大学英语四级快速阅读技巧1.pdf

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1、大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧 测试目的快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年直延续的 种结果。在2002年的时候，我们四级阅读平均每篇文章阅读量是284个单词，2003年6月，每 篇文章阅读量是300个单词。2005年一月份和六月份，平均阅读量是320到333个单词。这说明点，四级考试委员会对阅读速度这个能力早就有个延续性的逐步的提高。同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。二：测

2、试形式快速阅读要求考生在15 分钟内完成一篇110 0 字左右的文章和后面的10道题。前面7 个题是判断正误（包括N O TG I V E N）,后 3 个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词（答案基本都是原文中出现的原词）。快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。这反映出四级考试从单纯的模仿托福的形式转向托福和雅思学习的融合。该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符/号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。三：基本要求1.快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于C E T-4的快速阅读开始来说，只要求考生对题H

3、所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换2 .略读（S k i m m i n g）和寻读（S c a n n i n g）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要3 .快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟1 1 0-1 4 0 词四：阅读步骤第一步：略读全文，确定结构快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的答案）第二步：分析问题，原文定位顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼）第三步：分解对应，四项对比找到题目在文章中的出

4、处后，将题干的句子进行简单的成分划分，然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，判断Y、N、N G第四步：分解问题，填写准确对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性P a r t I I快速阅读答题技巧答题技巧一：详略得当对于大学英语四级快速阅读测试来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常

5、有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。那么题目中数字、人名等信息（题眼）在原文中对应的部分必须详读。例1 大学英语四级考试（C E T-4）试点考试样卷原文中有这样一段：T h e r e a r e t w o w a y s t o b u r y t r a s h:D u m p -a n o p e n h o l e i n t h e g r o u n d w h e r e t r a s h i s b u r i e d a n d t h a t i s f u l l o f v a r i o u s a n i

6、 m a l s（r a t s,m i c e,b i r d s）.（T h i s i s m o s t p e o p l e s i d e a o f a l a n d f i l l!）L a n d f i 1 1-c a r e f u l l y d e s i g n e d s t r u c t u r e b u i l t i n t o o r o n t o p o f t h e g r o u n d i n w h i c h t r a s hi s i s o l a t e d f r o m t h e s u r r o u n d i n

7、 g e n v i r o n m e n t （g r o u n d w a t e r,a i r,r a i n）.T h i s i s o l a t i o n i sa c c o m p l i s h e d w i t h a b o t t o m 1 i n e r a n d d a i l y c o v e r i n g o f s o i 1.S a n i t a r y l a n d f i l l l a n d f i l l t h a t u s e s a c l a y l i n e r t o i s o l a t e t h e

8、t r a s h f r o m t h e e n v i r o n m e n tM u n i c i p a l s o l i d w a s t e (M S W)l an df il l -l an df il l t hat u s es a s y n t het ic(p l as t ic)l in ert o is o l at e t he t r as h f r o m t he en v ir o n m en t文章是对D u m p和L an df il l分别做了一个解释，这些就应该是考生略读的地方答题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问

9、题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。例 2 T he deat h r at e o n highw ay s is hal f t hat o f al 1 o t her U.S.r o ads (0.8 6 deat hs p er 1 0 0m il l io n p as s en ger m il es co m p ar ed t o 1.9 9 deat hs p er 1 0 0 m il l io n o n al l o t her r o ads).题目I n s p it e o f s af et y co n s ider at io n s

10、,t he deat h r at e o n in t er s t at e highw ay s is s t i 1 1 highert han t hat o f o t her A m er ican r o ads.解 析 从题干中的关键信息短语t he deat h r at e o n in t er s t at e highw ay可采取寻读法找到最后一句话为原文出处。原文中明确指出高速公路上的死亡率只是其他公路的一半(hal f t hat o f)与题干中的is s t il l high t han (仍高出)相矛盾，可判断此句话错误。特别提示：考生对于以下些显性信

11、息也应注意(1)表示因果关系的词或词组：becau s e,r eas o n,du e t o,s in ce,s o t hat,t her ef o r e 等(2)表示目的关系的词或词组：in o r der t o,s o as t o,by等(3)表示转折关系的词或词组：bu t,ho w ev er,y et等(4)表示对比关系的词或词组:co n t r ar y t o,u n l ik e,l ik e等答题技巧二：题文同序大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时判断题和填空题交汇处顺序不一致)，这就耍求考生应该按照题F I的顺序依次做题。对于所有的四级

