 时 安 排：7 8 课 时 秋 天 到 r第 一 课 时）知 识 技 能:1.学 会 书 写 7 个 生 字，重 点 是“转”和“黄”的 笔 画；会 认 13个 字。2.通 过 诗 歌 掌 握 秋 天 特 点。教 学 准 备：挂 图 教 学 过 程：教 师 行 为 学 生 活 动 引 1.谈 话：小 朋 友 们，你 们 知 道 一 年 有 哪 些 季 1.认 真 倾 听 入 节 吗？现 在 是 什 么 季 节 呢？（板 书 课 题）2.说 说 秋 天 的 特 点新 课 你 的 周 围 有 什 么 变 化 吗？2.展 示：师 生 展 示 收 集 的 关 于 秋 天 的 资 料 进

6、 1、抽 学 生 读 课 文，检 查 学 生 读 书 情 况。1.四 人 小 组 交 流 生 字 的 行 2、正 音，自 主 学 习 课 文 生 字。预 习 情 况。（主 要 是 哪 新 板 书 重 点：些 拼 音 容 易 读 错，如：课 多 音 字：转 zhuan（转 凉 转 换 转 化）平 翘 舌、鼻 边 音、前 zhuan（转 动 转 圈）后 鼻 音、是 否 是 多 音 翘 舌 音 字：爽 收 霜 字；哪 些 字 容 易 写 错；边 音 字：凉 可 以 组 什 么 词；什 么 三 拼 音 字：转 凉 爽 霜 降 香 黄 结 构；什 么 偏 旁）后 鼻 音 字：丰 2.小 组 内 交 流

7、生 字 学 习 V去 掉 两 点 的 规 律：菊 情 况，抽 学 生 教 读、易 错 形 的 字：转 排（注 意 笔 顺）教 学 生 书 空，互 相 指 3.课 堂 组 词（开 火 车 形 式 进 行），说 结 构、偏 旁 导，教 师 简 要 板 书。3.学 生 自 由 书 空 学 习 生 字 4.认 真 观 察，仔 细 阅 读 4.教 师 出 示 生 字 卡 片 检 查 巩 固。5.再 读 课 文 思 考：秋 天 什 么 时 候:是 秋 天？创？哪 几 个 月 5.倾 听 思 考 布 置 作 业 1.抄 写 课 文 生 字 2.给 课 文 生 字 组 词 3.熟 读 课 文 记 录 作 业

8、板 书 设 计 多 音 字：“转”zhuan（转 凉 翘 舌 音 字：爽 收 霜 边 音 字：凉 秋 天 到 转 换 转 化）zhuan（转 动 转 圈）三 拼 音 字：转 凉 爽 霜 降 香 黄 后 鼻 音 字：丰 V去 掉 两 点 的 规 律：菊 易 错 形 的 字：转 排（注 意 笔 顺）秋 天 到（第 2 课 时）知 识 技 能：1.指 导 朗 读 2.练 习 背 诵 3.分 析 理 解 课 文教 学 准 备:挂 图 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 复 1、抽 认 课 文 生 字，听 写 部 分 生 词。4.听 写 习 检 2、秋 天 什 么 时 候 到？哪 儿 个 月

9、 是 秋 天？秋 天 2.回 答 问 题 查 有 哪 些 特 点？学 1、抽 生 读 课 文 第 一 节 重 点 了 解：天 气 变 化（天 习 读 懂 了 些 什 么？转 凉、风 变 爽）；有 关 蟋 新 你 还 知 道 秋 天 的 天 气 有 什 么 特 点 吗？还 有 其 蟀 秋 天 活 动 的 知 识。课 他 的 一 些 动 物 他 们 在 秋 天 干 什 么 呢？体 会 重 读 部 分 表 现 特 点 你 喜 欢 秋 天 这 样 的 天 气 吗？读 出 喜 爱 的 感 情 的 词 语 的 方 法 读 出 感 情。来。2、秋 天 到 了，农 民 伯 伯 在 干 什 么 呢？齐 读 课

10、文 第 二 节，思 考：“秋 收”什 么 意 思？农 民 伯 伯 秋 天 都 收 了 些 什 么 呢？“田 野 翻 金 浪”指 的 是 什 么？看 书 上 插 图，学 生 回 答。农 民 伯 伯 丰 收 了，他 们 心 情 怎 样？谁 来 读 出 这 种 心 情？指 导 朗 读，着 重 从 快 慢、轻 练 习 有 感 情 朗 读 重 上 进 行 指 导。同 桌 交 流 收 集 的 关 于 秋3、在 秋 天，同 学 们 喜 欢 什 么 景 物 呢？自 由 读 课 文 第 三 节，这 一 节 为 我 们 描 写 了 哪 些 景 物？有 什 么 特 点？大 雁 排 成 行，去 干 什 么 呢？喜 欢

