小学二年级上册体育教案72课时.pdf

《小学二年级上册体育教案72课时.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级上册体育教案72课时.pdf（293页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、天坛宋庄学校二年级教学进度表周次安排进度引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、嬉 戏；块块集合1、根本体操：2、队 列：排 纵 队横 队；1 根本体操；2、嬉 戏：块块集合；1 根本体操；2、嬉 戏：一切行好听指挥1、复习根本体操；2、嬉 戏：挑战应战四1、队 列；原地转法；2、复习根本体操；1、技 巧；前后滚动；2、嬉 戏：障碍赛跑；五嬉 戏 课：1、端程度衡；2、障碍赛跑；1、技 巧：复习前后滚动；2、嬉 戏：绕木棒接力；六1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；1、用各种正确姿态的走；2、嬉 戏：迎面接力；七1、队 列：报 数；2、复 习，各种姿态的走；1、韵律活动；2、队 列：报

2、 数；八1、技 巧：前 滚 翻；2、嬉 戏：跳垫子嬉戏；1、技 巧：前 滚 翻；2、嬉 戏：换物接力；九1、劳动仿照操；2、嬉 戏：迎面接力；1、劳动仿照操；2、嬉 戏：换物接力；十1、队 列：齐步走-立定；2、复习劳动仿照操；嬉 戏 课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；课时1课题（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处教学目标1、通过教学使学生理解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要 求。2、使学生养成仔细做操遵守课堂常规的习惯以 及 坐、立、行正确的身体姿态。3、培育学生可以常常做早操养成熬炼身体的好习惯。教学环-Wj教学内容场 地老师活动学生活动数 时强开始部分一、唱 歌：二、师 生 问

3、好：三、宣布本次课的内容和任 务：四、点 名；教 室1、老师语言要 清 楚。2、讲解课堂要求任务。学 生 坐 在教 室 里 按自 己 的 座位 坐 好。1 10小基本部分-、讲解本学期体育课的要求和任务 内 容。二、讲解做早 操 的 好处。1、可以醒悟头 脑有利于 学 习。2、可以呼吸新 空 气，有利 于 安 康。3、可以全面熬 炼 身 体有利于培育良 好 的 姿态。4、可以养成教 室1、教 室 讲解 语 言要 清 楚。2、要 求：、学生仔细 遵 守 纪律。养成良好的坐立行的 正 确 姿态。、可以自觉做到无故旷 课，迟 到有 事 要 请假。学 生 坐 在教 室 里 按自 己 的 座位 坐 好。

4、1 20小常常熬炼身体的依次教学内容场 地老师活动学 生 活动数 时 强基本部分习惯重 点；理解做早操的好处。难 点；养成良好的做早操的习惯。一、小 嬉戏：（抓手指）规则:1、手 放 平。2、食 指 尖必 需 顶着 手 掌心。3、听 到 老师 口 令后 才 能教 室1、老师讲解嬉戏的方法 和 规则 2、老师做示范。3、学生练习和 嬉 戏。1、学生仔细 听 讲嬉 戏 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、学 生 进展 嬉戏。3/46小教抓 手 指。结束部分一、总结本次课的状 况。二、下 课。教 室老师总结本次 可 的 状况。学 生 按 教室 的 座 位坐 好。1 4小字反思课时2课题1、队列队形

5、：立 正、稍 息、集 合、解 散；2、嬉 戏；块块集合教学目标4、通过本次课的学习使学生根本驾驭整队的方法和要领。5、培育学生身体的正确姿态开展空间体位感觉。6、培育学生的纪律性组织性和集体主义精神。教学环-H j教学内容场 地老师活动学生活动数 时 强准备部分X C Z 3 一、1 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、小 嬉 戏；抓人2、做 二 到组 织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X同上队列1、老师语言要 清 楚。2、老师讲解课堂要求和 任 务。3、老师带着学生一起做 嬉 戏。4、老

6、师做徒手操的讲解 和 示范。5、师生一同练 习。1、学 生 站成四歹U横 队。2、学生和老 师 一同做嬉戏。3、学生仔细 听 讲看 示范。4、学 生 精神饱、-M-满。19中依次教学内容场 地老师活动动学 生 活数 时 强二、嬉戏块块集合组 织：1、老师将嬉1、学 生 仔基本部分规则:1、必 需 按信 号 散开，集合站 队 时要 快 速。2、分 散 和集 合 队伍 时 不准 堆 人拉 人 冲撞 别 人。同上队歹 四 歹U横队。戏 规 则。2、老师做示范。3、学生进展嬉 戏 活动。2、3、细听嬉戏 方 法和 规则。学 生 练习 竞赛。分 组 竞赛。教学环-Hy教学内容场 地老师活动学生活动数 时