12、快速阅读文章这个技巧都适用，在此就不做特别举例答题技巧四：分解对应分解对应四分法(快速阅读的解题核心)：快速将问题分解成4个部分(主A谓B宾C+其他D),与原文进行对比。例 3 A l an df il l is n o t l ik e a co m p o s t p il e,w her e t he p u r p o s e is t o bu r y t r as h in s u ch aw ay t hat it w il l deco m p o s e q u ick l y.R L an df il l s ar e l ik e co m p o s t p il es

13、 in t hat t hey s p eed u p deco m p o s it io n o f t he bu r iedt r as h.解 析 我们可以将题目简单划分句子成分:主语为Landfills,谓语为are,宾语为like compostpiles,speed up decomposition of the buried trash.与原文 bury trash in such a way that it willdecompose quickly相对应，这样我们就很容易的看到题目Landfills are like compost piles,可是原文中却是A land

14、fill is not like a compost pile,很明显我们就可以得到正确答案,故答案为N答题技巧五：一段一题、长段两题、平均分配大学英语四级考试的快速阅读的出题方式般都为一段出题、长段出两题，遵循平均分配题目所在位置的原则，在此也不做特别举例答题技巧六：选小不选大四级快速阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则判定为错N 例 4 In the United States,taking care of trash and building landfills are local governmentresponsibi1ities.题目In the United States

15、the buiIding of landfills is the job of both federal and localgovernments.解析 原文明白无误地告诉考生“清理垃圾以及建造清埋场是由当地政府负责的”。据此可断定，该论断不准确，答案为N在此特别提示考生，如果题目中所表述的内容与原文明显不符、矛盾或相反，可判断为N确定为N 的情况：(1)题目中的信息与原文内容相反(2)题目将原文的意思张冠李戴(3)将原文中的不确定因素转化为确定因素(4)改变原文中的条件、范围等答题技巧七：两段判定(判断NG 最好方法)在四级快速阅读中，如果上一题已经确定了在原文中的位置，读过两段后仍无下一题

16、所需信息，则可以判定该题为NG,而不用通读全文。答题技巧八：主宾判定四级快速阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念是，判定为NG确定为NG 的情况：（1）题目中的表述无中生有（2）原文中作者的目的、意图、愿望等内容在题目中作为客观事实陈述（3）将原文中的特殊情况推广为普遍现象（4）将原文的内容具体化（5）随意比较原文中的两个事物答题技巧九：相关信息准确合并快速阅读文章中有时可能会问到所面临的问题是什么？某事情的原因是什么？等等，这样的问题在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到这样的问题时，不能只局限在某段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅

17、读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案例 5 Water woes（灾难）may seem remote to people living in rich countries like the UnitedStates.But Americans could face serious water shortages,too especially in areas that rely.Groundwater accumulates in aquifers（地下蓄水层），layers of sand and gravel that lie betweensoil and bedroc

18、k.（For every liter of surface water,more than 90 liters are hidden underground.）Although the United States has large aquifers,farmers,ranchers,and cities are tapping manyof them for water faster than nature can replenish（补充）it.In northwest Texas,for example,over pumping has shrunk groundwater suppli

19、es by 25 percent,according to Postal.Americans may face even more urgent problems from pollution.Drinking water in the UnitedStates is generally safe and meets high standards.Nevertheless,one in five Americans every dayunknowingly drinks tap water contaminated with bacteria and chemical wastes,accor

20、ding to theEnvironmental Protection Agency.In Milwaukee,400,000 people fell ill in 1993 after drinkingtap water tainted with cryptosporidium（隐饱子虫），a microbe（微生物）that causes fever,diarrhea（腹泻）and vomiting.题目The problems Americans face concern!ng water are ground water shrinkage and tap waterpollution

21、.解析 根据上面2段文章，美国人面临水的问题主要有两个：But Americans could face serious watershortages,too especially in areas that rely.和 Americans may face even more urgent problemsfrom pollution.这两句话决定了题IR的答案，故为Y大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧：快速阅读是大学英语四级考试在2006年题型改革之后新增设的一个题型，它是客观题的一个重要组成部分，也是考生感到很有难度的题目之一。一、了解考试规则合理安排考试时间在大学英语四级考试中，快