11、 吗？读 一 读。天 景 物 的 资 料，么 喜 欢 他。说 说 为 什 拓 1.同 学 们，学 习 了 课 文 后，知 道 了 些 什 么？你 用 你 们 喜 欢 的 方 式 表 达 展 喜 欢 秋 天 吗？一 读 描 写 秋 天 的 文 章。对 秋 天 的 喜 爱。如：画 一 升 2.指 导 诵 读 画 秋 天 的 景 物；写 一 些 关 华 3.总 结 课 文，理 清 这 首 诗 歌 的 顺 序，感 知 文 章 写 法。写 了 些 什 么 景 物？有 什 么 特 点？按 照 什 么 顺 序 写 的？（按 照 板 书 总 结 回 答）4.按 节 通 过 多 种 方 式 指 导 学 生 背

12、诵。于 秋 天 的 句 子。练 习 背 诵 布 1.有 感 情 地 朗 读 课 文，熟 练 背 诵 课 文 认 真 记 录 作 业置 作 业 2.画 一 幅 秋 天 的 画 或 者 抄 一 段 描 写 秋 天 的 文 章，用 来 办 教 室 墙 报。（纸 张 大 小 教 师 统 一，对 优 秀 的 学 生 给 予 奖 励）板 书 设 计 秋 天 到 八 月 秋 天 到（天 转 凉 风 变 爽 蟋 蟀 把 歌 唱）九 月 秋 收 忙（鱼 虾 肥 瓜 果 香 田 野 翻 金 浪）十 月 寒 霜 降（枫 叶 红 菊 花 黄 大 雁 排 成 行）火 红 的 枫 叶 r第 一 课 时）知 识 技 能:整

13、 体 感 知 课 文，学 习 课 文 生 字 教 学 准 备:挂 图 生 字 卡 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 引 1.谈 话：同 学 们，你 们 知 道 9 月 1 0日，是 什 么 1.展 示：学 生 展 示 送 给 教 入 节 日 吗？你 们 为 老 师 准 备 了 什 么 样 的 礼 呢？师 的 礼 物，并 告 诉 老 师 和 新 2.引 入 课 题：，课 文 的 小 作 者 给 老 师 送 的 是 什 么 同 学 你 为 什 么 要 送 这 样 课 样 的 礼 物 呢？的 礼 物？3.板 书 课 题：用“火 红 的 枫 叶”作 成 的 贺 卡 2.同 学 们 自 由

14、 读 课 文 后告 诉 老 师 学 1、抽 学 生 读 课 文，检 查 学 生 读 书 情 况。1.四 人 小 组 交 流 生 字 的 习 2、正 音，自 主 学 习 课 文 生 字。预 习 情 况。（主 要 是 哪 些 新 板 书 重 点：拼 音 容 易 读 错，如：平 翘 课 多 音 字：舌、鼻 音、多 音 字；哪 些 翘 舌 音 字：字 容 易 写 错；可 以 组 什 么 三 拼 音 字：词；什 么 结 构；什 么 偏 旁）鼻 音 字：2.小 组 内 交 流 生 字 学 习 易 错 形 的 字：（注 意 笔 顺）情 况，抽 学 生 教 读、教 学 3.课 堂 组 词（开 火 车 形 式

15、进 行），说 结 构、偏 旁 生 书 空，互 相 指 导，教 师 简 要 板 书。3.学 生 自 由 书 空 学 习 生 4.教 师 出 示 生 字 卡 片 检 查 巩 固。字 5.再 读 课 文 思 考 然 而 一 词 的 意 思 4.认 真 观 察，仔 细 阅 读 5.倾 听 思 考布 1.抄 写 课 文 生 字 记 录 作 业 置 2.给 课 文 生 字 组 词 作 3.熟 读 课 文 业 板 火 红 的 枫 叶 书 多 音 字：设 翘 舌 音 字：计 三 拼 音 字：鼻 音 字：易 错 形 的 字：火 红 的 枫 叶（第 2课 时）知 识 技 能:1.指 导 朗 读 2.赏 析 诵 读