7、强 课堂常组 织：1 老师语言1、学生站规：1准1、体 委 整OOOOO要 清 楚。四 列 横 队。备队、师生问OOOOO2、老师讲解2、学生仔1小部好、报告人OOOOO课 堂 要 求 和细 听 讲，留10分数、检查服OOOOO任 务。意 於 查。装。3、讲解队列3、听从指22、宣 布 课练 习 的 要挥留意力的内容和任同上队求。集 中。务。列 四 列 横二、打算活队。4、师生一同4、学生充动：练 习。分活动各1、队 列：欠 节。立 正 稍 息、集 合、解 散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算 活 动。-、第八套组 织：1、老师讲解基播 送 操（1动作方法1、学生仔4 1中本3）节：同上队

8、和 要 求。细听讲X 8部原 地 踏 步列 四 列 横2、老师做完动作方8分(8x2)队，体操队好正确的法和要第 一 节，伸形。示 范。领展 运 动。3、老师个别2、学生集第 二 节阔指 导。体 练胸 运 动。4、找学生表习。-H-日弟 二T）,踢演。3、学生分腿 运 动。组 练习。依次教学内容场 地老师活动学 生 活动数 时强基本部分重 点：各节的动作要领及 要 求。难 点：动作的精确性和美丽大方有节 奏 感。三、队 列；排 纵 队横队要 求：排头组 织：同 上 队列四列横队。1、老师讲站队的要 求。2、学生练习 老师 指导。4、精神饱满动作轻松整齐样1、学生仔细听讲要 求。2、学生练习。2

9、/39中要 快 速 到位其余学生看齐边找好 间 隔 间隔。3、老师评定。3、分组练习。结 放 松；组 织：1、老师总1、仔 细 听束/-、结本次讲心情1 3二、小 结；部课的状饱 满。分三、下课况。2、下 课。2、下 课。教学反思课时4课题1、根本体操：第八套播送操（4-6）节；2、嬉 戏：块块集合；教学目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套播送操的要领及 动 作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生可以遵守纪律和快速集合的实力。教学环-4H J教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体 委 整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和

10、 任务。二、打算活动：1、队 列：立正、稍 息 集 合、解 散。2、复习播送操 的 前 三节。3、专项打算组 织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队列 四 列 横 队。1、老师语言 要 清 楚。2、老师讲解 课 堂 要求 和 任 务。3、讲解队列 练 习 的要 求。4、师生一同 练 习。1、学生站四列横队。2、学生仔细 听 饼，留意关查。3、听从指挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。11210小活 动。-、第八套组 织：1、老师讲1学生仔播 送 操基(4-6)15;同 上 队解动作细听讲动41中本第 四 节，体列四列横队方法

11、和作方法和X 8部侧 运 动。体操队形。要 领。要领8分第 五 节，体2、老师做2学生集分解和体 练 习。转 运 动。完好动3学生分第 六 节全作示组 练 习。体 运 动。范。3、老师给学生个别指导。依教学内容场 地老师活动学生活数 时强次动重 点：各节4、找学生4神饱满的动作要领表 演。动作轻松及 要 求。整齐一样基难 点：动作本的精确性和组 织：部美丽大方有1、老 师 饼29中分节 奏 感。解 嬉 戏1、学生仔/同 上 队要求和细听讲3四、嬉 戏：列四列横队。规 则。嬉戏规块块集合2、学 生 练则。规则:习 竞2、学生练1、必 需 按赛。习 竞信 号 散赛。开 和 集合 站 队,散 开 后

12、学 生 必需 分 开原 位。2、分 散 集合 时 不许 堆 拉冲 撞 别人。3、老 师 做正 确 评，定输赢。3、分组竞赛。结束部分 放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1 总结本次 课 的 状况。2、下 课。1 仔细听讲，精神饱 满。2、下 课。1 3小教学反思课时5课题1、根本体操：第八套播送操（7-8）节；2、嬉 戏：一切行好听指挥；教学目的4、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套播送操的要领及 动 作。5、培育学生身体的正确姿态和节奏感。6、培育学生快速反响和集体行动的实力。教学环-4H J教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体 委 整队、师生问好