22、速阅读位于作文之后，作文的时间是前三十分钟，之后的十五分种，是快速阅读答题时间，这两部分都要求在答题k 1上面做答。在实际考试中，为了控制快速阅读的答题时间，在考试进行到四十五分钟时，监考教师会将答题卡I收回。这就要求考生不仅要在有限的时间内完成阅读，还要将答案正确地填涂在答题k上。当作文时间结束，快速阅读开始时，很多监考教师都会发现，有的考生还在写作文，不是抓紧时间进行快速阅读，这样做的结果是占用了快速阅读的时间，势必影响考生心理，影响考试成绩。而另外有些考生，不了解考试规则，错误地以为早完成作文，就可以提前做快速阅读。其实不然，在四级考试中，监考教师会在考试进行到第二十五分钟时，才会将试题

23、册发下去，此时的考生并不能翻看试题册，当考试进行到第三卜分钟，写作时间结束时，监考教师发出指令，考生才可以打开试题册，进行快速阅读。这就意味着，考生最多只有十五分钟的时间做快速阅读。因此，考生定要合理安排写作和快速阅读的答题时间，只有时间充足了，才能保证整个考试的答题质量。二、有效的答题技巧是得分的关键快速阅读是考生在四级考试中遇到的第一道主观题，因此，它的答题情况会影响到考生整场考试的心态。快速阅读看起来文章长，时间短，难度大，但实际上，只要考生了解了快速阅读的命题规律并掌握答题技巧，就会觉得它是所有题型中最容易的。考生在做快速阅读时,首先应该明确一个问题，那就是快速阅读与其它胚型的要求大不

24、相同。其它题型(如仔细阅读、完型填空、翻译等)对文章中几乎每句话、每个词的要求都很高,考生必须全部读懂才能做题，而快速阅读的文章不要求完全理解，只要求能通过略读(skimming)或查读(scanning)的方法找到题干的信息，根据原文内容加以筛查，就能够作出正确的选择。因此,有效的答题技巧是快速阅读这部分的得分关键技巧一：略读(skimming)原文，了解文章大意。如果我们在考试中注意一下考试卷就会发现，快速阅读的题目就是 Skimming and Scanning,其实这就告诉了我们这道题的做题方法。首先，我们在略读原文时要注意文章的标题(title)、内容和结构。如果有小标题(subti

25、tle),要格外注意。如果没有小标题，要注意一下每段的开头和结尾。在这里，需要提醒大家注意的是,略读(skimming)不同与普通阅读,或是我们所说的仔细阅读(Readingin Depth),不要花太多的时间，一到两分钟就足够了。技巧二：寻读(scanning),也查读,带着问题去原文中寻找答案。略读之后，我们就要看问题，然后根据刚才略读所获取的信息，带着问题去原文中搜寻答案。快速阅读的题目难度要远远低于仔细阅读，我们过去做仔细阅读的经历告诉我们，即使我们读懂了文章的每一句话，也有可能做不对题，因为仔细阅读需要我们细致严密地推敲每一个选项，排除其中的干扰项，有时它还会考察文章的引申义；而快速

26、阅读的题目我们在文章中都能找到与之相对应的明确答案，不需要花太多的时间去推敲，即使选项与原文有所不同，也只是简单的词性和词形的变化，因此，我们可能读不懂全部文章，可是这不妨碍我们做对题。因此寻读是快速阅读中的非常有用的技巧之一。技巧三：根据文章的段落位置判断文章什么地方能找到你所需的信息。i过查阅历年的四级真题，我们不难发现，题目的顺序和文章的内容顺序是基本一致的，也就是说，第二题的答案内容应该在第一题答案内容之后去寻找，假如我们在第一段锁定了第一题的答案，在第四段锁定了第三题的答案，那么第二题的答案内容肯定会出现在它们之间的第二第三段。技巧四：一旦锁定你所需的信息，就停止阅读，马上去寻找下一