16、 3.分 析 理 解 课 文 教 学 准 备：挂 图 教 学 过 程：教 师 行 为 学 生 活 动 复 同 学 们，学 习 了 第 一 节 课 知 道 了 些 什 么？检 查 认 真 倾 听，仔 细 思 考习 学 生 生 字 词 掌 握 情 况 检 查 进 1.数 一 数 课 文 有 多 少 个 自 然 段？行 2.这 一 段 为 我 们 讲 了 些 什 么？齐 读 课 文 第 一 自 然 段 新 时 间 地 点 谁 干 什 么 课 3.自 由 读 第 二 自 然 段：读 懂 了 些 什 么？这 段 话（枫 叶 很 红，一 片 比 一 片 的 意 思 是 什 么？作 者 的 心 情 怎 样？

17、谁 来 读 出 这 红）（朗 读 时 注 意 快 慢、种 心 情。轻 重）4.作 者 找 呀 找，找 到 了 最 红 的 枫 叶 了 吗？哪 一 把 写 枫 叶 红 的 句 子 用“一 个 自 然 段 告 诉 了 我 们？谁 来 读 这 一 段？作 者 是 一”划 出 来，读 一 读。怎 样 写 出 枫 叶 的 红 的？仿 照 课 文“比 5.这 一 段 除 了 写 枫 叶 的 颜 色“红”以 外，还 告 还，比 还”诉 了 我 们 什 么？你 从 什 么 地 方 知 道 的？这 说 一 句 话。种 像”的 写 法，我 们 叫 它 比 喻，这 样 的 请 用“-,，把 它 划 句 子，我 们

18、叫 它 比 喻 句。指 导 学 生 读、背 喜 欢 的 句 子。出 来，读 一 读。枫 叶 的 形 状 像 什 么？仿 说 比 喻 句。6.作 者 找 来 这 火 红 的 枫 叶 干 什 么 呢？课 文 哪 些 讨 论：作 者 为 什 么 给 老 师 段 告 诉 了 我 们？抽 生 回 答。送 枫 叶 而 不 送 其 它 礼 物 比 一 比：作 者 的 礼 物 和 你 送 给 老 师 的 礼 物，谁 的 更 好？说 出 理 由。呢？拓 你 认 为 老 师 最 需 要 学 生 的 是 什 么？还 有 没 有 更 倾 听 思 考 展 好 的 礼 物 献 给 老 师 呢？在 丰 收 的 秋 天 里，

19、除 了 升 教 师 的 节 日 外，还 有 些 什 么 节 日，准 备 为 他 们 华 送 什 么 礼 物 呢？请 同 学 们 下 来 准 备。板 寻 找 红 枫 叶 走 来 走 去 总 以 为 终 于 书 1 颜 色：比 还，比 还 设 火 红 的 枫 叶 找 到 红 枫 叶 计 形 状：像做 枫 叶 贺 卡 送 给 老 师 植 物 妈 妈 有 办 法 r第-课 时）知 识 技 能:整 体 感 知 课 文，学 习 课 文 生 字 教 学 准 备:挂 图 教 学 过 程:学 生 活 动 教 师 行 为 引 谈 话：秋 天 是 迷 人 的，秋 天 的 颜 色 是 绚 丽 缤 倾 听 入 纷 的，

20、秋 天 的 气 息 是 清 新 浓 郁 的，在 秋 天 更 新 有 许 多 奇 特 的 自 然 现 象，你 们 知 道 吗？今 天 课 我 们 来 了 解 一 下 植 物 妈 妈 在 秋 天 怎 么 送 出 自 己 孩 子 的。板 书 课 题 学 自 由 读 课 文，讨 论 思 考：植 物 妈 妈 有 办 法 习 1.植 物 妈 妈 有 哪 些 办 法 送 出 自 己 的 孩 子？新 思 考 讨 论 后 填 表。课 2.学 习 设 文 生 字、新 词。板 书 重 点：1.填 表 多 音 字：2.同 桌 交 流，学 习 生 字 词 翘 舌 音 字：三 拼 音 字：鼻 音 字：易 错 形 的 字：

21、（注 意 笔 顺）3.课 堂 组 词（开 火 车 形 式 进 行），说 结 构、偏 旁 教 师 简 要 板 书。4.熟 读 课 文 布 1.认 读 书 写 课 文 生 字 词。仔 细 记 录 置 2.收 集 关 于 植 物 传 播 种 子 的 方 式 的 资 料。作（教 给 学 生 收 集 资 料 的 方 法：查 阅 书 籍 工 具 业 书、通 过 互 联 网、问 懂 得 相 关 知 识 的 人）板 植 物 妈 妈 有 办 法 书 多 音 字：设 翘 舌 音 字：计 三 拼 音 字：鼻 音 字：易 错 形 的 字：植 物 妈 妈 有 办 法（第 2 课 时）知 识 技 能:课 文 理 解 赏