13、、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、队 列：立正、稍 息 集 合、解 散。2、复习播送操 的 前 六节。3、专项打算组 织：+4-+4-+4-+4-4-4-4-4-同 上 队列 四 列 横 队。1、老师语言 要 清 楚。2、老师讲解 课 堂 要求 和 任 务。3、讲解队列 练 习 的要 求。4、师生一同 练 习。1、学生站四列横队。2、学生仔细 听 饼，留意关查。3、听从指挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。11210小活 动。-、第八套组 织：4、老师讲1学生仔播 送 操基(4-6)15;同 上 队解动作细听讲动41中本列四列横队方法和作方法和X 8部

14、第 七 节，跳体操队形。要 领。要领8分动 运 动。5、老师做2学生集第 八 节整分解和体 练 习。理 运 动。完好动3学生分作示组 练 习。范。6、老师给学生个别指导。依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时强重 点：各节4、找学生4神饱满的动作要领表 演。动作轻松基本部分及 要 求。难 点：动作的精确性和美丽大方有节 奏 感。四、嬉 戏：（一切行好听指挥；）规则:组 织：同 上 队列四列横队。1、老 师 饼解 嬉 戏要求和规 则。2、学 生 练习 竞赛。整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习 竞赛。2/39中课1、须 按 规则 的 信号 行 动。2、听 到 信号 或 手势，才能行

15、动。3、老 师 做正 确 评，定输赢。3、分组竞赛。结束部分 放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1、总结本次 课 的 状况。2、下 课。1、仔细听讲，精神饱 满。2、下 课。1 3小教学反思时6课题1、根本体操：第八套播送操（1-8）节；2、嬉 戏：挑战应战;教7、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套播送操的要领学及 动 作。目8、培育学生身体的正确姿态和节奏感。的9、开展学生奔跑实力，培育学朝气灵 坚决和诚恳的品质。教学教学内容场 地老师活动学生活动数 时强环 课堂常组 织：1、老师语1、学生站规：1言要清楚。四列横1、体委整+队。准队、师生问+2、老师讲1小1备好、报告人+解

16、 课 堂 要2、学生仔0部数、检查服+求和任务。细 听 饼，分装。+留意父3、讲解队22、宣布课的+查。列 练 习 的内 容 和 任+要 求。3、听从指务。二、打算活动：1 队 列：立正、稍 息、集 合、解 散。2、播 送 操。3专项打算活 动。+同 上 队列 四 列 横 队。4、师生一同 练 习。挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。-、第八套组 织：1、老师讲1学生仔播送操解动作基(8)节;同 上 队方法和细 听 讲 动41中本列 四 列 横 队 要 领。作 方 法 和X 8部重 点：各节体 操 队 形。2、老师做要领8分的动作要领分解和2学生集及 要 求。完好动体 练 习。3学生分作

17、示组 练 习。范。3、老师给学生个别指导。依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时强基本部分难 点：动作的精确性和美丽大方有节 奏 感。二、嬉 戏：挑战应战规则:1、应 战 人在 对 方拍 到自己 手 之组 织：4 找学生表 演。1、老 师 讲解 嬉 戏要求和规 则。2、学 生 练习 竞赛。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习 竞2/39中前 不 得踏 过 起跑 线。2、追 拍 时不 得 用力堆人。3、应 战 者如 失 败就 算 对方 成 功。3、老 师 做正 确 评，定输赢。赛。3、分组竞赛。结束部分 放 松；二 小 结；三、下课组 织：自由散开1 总结本次 课 的

18、状况。2、下 课。1 仔细听讲，精神饱 满。2、下 课。1 3小教学反思课时7课题1、队 列：向左转、向右转、向后转；2、复 习，播 送 操；教字目的1、通过本次课的学习使学生学会简洁的原地转法的队列方法。2、培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。3、培育学生对工作仔细负责的精神开展良好的身体姿态。教学环教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体 委 整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、队 列：立正、稍 息 集 合、解 散。2、播 送 操。3、专项打算活 动。组 织：X X X X X XX X X X X