27、个问题的答案。考生应该明白，在这里，快速阅读是为了考试而阅读，并不是为了阅读而阅读，我们不需要了解文章的全部内容，只要能做对题，拿到分，这就足够了。再读与题目无关的内容，只是徒劳地耽误时间。技巧五：只要确定了正确答案，就要快速填涂在答题卡上。我们知道，所有的答案都要填涂在答题卡上才是有效的，在过去的监考实践中，几乎所有的监考教师都会发现，当要收答题卡1时，考场内总会有个别考生还没有来得及涂卡，这样只会白白地丢分。如何避免这样的情况发生，给各位考生的忠告是，只要确定了正确答案，就要马上把它填涂在答题卡上，这样我们才能把该得的分稳稳地拿到手，而且又可以节约集中涂卡的时间。三、扎实的基础是考试的保障

28、四级考试中，快速阅读虽然只有15分钟的时间但它考查的并不仅仅是我们刚才所谈到的这些做题技巧，它同样也在考查着考生的词汇量、语法知识和阅读理解能力等方面的英语基础。因此，在平时的学习中，我们要在这几方面格外注意。1.尽量扩大词汇量。众所周知，词汇是英语学习的基础，如果把我刚才谈到的答题技巧比作舞台上的表演的话，那么词汇量就是你的舞台，词汇量有多大，你的能力施展范围就有多大。在阅读时，词汇量的大小更会影响到你的阅读速度，快速阅读，拼的就是时间和速度，词汇量大的考生肯定要比词汇量小的考生做题速度快，精度高。2.掌握扎实的语法知识。语法是理解句子的基础，而阅读文章就是由一个个的句子组成的。尤其是对于一

29、些长句、复杂句的分析，扎实的语法是必不可少的。语法基础好的考生能够很快地读懂题目要求，快速地理解分析。3.培养良好的阅渎习惯。在阅读时,一定要全神贯注，把注意力集中到阅读材料上，不要分心。而且，存阅读的同时，要在阅读材料上做上标记，把重点的地方（例如，人名、时间、地点、数字等）圈起来，或是下划线。这样，在寻读时可以更快地搜寻并锁定答案。4.多读英文报刊杂志。通过查阅历年的四级真题，我们不难发现，快速阅读的文章大多选自英美等国出版的报纸、杂志或书籍。此类文章语言规范，条理清晰，通常情况下,会涉及到一些诸如科普、环境、经济、生活、文化等社会热点，从体裁上来看，以说明文居多。我们在平时阅读时，可 选

30、 择 China Daily,21 stCentury,Time,Newsweek 等，并且多注意类似题材的文章。四、结语综上所述，考生只要有了扎实的英语基础，平时多阅读，多练习，培养良好的阅读习惯，再辅以有效的答题技巧，多做练习，在考试中肯定能取得不错的成绩。考生经验分享：考 生1：我不是权威，但是我愿意把我的经验分享一下，首先申明我四级考了571,不算很高，但是我有我自己的方法。我做快速阅读往往直接看题目，先不看文章，做题时，抓重点词，也就是特殊词，比如说人名，一般都是大写的，那么你就直接去文章中找同样的名字，只需稍微看一下上下文，就可以找到答案,还有特殊的数字，像$1,000这些，在文章

31、中定会很明显的，同样去文章中找这些数字，你会有惊喜的，另外，在文章中找这些特殊词也有规律的，题目的顺序一般是按照文章中出现的先后顺序来的，所以，第一题的话你就应该在前面几段找，然后越往后依次再往后推，试试看，我相信你会有惊喜的考 生 2：首先要先看题目再看文章，这样可以节约很多时间。其次要认识一些常用单词比如四级阅读经常会考作者的态度是同情还是中立还是批评？所以要牢记这些单词。当然了，最重要的还是平时要多积累，技巧只是用来辅助的。1 5 分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过7 小题的题干的名词、动词找出原句来做。特另注意：做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看

32、第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。特别注意：比较容易定位的词是：A.不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。B.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。C.比较长，难的名词容易定位，好找。D.定位词找2-3 个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。一般判断N 和 N G 的标准如下：N O 题：（1）信息与原文相反（2）将原文信息张冠李戴（3）将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述（4）改变原文的条件、范围、频率、可能性等N G 题：（1）无中生有（2）以个别

33、代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象(3)随意比较原文中提到的两个事物将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围(5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述。快速阅读技巧(第二篇)解决办法：掌握正确的阅读方法考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题：另种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢？笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程

34、中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”：第一步，扫描题干抓关键。即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第.步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢？首先，把握文章的主旨大意。要解决这个问题，需要分两步走。