22、析 诵 读 教 学 准 备:挂 图 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 复 1.听 写 生 字 词 1.听 写习 2.抽 生 读 或 者 背 诵 课 文 2.背 课 文 检 3.课 文 告 诉 了 我 们 植 物 妈 妈 有 哪 些 办 法？3.回 答 问 题 查 进 找 找 诗 歌 的 哪 儿 节 为 我 们 介 绍 了 植 物 妈 妈 的 齐 读 第 二 节 感 知 蒲 公 英 行 办 法？的 形 状 新 读 懂 了 些 什 么？展 示 画 片，指 导 朗 读。用“只 要 就”说 课 重 点 理 解：降 落 伞 在 这 里 的 意 思？一 句 话。自 由 读 课 文 第 三 节

23、、第 四 节。读 懂 了 些 什 么？还 有 什 么 地 方 不 明 白，提 指 导 学 生 朗 读。出 来，全 班 交 流 议 论。课 文 第 一 节 和 第 五 节 分 别 写 的 是 什 么？这 两 节 后 告 诉 我 们 什 么 道 理？拓 通 过 资 料 收 集，你 还 知 道 其 他 植 物 是 怎 么 送 出 四 人 小 组 交 流 后，在 全 班 展 自 己 的 孩 子 的？交 流。升 指 导 背 诵 课 文。华 作 1.背 诵 课 文 业 2.举 办 一 次 以“有 趣 的 自 然”为 主 题 的 活 动，布 学 生 作 好 资 料 的 收 集 准 备。置 板 书 植 物 妈

24、 妈 有 办 法 设 计 植 物 妈 妈 有 办 法 植 物 妈 妈 的 办 法 很 多 很 多.语 文 夫 地 r第 一 课 时）知 识 技 能：字、词、句 教 学 准 备：卡 片 教 学 过 程：教 师 行 为 学 生 活 动描 一 描，写 一 写 指 导 学 生 辨 析：“己”“已”的 区 别，学 生 自 由 说 说 记 忆 的 办 法。指 导 学 生 描 红，抄 写。组 字 小 魔 术 举 例：娃-女+学 生 回 答 练 习 比 赛 语 文 天 地（第 2 课 时）知 识 技 能:口 语 表 达，实 践 训 练教 学 准 备:挂 图 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 口

25、语 表 达 训 练 四 人 小 组 交 流。（可 以 采 同 学 们，秋 天 来 了，你 们 最 想 告 诉 爸 爸 妈 妈 的 是 什 么 用 角 色 表 演 的 形 式 进 行）呢？你 会 怎 么 说 呢？抽 表 现 较 好 的 同 学 在 班 内 表 演。其 他 同 学 评 一 评。为 什 么 指 导 学 生 妥 贴、流 畅、用 普 通 话 表 达。要 这 样 评 价？实 践 训 练：布 置 教 室 学 生 展 示 准 备 好 的 关 于讨 论：怎 样 用 这 些 图 画 布 置 教 室 更 漂 亮？班 内 推 选 代 表 布 置 教 室。秋 天 景 物 的 图 画。（尽 量 要 求 是

26、 学 生 自 己 画 的）学 生 评 议 图 画，挑 选 最 好 的。语 文 天 地（第 3 课 时）知 识 技 能：朗 读、背 诵 训 练 观 察 后 说 话、写 话 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 一、朗 读 课 文 两 篇 短 文 个 人 自 由 有 感 情 朗 读 运 用 课 堂 学 过 的 方 法 通 过 重 读 重 点 词 句，掌 握 句 子 缓 同 桌 间 相 互 听 读 急 来 进 行 练 习 小 组 内 边 讨 论 边 练 读 开 成 朗 诵 会 的 形 式 小 组 推 选 代 表 在 班 内 进 师 生 共 同 评 议 朗 读 情 况，总 结 朗 读 技 巧

27、。二、指 导 学 生 进 行 背 诵 行 朗 读 表 演。教 给 学 生 背 诵 课 文 的 方 法：分 段 进 行 背 诵；抓 住 关 键 词 句 联 系 进 行 背 诵。学 生 背 诵 比 赛、练 习。谈 话 引 入 学 生 自 主 表 达 星 期 天，爸 爸 妈 妈 带 同 学 们 去 观 察 了 秋 天 了 吗？那 里 的 秋 天 什 么 最 美？我 们 周 围 你 认 为 秋 天 最 美 丽 的 地 方 是 什 么 呢？那 里 的 秋 天 美 在 哪 里？你 能 用 上 第 一 单 元 学 过事 例 赏 析，教 给 学 生 观 察 方 法 的 词 句 来 形 容 你 看 到 的 例