19、 XX X X X X XX X X X X X同 上 队列 四 列 横 队。1、老师语言 要 清 楚。2、老师讲解 课 堂 要求 和 任 务。3、讲解队列 练 习 的要 求。4、师生一同 练 习。1、学生站四列横队。2、学生仔细 听 饼，留意关查。3、听从指挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。11210小基本部分-、队 列：原 地 的 转法：重 点：转 体;难 点：腿要靠拢不要外扫。组 织：同 上 队列四列横队体操队形。1、老师讲解动作方法和要 领。2、老师做分解和完好动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体 练 习。3学生分组练习。4X818中依次教学

20、内容场 地老师活动学生活动数 时强基本部二、复 习：（播送操）第八套播送操（全套）重 点：各节组 织：4、找学生表 演。1、老 师 讲4神饱满动作轻松整齐一样2 9中分动作的要求和娴熟性。难 点：动作精 确，美丽大 方，精神饱 满。解 嬉 戏要求和规 则。2、学 生 练习竞赛。3、老 师 做正 确 评:定 输1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习 竞赛。3、分组竞赛。/3赢。结 放 松；组 织：1 总结本1 仔细听束部二、小 结；四列横队次 课 的 状况。讲，精神饱 满。1 3小分三、下课2、下 课。2、下 课。教学反思课时8课题1、技 巧：前 后 滚 动；2、嬉 戏：障 碍 赛 跑；教学目的

21、1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、通过练习可以开展身体的柔韧性平衡感觉和协调灵敏等素 养。3、培育学生团结协作和集体主义精神开展学生的奔跑实力。教学环-Hy教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、队 列：立正、稍息集 合 解散、。2、播 送 操。3、专项打算活 动。组 织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解 课 堂 要求和任务。3、讲解队列 练 习 的

22、要 求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细 听 饼，留意关查。3、听从指挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。11210小基本部分-技巧:（前 后 滚动）重 点：滚动要 圆 滑；难 点：团身紧；组 织：X X X X X XX X X X X X 1、老师讲解动作方法和要 领。2、老师做分解和完好动作示范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4X818中依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时强4、找学生4神饱满二、嬉 戏：组 织：表 演。动作轻松（障 碍 赛整齐一样基跑）1 1 1 1 本规则:部 2 9中1、嬉

23、 戏 者1、老 师 讲分1、学生仔/应 在 竞O O O O解 嬉 戏细听讲3赛 中 完要求和X X X X嬉戏规成 所 规规 则。X X X X则。定 的 动2、学 生 练X X X X2、学生练作。习竞X X X X习 竞2、由 小 裁赛。赛。判 评 定3、老 师 做3、分组竞动 作 正正 确 评赛。确 及 否。:定 输3、每 个 队赢。员 的 竞赛 次 数相 等。结束部分 放 松；二、小 结；三、下课组 织：同 上 队列 四 列 横 队。1、总 结 本次 课 的 状况。2、下 课。1、仔 细 听讲，精 神饱 满。2、下 课。1 3小教、/字反思课时9课题嬉 戏 课：端 程 度 衡 竞 赛

24、；障 碍 赛 跑；教、/字目的1、通 过 本 次 嬉 戏 课 的 学 习，使 学 生 熬 炼 学 生 平 衡 实 力 和 坚 毅 意志。2、培 育 学 生 在 嬉 戏 中 熬 炼 保 持 平 衡 的 实 力。3、培 育 学 生 团 结 协 作 和 集 体 主 义 精 神，开 展 学 生 的 奔 跑 实 力。教学环-Hy教学内容场 地老师活动学生活动数 时强 课堂常组 织：1、老师语1、学生站规：言要清楚。四列横11、体委整X X X X X X队。准队、师生问X X X X X X2、老师讲11小备好、报告人X X X X X X解 课 堂 要2、学生仔0部数、检查服X X X X X X求和

25、任务。细 听 饼，分装。3、讲解队留意父22、宣布课的列 练 习 的查。内 容 和 任要 求。3、听从指务。同 上 队挥留意力二、打算活列四列横队。4、师生一集 中。动：同练习。1、队 列：原4、学生充地 三 种 转分活动各法。关 节。2、播 送 操。3、专项打算活 动。嬉戏课：组 织：1、学生仔1、端程度衡1、老 师 讲基-=-4=细听讲4 1中竞 赛;解 嬉 戏本嬉戏规X 8规则:要 求 和部则。8球随水泼出规 则。分X X X X2、学生练应 捡 回 碗2、学 生 练X X X X习 竞内并由裁习竞X X X X赛。判把水加满赛。X X X X3、分组竞后 再 跑。3、老 师 做赛。正