35、第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是-上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。英语文章的重点主要有以下几点：1.强转折：通 常 由“but,yet,however引导。因为转折的作用 般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。2.比较处：通常形式为more/less-than-。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如mor

36、e A thanB的结构中，很显然是强调A,那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B,很显然是强调B,那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。另外还有因果句、特殊以文具、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。第三步，定位原文解剖句子。就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，

37、四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处，只能是凭第一遍的印象去猜答案，很显然做题准确性一定不高。第四步，比较选项定答案。在读懂文章句子的基础上，然后再次回到问题上来。看 下 ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。第五步，主旨态度最后做。所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候

38、，只是掌握住文章粗枝大叶，这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。仔细阅读部分解题指南第一部分选择题型的篇章阅读理解判定文章主题技巧有的考生认为只要不考主旨题，就没必要了解文章的主旨。其实这是一种很狭隘的错误认识，因为即使不考主题题型，在任何题型当中，如果你感觉很茫然，找不到任何定位信息的时候，你所能抓住唯一的，最后一根救命稻草就是文章的主题，题目做多了，你就会发现哪个选项和文章的主题越是接近，就越是正确答

39、案，所以能否判定一篇文章的主题对于解题是至关重要的。下面就寻找文章的主题谈一些技巧。1）读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。根据统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为5 0%、2 0%、2 0%,三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。2）关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念3）问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题

40、的答案。4）关注一些表征强转折关系的连词，如“b u t,y e t,ho w e v e r,i n f a c t,i n d e e d,p r a c t i c a l l y,v i r t u a l l y”等,这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。5）关注一些表征总结性，结论性的词，如“i n b r i e f/s ho r t,a b o v e/i n/a f t e r/a l l i n a l l,c o n c l u s i o n,t o s u m”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。6）如果主题句含有s ho w 和 s u gge s t等

41、词，重点看其后的宾语从句。7）掌握一些词组强调的重点，如“n o t o n l y*,b u t a l s o *,*a sw e l l a s m o r e *t ha n ,l e s s ,t ha n *（*为强调的重点）”。第二部分篇章层次的词汇理解（B a n k e d C l o z e）这是一种新题型，对于众多考生而言，既陌生又有一定的难度，具有较强的区分度。从样题看，B a n k e d C l o z e 考一篇长度为2 2 0 个单词左右的文章，在文章当中去除了 1 0 个单词，后面有1 5个单词选项，要求考生选择正确的单词填入文章。该部分测试重点在于把握文章

42、的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。解题步骤1）跳读全文，抓住中心首先考生应该跳读全文，根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。2）阅读选项，词性分类接着我们要仔细阅读选项。因为选项给我们的仅仅是一个单词，而非句子或者语段，所以考试难度就大大下降了。我们应该根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、

43、连词各有几个选项。3）瞻前顾后，灵活选择然后我们在选择时，可以根据空格中应填入的词性，大大缩小选择范围。根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。4）复读全文，谨慎调整填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。解题技巧1）判定词性时可以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题,它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。2）如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。3）如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项

44、，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。4）如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。5）如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。6）要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。完形填空应考技巧1.利用文章中心主题句解题方法利用段首句或首段最大限度地获取信息。为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时,，总是保留一个完整的、或是大半个完

45、整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。表示歹U举的连词

46、：first second thirdfirstly secondly thirdlyfirst next then in the firstplace in the second place for one thing for another thingto begin with to conclude*表示原因的连词：because since as now that表示结果的连泌 so therefore thus hence accordingly consequently as a result表示让步和转折的连词：however nevertheless nonetheless s

47、till though yet in spite of at anyrate in any case whoever whatever表示对照的连词：on the contrary in contrast by contrast in comparison by comparisonconversely表示补充的连词：also further furthermore likewise similarly moreover in addition what*smore too either neither notbut not onlybut also*表示时间顺序的连词：when while

48、as after before since until as soon as once表示目的的连词：that so that in order that lest for fear that表示条件的连词：if suppose(that)supposing(that)unless in case so(as)long as so faras on condition(that)provided(that)providing(that)3.利用上下文寻找解题信息由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某

49、一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、卜.义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法做题时应注意文章中的搭配：逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配；惯用搭配：即通常所说的固定短

50、语。5.运用排除法解题方法如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以卜.几种：从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。6.运用背景知识和社会常识解题方法解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的