28、文 解 析 景 物 吗？观 察 景 物 的 方 法：要 抓 住 景 物 的 形 状、颜 色、味 道 等 方 面 观 察。欣 赏 小 练 笔 用 几 句 话 写 写 你 观 察 到 的 景 物，尽 量 写 出 景 物 的 颜 独 立 完 成，小 组 交 流 全 班 色、形 状、味 道 等。讲 评 对 先 完 成 的 同 学 进 行 修 改，全 班 讲 评。第 2 单 元 丁 丁 冬 冬 学 识 字 单 元 评 价 建 议：考 核 内 容：28个 书 写 的 生 字，34个 认 读 的 生 字 教 学 目 标：1.学 写 28个 生 字，会 认 34个 生 字 2.学 习 部 首“宝 字 盖”、“

29、穴 字 头”、“广 字 头”、“厂 字 头”、“门 字 框”、理 解 部 首 表 示 的 意 思 3.认 识 首 都 北 京 的 著 名 建 筑，联 系 实 际 认 识 本 地 区 有 名 建 筑 的 名 称“户 字 头，课 时 安 排:7 8课 时 第 一 组 看 图 识 字 知 识 技 能：1.会 写 8 个 生 字，会 度 8 个 字 2.了 解 首 都 建 筑，会 认 读 相 关 的 词 语 3.激 发 学 生 热 爱 家 乡，热 爱 祖 国 的 感 情，树 立 民 族 自 豪 感 教 学 准 备：生 字 卡 片教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 激 播 放 歌 曲 我 爱

30、 北 京 天 安 门 倾 听 发 同 学 们 你 们 知 道 我 们 的 首 都 在 哪 里 吗？兴 北 京 市 一 座 美 丽 的 城 市，有 许 多 有 名 的 建 筑 和 趣 风 景，你 们 想 不 行 看 一 看？汇 汇 报 课 前 收 集 的 资 料 1.小 组 交 流 报 2.全 班 交 流 了 教 师 板 书 解 资 料.认 教 师 巡 视 检 查 根 据 教 师 板 书 内 容 和 图识 片 相 结 合 认 识 词 语 词 汇 报 实 际 词 语 的 方 法 语|,|出 示 8 个 认 读 词 语 自 主 认 读，小 组 检 查 主 识 检 查 订 正 自 主 分 析 字 型

31、字 指 导“英”“念”两 个 字 学 生 书 写 扩 首 都 北 京 有 这 么 多 有 名 的 建 筑，为 北 京 增 添 了 西 组 交 流 展 绚 丽 的 色 彩,我 们 的 家 乡 也 有 许 多 有 名 的 建 筑，全 班 汇 报 延 你 们 知 道 吗？伸 实 查 找 家 乡 有 名 的 建 筑 的 图 片 和 资 料，协 商 名 字，践 开 展“我 热 爱 的 家 乡”活 动活 动 第 二 组 全 字 盖、穴 字 头 知 识 技 能：1.学 会 认 读 9 个 生 字，会 写 6 个 生 字 2.学 习 部 首 宝 字 盖、穴 字 头，理 解 两 个 部 首 表 示 的 意 思

32、3.理 解 词 语 的 意 思，认 读 词 语 教 学 准 备:挂 图，卡 片 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 引 用“语 文 天 地”中 的 谜 语 导 入：砖 入 青 色 糕，红 色 糕，不 能 吃 来 不 能 咬。食 品 商 店 新 买 不 到，盖 房 建 楼 少 不 了。课 看 1.古 时 候 人 们 喜 欢 模 仿 实 物 来 写 字，水 能 猜 一 学 生 回 答 图 猜 古 时 候 这 个 字 怎 么 写 的？学 生 根 据 图 画 来 猜 字，到 猜 黑 板 上 板 演 字 后 来 这 个 字 就 逐 渐 演 变 成 了 宝 字 盖，教 师 板 书所 以 宝 字

33、 盖 这 个 偏 旁 应 该 和 什 么 有 关 呢？2.哪 些 子 带 有 宝 字 盖 呢？3.出 示 本 课 第 一 组 词 语，教 师 范 读 4.我 们 人 类 居 住 的 地 方 叫 做 房 屋,那 么 动 物 居 住 的 地 方 叫 什 么 呢？学 生 思 考 并 列 举 出 根 宝 字 盖 有 关 系 的 字 试 读，正 音 小 组 讨 论 全 班 交 流，重 点 交 流,，宇 宙,，和“宾 客,，两 个 字 为 什 么 带 宝 字 盖.自 出 示 6 个 词 语 学 生 认 读 词 语，勾 画 出 带 学 有“宝 字 盖”和“穴 宝 词 教 师 指 导“突”的 本 意 是 修