26、确 评定输赢。依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时强基本部分二、嬉 戏：（障 碍 赛跑）规则:4、嬉 戏 者应 在 竞赛 中 完成 所 规定 的 动作。组 织；-H1 1 1-O O O OX X X XX X X XX X X X4、老 师 讲解 嬉 戏要求和规 则。5、学 生 练习 竞赛。6、老 师 做4、学生仔细听讲嬉戏规则。5、学生练习 竞赛。6、分组竞2/39中课5、由 小 裁判 评 定动 作 正确及否。6、每 个 队员 的 竞赛 次 数相 等。X X X X正 确 评定输赢。赛。结束部分 放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1、总结本次 课 的 状况。2、下 课。1、仔

27、细听讲，精神饱 满。2、下 课。13小教学反思10时课题1、技 巧：复 习 前 后 滚 动；2、嬉 戏：绕 木 棒 运 动教、/字目的1、2、3、通 过 本 次 课 的 学 习，使 学 生 学 会 前 后 滚 动 的 动 作 方 法，驾驭动 作 要 领。通 过 练 习可 以 开 展 身 体 的 柔 韧 性平 衡 感 觉 和 协 调 灵 敏 等素 养。培 育 学 生 熬 炼 奔 跑 速 度 和 开 展 动 作 的 敏 捷 性。教学环教 学 内 容场地老 师 活 动学 生 活 动数时强-Wj准备部分规1队好数装2课 堂 常 体 委 整、师 生 问、报 告 人、检 查 服O宣 布 课 的组 织：X

28、X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X1、老 师 语言 要 清 楚。2、老 师 讲解 课 堂 要求 和 任 务。3、讲 解 队列 练 习 的1、学 生 站四 列 横队。2、学 生 仔细 听 讲，留 意 父查。11210小内 容 和 任务。二、打算活动：1 队 列：2、播送 操。3专 项打算活 动。同 上 队列四列横队。要 求。4、师生一同练习。3 听从指挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。一、技 巧：1、老师讲1、学生仔（前 后 滚解动作细听讲基动）方法和动作方41中本要 领。法和要X 8部重 点：滚动2、老师做领。8分要 圆 滑；分解和2、

29、学生集完好动体 练难 点：团身作示习 紧；范。3、学生分3、老师给组 练学生个习。别指导。依教学内容场 地老师活动学生活数 时强次动4 找学生4神饱满三、嬉 戏：表 演。动作轻松（绕木棒运整齐一样基动）本部规则:1、老 师 讲2 9中分1、不 击 掌解 嬉 戏1、学生仔/或 发 令要求和细听讲3后 不 得规 则。嬉戏规起 跑。2、学 生 练则。2、再 穿 行2、学生练课时 不 行遇 到 小木 棒，不行 跨 越小 木 棒。习 竞赛。3、老 师 做正 确 评定输赢。习 竞赛。3、分组竞赛。结 放 松；1、总结本1、仔细听束二、小 结；次 课 的 状讲，精神1 3小部况。饱 满。分三、下课2、下 课

30、。2、下 课。教学反思11时课题1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；教1、通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，开展学生学动作的协调性，节奏感和审美实力。目2、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，开展学生的走的实力除尽下肢和内脏器官的开展O教学环教学内容场 地老师活动学生活动数 时强-Hy规1 课堂常 体 委 整组 织：X X X X X1、老师语言要 清 楚。1、学生站四列 横 队。1准备队好、师生问、报告人X X X X XX X X X X2、老师讲解课堂要求和2、学生仔细听 讲留意110小部数、检查服X X X X X任 务。欠 查。分装。2、宣布课的内 容 和 任同上队

31、3、讲解队列练 习 的 要求。3、听从指挥留意力集1|1 O2务。二、打算活动：1 队 列：2、播 送 操。3、专项打算活 动。列 四 列 横队。4、师生一同练 习。4、学生充分活动各关节。-、韵律活1、老师讲1、学 生 仔动解动作细 听 讲基节 奏，嬉戏方法和动 作 方本要 领。法 和 要部形 式：本律2、老师做领。分动练习是以分解和2、学 生 集踏步和走步完好动体 练 习。及击掌动作作 示 范。3、学 生 分相 协 作，按3、老师给组 练 习。肯定节奏的学生个4 在音乐下要求来进展别 指 导。练习嬉 戏。4、在音乐下练习依教学内容场 地老师活动学生活动数 时 强次二 走：1、老师讲1、学

32、生 仔各种姿态的解动作细 听 讲4 1中走；方法和动 作 方X 8要 领。法 和 要8重 点：下上2、老师做领。肢 的 协 凋分解和2、学 生 集放 松，自 然。完好动体 练 习。作 示 范。3、学 生 分难 点：抬 头 3、老师给组 练 习。挺 胸，自然学生个大 方。别 指 导。结束部分 放 松；二、小 结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下 课。1、仔细听讲精神饱满。2、下 课。13小教学反思课时12课1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏迎面接力；题教1、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，开展学生学走的实力除尽下肢和内脏器官的开展O目2、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，开展

33、学生的速度和的奔跑实力O教学环教学内容场 地老师活动学生活动数 时强-Hy准备部 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、老师语言要 清 楚。2、老师讲解课堂要求和任 务。1、学生站四列 横 队。2、学生仔细听 讲留意欠 查。1110小分装。2、宣布课的内 容 和 任务。同上队列 四 列 横3、讲解队列练 习 的 要求。3、听从指挥留意力集1|1 O2二、打算活队。4、师生一同4、学生充分动：练 习。活动各关1、队 列：节。2、播 送 操。3、专项打算活 动。基 用各种正确姿态的1、老师讲解动作1、学

34、 生 仔细 听 讲本部分走：重 点：下上肢 的 协 凋放 松，自 然。难 点：抬 头 挺 胸，自然大 方。方法和要 领。2、老师做分解和完好动作 示 范。3、老师给学生个别 指 导。动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。3/415中依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时 强二、嬉 戏：（迎 面 接力）规则:1、起 跑 前必 需 站在 起 跑线 后 不得 踏 线。2、发 出 信号 后 才能 起 跑其 余 人击 掌 后才 能 起跑。1、老 师 讲解 嬉 戏要 求 和规 则。2、学 生 练习竞赛。3、老 师 做正 确 评定 输 赢。1、学 生 仔细 听 讲嬉

35、戏 规则。2、学 生 练习竞赛。3、分 组 竞赛。2/312中结束部分 放 松；二、小 结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下 课。1、仔细听讲精神饱满。2、下 课。13小教、/字反思课时13课1、队歹1：报 数；2、复 习 走：各种姿态的走；题教学目标1、通过这节课的学习，可以培育学生的有意留意和仔细的看法，以及纪律性和良好的精神相貌。2、培育学生的声音清楚、连 接、精确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。教学环-Hy教学内容场 地老师活动学生活动数 时强 课堂常规：1、体委整组 织：X X X X X1、老师语言要 清 楚。

36、1、学生站四列 横 队。1准备队、师生问好、报告人X X X X XX X X X X2、老师讲解课堂要求和2、学生仔细听 讲留意110小部数、检查服X X X X X任 务。欠 查。分装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活同上队列四列 横 队。3、讲解队列练 习 的 要求。4、师生一同3、听从指挥留意力集1|1 O4、学生充分2动：练 习。活动各关1、队 列：节。2、播 送 操。3、专项打算活 动。基本部分-队 列：（报数）重 点：声 音、短 处、宏 亮。1、2、老师讲解动作方法和要 领。老师做1、学 生 仔细 听 讲动 作 方法 和 要领。3415中难 点；连 接、精 神 饱 满。3

37、、分解和完好动作 示 范。老师给学生个别 指 导。2、3、学 生 集体 练 习。学 生 分组 练 习。依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时 强基本部分一、走：各种姿态的走；重 点：下上肢 的 协 凋放 松，自 然。难 点：抬 头 挺 胸自然大 方。1、老师讲解动作方法和要 领。2、老师做分解和完好动作 示 范。3、老师给学生个别 指 导。1、学 生 仔细 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。3/412中结束部分 放 松；二、小 结；三、下课1 总结本次课 的 状 况。2、下 课。1 仔 细 听讲精神饱满。2、下 课。1 3小教学反思课时14课题