34、在 房 屋 中 的 烟 囱，所 盖”的 字，全 班 交 流，为 语 以 用 穴 宝 盖，古 时 候 的 然“就 是“燃“字 什 么 带 这 样 的 偏 旁自 出 示 9 个 认 读 的 生 字 学 生 自 主 认 读 主 小 组 交 流 检 查 识 教 师 检 查 自 主 分 析 字 型 字 出 示 8 个 书 写 的 生 字 学 生 书 写，小 组 检 查 扩 课 下 查 找 带 有“宝 字 盖”和“穴 宝 盖”的 字，展 理 解 意 思，比 一 比，看 谁 是 识 字 小 明 星。延 伸 第 三 组/李 务、厂 学 多知 识 技 能:1.学 会 写 7 歌 声 字、会 度 8 歌 声 字。

35、2.学 写“广 字 旁”和“厂 子 旁”，理 解 两 个 偏 偏 旁 的 意 思 3.会 读 认 17个 词 语，理 解 意 思 教 学 准 备：卡 片 教 学 过 程：教 师 行 为 学 生 活 动 引 上 节 课 学 习 了 跟 房 屋 有 关 的 生 字，这 节 课 学 习 复 习 商 界 科 学 过 的 生 字 入 跟 房 屋 有 关 的 偏 旁新 课 看 1.出 示 挂 图：根 据 图 意 猜 字 图 教 师 根 据 学 生 板 演 介 绍 这 个 字 随 着 演 变 变 成 了 猜 现 在 的“广”字 学 生 思 考 并 列 举 出 带 有 字“广 字 头”的 字 2.哪 些 字

36、有“广 字 旁”3.出 示 本 课 第 一 组 词 语，范 读 学 生 试 读，正 音 教 师 指 导：重 点 讨 论“座”字 为 什 么 带 有 广 字 学 生 自 由 读，边 读 边 画 出 年 带 有 广 字 头 的 字 4.有 一 个 偏 旁 跟“广 字 旁”不 仅 长 得 很 想，表 小 组 交 流，示 的 意 思 也 相 近，想 知 道 他 是 什 么 吗？5.哪 些 字 带 有“厂 子 旁”呢？6.教 师 范 读 思 考，讨 论 交 流 齐 读 ri 出 示 6 歌 词 语。1.学 生 认 读 词 语，勾 画 学 出 带 有“广 字 旁”和 词 指 导：门 厅、卧 室 是 什 么

37、 地 方“厂 字 旁”的 字。语 2.小 组 交 流：为 什 么 这 些 字 带 有“广 字 旁”和，厂 字 旁”的 字。3.全 班 交 流：说 一 说：这 些 词 语 分 别 是 什 么 地 方。自 出 示 8 个 认 读 生 字。1.学 生 人 独 生 字 主 2.组 内 交 流 检 查 识 教 师 检 查，找 小 老 师 3.学 生 自 主 分 析 字 型 字 出 示 7 个 书 写 生 字 学 生 完 成 课 本 上“描 指 一 描、写 一 写”的 练 导 教 师 指 导：“库“和”厅 两 个 字 习。书 4.小 组 检 查 写 扩 课 下 查 找 带 有 广 字 旁 和 厂 字 旁”

38、的 字 并 展 理 解 意 思。比 一 比，看 一 看，谁 是 识 字 小 明 星 延 伸 课 下识 字 第 四 组 r门 子 柩、户 字 头）知 识 技 能：1.学 会 书 写 7 各 省 字，会 认 读 9 个 生 字 2.学 习“门 子 框”和“户 字 头”两 个 偏 旁，理 解 两 个 偏 旁 的 意 思 3.认 读 13个 词 语，理 解 意 思 教 学 准 备:卡 片 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 引 小 朋 友 们，你 们 会 猜 谜 语 吗？“门”入 教 师 叙 述 谜 语：新 房 屋 都 有 他，进 出 经 过 他。课 联 1.都 见 过 哪 些 门？学 生