38、1、韵律活动；2、队 列：报数教、/字目的1、通过本次课的教学使学生学会简洁的韵律活动开展学生动作的协调性，节奏感和审美实力。2、学生的有意留意和仔细的看法以及纪律性和良好的精神相貌。3、培育学生的声音清楚、连 接、精确和精神饱满。教学环-Wj教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、队 列：2、播送 操。3专 项打算活 动。组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列 横 队。1、老师语言要 清 楚。2、老师讲解课堂要求和任 务。3、讲解

39、队列练 习 的 要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横 队。2、学生仔细听 讲留意关 查。3、听从指挥留意力集1|:O4、学生充分活动各关节。11210小基本部分-、韵律活动节 奏 嬉戏形 式：本律动练习是以踏步和走步及击掌动作相协 作，按肯定节奏的要求来进展嬉戏。1、老师饼解动作方法和要 领。2、老师做分解和完好动作 示 范。3、老师给学生个别 指 导。1、学 生 仔细 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。3/415中依次教学内容场 地老师活动学生活动舞【时 强基本部分-、队 列：（报数）重 点：声 音、短处 宏 亮。难 点；连 接、精 神

40、 饱 满。1、老师讲解动作方法和要 领。2、老师做分解和完好动作 示 范。3、老师给学生个别 指 导。1、学 生 仔细 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。3/412中结束部分 放 松；二、小 结；三、下课1 总结本次课 的 状 况。2、下 课。1 仔 细 听讲精神饱满。2、下 课。1 3小教学反思课时15课题1、技 巧：前滚翻；2、嬉 戏：跳垫子嬉戏；教、/字目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增加学生的身体的各项身体素养和平衡实力。2、培育学生双脚连续跳的方法进步蹬地起跳的力气和开展学生的弹跳力。教、/字环教学内容场 地老师活动学

41、生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、队 列：2、播送 操。3专 项打算活 动。组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列 横 队。1、老师语言要 清 楚。2、老师讲解课堂要求和任 务。3、讲解队列练 习 的 要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横 队。2、学生仔细听 讲留意关 查。3、听从指挥留意力集1|:O4、学生充分活动各关节。11210小基本部分-技巧:（前滚翻）重 点：团身紧两手刚好堆垫子。难 点：滚动圆 滑方向要 正。1、老师饼解动作方法和

42、要 领。2、老师做分解和完好动作 示 范。3、老师给学生个别 指 导。1、学 生 仔细 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。3/415中依次教学内容场 地老师活动学生活动婺【时 强基-、嬉 戏：（跳垫子嬉戏；）1、老师讲解动作方法和1、学 生 仔细 听 讲动 作 方3 1中本要 领。法 和 要/2部规则:2、老师做领。4分1、必 需 击分解和2、学 生 集掌 或 发完好动体 练 习。出 后 能作 示 范。3、学 生 分起 跳。3、老师给组 练 习。2、垫 子 倒学生个后 要 扶别 指 导。起 后 能起 跳。结 放 松；1 总结本次1 仔 细 听束二

43、、小 结；课的状况。讲，精神饱1 3小部2、下 课。洞0分三、下课2、下 课。教、/字反思课时16课题1 技 巧：前滚翻；2、嬉 戏：换物赛跑；教学目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增加学生的身体的各项身体素养和平衡实力。2、培育学生双脚连续跳的方法进步蹬地起跳的力气和开展学生的弹跳力。3、教化学生对工作仔细负责的精神和遵守规则。教、，字环-W-教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1、队 列：2、播送 操。3专 项打算活 动。组 织：X X X X XX X X X X

44、X X X X XX X X X X同上队列四列 横 队。1、老师语言要 清 楚。2、老师讲解课堂要求和任 务。3、讲解队列练 习 的 要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横 队。2、学生仔细听 讲留意关 查。3、听从指挥留意力集1|:O4、学生充分活动各关节。11210小基本部分-技巧:（前滚翻）重 点：团身紧两手刚好堆垫子。难 点：滚动圆 滑方向要 正。1、老师饼解动作方法和要 领。2、老师做分解和完好动作 示 范。3、老师给学生个别 指 导。4找好学生表演做示范。1、学 生 仔细 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。3/415中依次教学

45、内容场 地老师活动学生活动爨【时 强教基-、嬉 戏：（换 物 赛跑）1、老 师 讲解 动 作方 法 和1、学 生 仔细 听 讲动 作 方3 1中本部分规 则:1、必 需 击 掌或 发 出 后 能起 跑。2 交换不能传 递 不 许 抛接。要 领。2、老 师 做分 解 和完 好 动作 示 范。3、老 师 给学 生 个别 指 导。法 和 要领。2、学 生 集体 练 习。3、学 生 分组 练 习。/42结一、放 松；1 总结本次1 仔 细 听束部二、小 结；课 的 状 况。2、下 课。讲精 神 饱满。1 3小分三、下课2、下 课。、/字反思课时17课题1、劳动仿照操；2、嬉 戏：迎面接力；教学目的10

46、、通过这节课的学习，使培育学生的仿照实力，培育学生对体育活动的爰好。11、进步动作的协调性和动作的精确性。12、培育学生快速奔跑实力和下肢力气。教学环教学内容场 地老师活动学生活动数 时强准备部分 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内 容 和 任务。二、打算活动：1 队列:原地 转 法。2、拍 手 操。3专项打算活 动。组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四列 横 队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解 课 堂 要求和任务。3、讲解队列 练 习 的要 求。4、师生一同练习。1 学生站四列横队。2、学生仔细

47、 听 饼，留意关查。3、听从指挥留意力集 中。4、学生充分活动各关 节。11210小基-、劳动仿照 操：7、老师讲解动作1学生仔细听讲动4 1中本部分重 点：动作的协调性。难 点：动作的精确性。方法和要 领。8、老师做分解和完好动作示范。9、老师给学生个别指导。作方法和要领2学生集体 练 习。3学生分组 练 习。X88依次教学内容场 地老师活动学生活动数 时强基本部二、嬉 戏：（迎 面 接力）4、找学生表 演。4神饱满动作轻松整齐一样2 9中4、老 师 讲分规则:3、老 师 没有 发 领或 击 掌不 许 起跑。4、起 跑 前不 许 堆拉 人。5、6、解 嬉 戏要求和规 则。学 生 练习 竞赛。

48、老 师 做正 确 评定 输赢。4、学生仔细听讲嬉戏规则。5、学生练习 竞赛。6、分组竞赛。/3结 放 松；1、总结本1 仔细听束部二、小 结；次 课 的 状况。讲，精神饱 满。1 3小分三、下课2、下 课。2、下 课。教学反思课时18课题1、劳动仿照操；2、嬉 戏：换物接力；教学目的1、通过这节课的学习，使培育学生的仿照实力，培育学生对体 育 活 动 的 爰 好。2、进步动作的协调性和动作的精确性。3、培育学生快速奔跑实力和下肢力气。教学环-Hy教学内容场 地老师活动学生活动数 时强 课堂常组 织：1 老师语言1、学生站规：1准1、体委整X X X X X要 清 楚。四列横队。备队、师生问X

49、X X X X2、老师讲解2、学生仔1小部好、报告人X X X X X课堂要求和细 听 讲，留10分数、检查服X X X X X任 务。意 於 查。装。3、讲解队列3、听从指22、宣布课练 习 的 要挥留意力的内容和任同上队列四求。集 中。务。列 横 队。二、打算活4、师生一同4、学生充动：练 习。分活动各1、队 列：欠 节。2、复 习：仿 照 操：3、专项打算 活 动。-、劳动仿5、老师讲解5、学生仔基照 操：动作方法细 听 讲4 1中本重 点：各节和 要 求。动作方X 8部的动作要领6、老师做完法和要8分及 要 求。好正确的领示 范。6、学生集7、老师个别体 练指 导。习。7、学生分组 练

50、习。依学 生 活教学内容场 地老师活动数 时次动难 点：动作4、找学生8、精神饱的精确性和表 演。满动作基美丽大方有轻松整本节 奏 感。齐样部4、老师讲分二、嬉 戏：2 9中站队的4、学生仔（换 物 接/要 求。细听讲力）35、学生练要 求。规则:习 老5、学生练1、交 换 物师 指习。品 必 需导。6、分组练放 好 才6、老师评习。能 起 跑。定。2、听 到 发领 后 或击 掌 后才 能 起跑。结 放 松；3、老师总3、仔 细 听束二、小 结；结本次讲心情1 3小部课的状饱 满。分三、下课况。4、下 课。4、下 课。教、/字反思课时19课题1、队 列：齐步走-立定；2、复习劳动仿照操；教学目