39、 根 据 自 己 在 生 活 中 系 建 国 的 门，介 绍 新 2.猜 一 猜 古 代 门 字 怎 么 写 课 猜 3.教 师 根 据 学 生 猜 字 的 情 况 重 点 指 导 单 扇 门出 和 双 扇 门 的 不 同，和 演 变 过 程 变 成 了 今 天 偏 的“门”和“户”旁 识 1.出 示 本 课 两 组 词 语 1.学 生 认 读 词 语，勾 画 字 带 有“门 子 框”和“户 词 字 头”的 字 语 重 点 直 到“开 启”和“启”字 为 什 么 带 有“户 2.小 组 交 流 为 什 么 带 这 理 字 头”样 的 偏 旁 解 2.出 示“自 己 学”的 词 语 3.全 班

40、交 流 讨 论 词 语|,|出 示 9 个 生 字 1.学 生 字 主 认 读 生 字 主 2.组 内 交 流 检 查 识 1.教 师 检 查 3.学 生 分 析 字 型字 2.重 点 指 导：“阔”“所”两 个 字 4.书 写 练 习 指 5.小 组 检 查 评 价 导 书 写 课 课 下 查 找 带 有“门 字 框”和“户 字 头”的 字 下 延 伸|,|主.识 字语 文 天 地 知 识 技 能：1.理 解 并 背 诵 古 诗 夜 宿 山 寺 2.认 识 字 典，为 以 后 学 习 查 字 典 做 准 备 教 学 准 备：字 典 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 理 这 个

41、单 元，我 和 丁 丁 冬 冬 一 起 学 习 了 6 个 和 建 学 生 会 议 这 个 单 元 学 习 解 筑 有 关 系 的 偏 旁，你 们 还 记 得 是 什 么 吗？、过 的 偏 旁 古 诗 这 节 课，我 们 继 续 学 习 一 首 与 建 筑 有 关 的 古 诗 边 听 边 正 音 背 出 示 题 目 夜 宿 山 寺 指 名 读 诵 教 师 范 读 古 小 组 为 单 位，交 流 对 诗 的 诗 借 助 插 图 讲 解 诗 的 意 思 理 解 重 点 直 到“危”是 指 个 高 的 意 思 背 诵 古 诗 实 教 师 手 拿 字 典 问 学 生 学 生 以 小 组 为 单 位 交

42、 流 践 你 们 认 识 他 吗？对 字 典 的 认 识 活 知 道 他 有 什 么 用 处 吗？动 字 典 由 于 总 类 不 同 大 小，认 看 来 很 多 同 学 对 字 典 已 经 有 了 很 深 的 了 解，那 薄 厚 也 不 同。识 么 想 不 想 把 字 典 的 用 处 介 绍 给 你 的 同 学 呢？字 典 说 明：这 个 单 元 6 个 偏 旁 都 叫 做 部 首，我 们 在 一 年 级 的 时 候 学 过 的 三 十 个 偏 旁。扩 教 师 指 导 学 生 找 一 找 目 录、检 字 表 以 及 正 文。学 生 试 着 查 字 典 展 延 教 师 出 示“流”和“然”伸 第

43、 3 单 元 祖 国单 元 评 价 建 议:1.认 字 2.朗 读、背 诵 3.综 合 实 践 能 力 给 图 片 配 话 4.课 外 自 主 识 字 读 书 教 学 目 标：1.自 己 是 字 2 5个 2.会 写 17生 字，培 养 学 生 字 学 生 字 的 能 力 3.开 始 学 习 查 字 典 4.正 确 流 利 朗 读 流 动 的 画、祖 国 在 我 心 中，自 读 诗 歌 我 们 的 祖 国 真 伟 大 5.正 确 流 利 的 背 诵 望 庐 山 瀑 布 理 解 诗 句 意 思 6.理 解 课 文 意 思，培 养 想 象 能 力 和 理 解 能 力课 时 安 排:7 8课 时 流

44、 动 的 后 知 识 技 能：1.认 识 10个 生 字，会 写“流、往、似、扔、忽、然、道、弄、脸 9个 生 字 2.能 够 正 确、流 利、有 感 情 的 朗 读 课 文，理 解 课 文 内 容。3.正 确 读 懂 课 文 内 容，回 答 课 后 问 题 4.根 据 课 文 内 容 续 写 教 学 准 备:卡 片，奖 励 图 章 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 引 1.同 学 们，你 们 喜 欢 画 画 吗？为 什 么 喜 欢？学 生 自 由 发 言 入 2.有 一 首 写 画 的 古 诗，还 记 得 吗？这 首 诗 告 背 诗 画 新 诉 了 我 们 什 么？理 解“流

45、动”的 意 思 课 3.今 天 老 师 给 同 学 们 也 带 来 了-幅 画 你 们 想 看 吗？4.“流 动”是 什 么 意 思？fl 1.请 同 学 们 把 书 翻 到 14页，对 照 字 表 运 用 圈 遇 到 不 认 识 的 字 想 办 法 主 画 的 方 法 读 课 文 解 决识 2.认 字 比 赛 字 3.检 查 认 字 情 况 小 组 内 识 字 比 赛 通 4.自 己 把 课 文 多 读 几 遍，争 取 正 确 流 利 的 读 课 读 文 认 读 生 字 词 课 5.小 组 轮 流 读 课 文 发 现 错 误 及 时 纠 正 文 细 1.学 习 第 一 段 指 名 读，其 他

46、 同 学 倾 听 读（1）.指 名 读 第 一 段，其 他 同 学 边 读 边 思 考 老 师 提 出 的 问 题 课 听，这 段 告 诉 什 么？抓 住 课 文 主 要 句 子 文（2）.“流 动 的 花”是 怎 样 画 的？哪 学 生 自 己 小 声 读 课 文，勾 几 句 描 写 了 话 的 景 色？画 出 描 写 景 色 的 句 子（3）.用 自 己 的 话 说 一 说，画 的 景 色 小 组 交 流 全 班 汇 报（4）.为 什 么 管 他 叫“流 动 的 画”有 感 情 朗 读（5）.谁 能 用 赞 美 的 语 气 把 这 段 读 出来 听 老 师 范 读 2.学 习 第 二 段（

47、1）.指 名 读，其 他 同 学 边 听 边 想 这 段 告 诉 我 们 什 么？倾 听 思 考，说 出 自 己 的 理（2）.说 一 说 这 段 不 懂 得 地 方（3）.引 导 学 生 理 解 重 点 内 容 解“我 忽 然 看 见”“我 忽 然 看 见”了 什 小 组 展 开 想 象，用 自 己 的 么 呢？话 说 一 说 我 可 能 看 到 了 读 到 这 里 该 怎 样 读 为 什 么 妈 妈 夸 我 是 个 听 话 的 好 孩 子（4）.指 导 朗 读 什 么？开 1.组 织 讨 论 学 生 小 组 讨 论 交 流，全 班 放 课 文 中 的“我”是 个 懂 事 的 孩 子，不 破

48、 坏 汇 报。提 窗 外 祖 国 的 画，我 们 应 该 用 什 么 实 际 行 动 作问“懂 事 的 娃 娃”拓 2.学 习 续 写 允 许 不 同 层 次 的 学 生 右 展 在 第 一 段 中，课 文 给 我 们 6 种 景 物，描 绘 了 边 县 上 的 差 异 延 美 丽 的 画 中 景，那 画 中 还 可 以 有 哪 些 景 物 伸 呢？仿 照 书 中 的 句 子，试 写。记 1.游 戏 巩 固 生 字 学 生 积 极 地 参 与 到 游 戏 忆 教 师 贴 出 一 幅 美 丽 的 图 画，图 画 上 写 有 生 字 当 中，实 际 生 字，交 流 记 生 的“智 慧 果”，组 织

49、 学 生 采 摘，实 际 生 字，字 的 方 法。字 组 词。你 怎 么 记 住 这 些 生 字 的。指 2.指 导 书 写 学 生 认 读 生 字，说 出 偏 导 3.教 师 重 点 指 导 学 生 认 为 难 写 的 生 字 旁，数 出 笔 画，掌 握 每 个 书 字 的 笔 顺。写 学 生 观 察 生 字 在 田 字 格 中 的 位 置，分 析 怎 样 把 字写 的 漂 亮，然 后 学 生 观 看 教 师 的 示 范。祖 国 在 式 心 间 知 识 技 能：1.人 士 15各 省 字，会 写 8 个 笔 顺 2.认 识“示 字 旁，掌 握 生 字 笔 顺 3.理 解 诗 歌 的 内 容，

50、体 会 祖 国 是 多 么 美 好 4.能 正 确 流 利 朗 读 这 首 诗 歌 教 学 准 备:地 球 仪，生 字 卡 片，各 种 奖 章 教 学 过 程:教 师 行 为 学 生 活 动 引 1.同 学 们，你 们 看，这 是 什 么？学 生 回 答 教 师 问 题 入 2.你 对 地 球 仪 了 解 吗？学 生 说 出 对 地 球 仪 的 了 新 当 一 个 地 球 仪 摆 在 小 作 者 面 前 时，他 从 地 球 解 课 以 上 找 到 了 很 多 地 方。你 们 想 不 想 都 找 到 了 学 生 倾 听 教 师 谈 话 什 么 地 方？注 意：“祖”是“示 字 旁”。学 生 注