初三生物下册导学案.pdf

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1、第一节植物的有性生殖导学提纲一、植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。果实 受精卵果皮 子房种子 子房壁种皮 胚珠胚 珠被二、有 性 生 殖：种子的胚，是由 结合成受精卵而发育来的，这种由发 育 成 新 个 体 的 生 殖 方 式 就 属 于。三、无性生殖：不经过,由。这种生殖方式称为无性生殖。如椒草的叶，宝贵竹的枝条，马铃薯的茎，竹的地下茎。四、无性生殖的应用：在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有 和 等。比如，、的栽培，常用 的方法；苹果等都是利用 来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上

2、，使结合在一下的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成功的标志是应当。五、比较1、概 念 2、有性生殖具有更大的生活力和变异性，从进化观点看，不知所措生殖方式是由无性生殖向有性生殖过渡的。说明：无性生殖的优点是：保持优良特性，加快繁殖速度。缺点：长期进行无性生殖，体内会积累病毒，也会引起品种退化。第二节昆虫的生殖与发育导学提纲 一、阅读P8P U 完成下列问题1.观察与思考后，可以看出家蚕是通过 方式产生后代的。在由 发育成新个体的过程中，幼虫的 和_ _ _ _ _ _ _ _ _ 差异很大，这种发育过程 L2.比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写P10表格3.昆虫的发育经过 _

3、、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如、等昆虫。4.蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跟踪，称为（危害是最大的时期），这样的幼虫叫做o 经过 次蜕皮，就发育成有翅的成虫。像这样，发 育 过 程 经 过、时期，称为不完全变态。这 样 的 昆 虫 还 有、。练习：1.2002年我国华北地区发生大面积蝗灾，天津尤为严重，1 平方米蝗虫个体数量达 4000-5000只。根据蝗虫发育的知识，请回答：1(1)蝗虫发育过程的正确顺序是(2)你认为什么时期是消灭蝗虫的最佳时期？o有人认为蛆和苍蝇形态结构、生活环境都截然不同，它们是两种不同生

4、物。这种说法对吗？第三节两栖类的生殖与发育导学提纲:一、青蛙的生殖和发育1.蛙的发育经历了、和_四个时期。幼体叫做,生活在中，用 呼吸；成体用一 呼吸兼用 呼吸。幼体 和 成 体 在 形 态 结 构 以 及 生 活 习 性 等 方 面 有 显 著 的 不 同，这 种 发 育 称 为雄 蛙 鸣 叫 的 意 义 是 吸 引 雌 蛙 实 现 抱 对。雌 雄 抱 对 的 意 义是。都是繁殖行为。青蛙是体受精。拓展知识：蟾嫁卵与青蛙卵的区别：前者的卵是一团一团的；后者的卵成一条连续的线状长带，带内卵排成现行。蟾蛛与青蛙蝌蚪的区别：前者的身体近似圆形，尾巴很长，比较浅，中在头部前端。后者的身体有些长，黑色

5、，尾巴比较短，中在头部前端的腹面。一、两栖动物的生殖发育与环境两栖类动物是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过渡到 的脊椎动物。两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过 才能上陆地生活。这是导致两栖动物分布范围较小、种类少重要原因之一。二、环境变迁对两栖动物的生殖和发育有什么影响？环境变迁破坏了两栖动物生殖和所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。某些地区畸形蛙，可能是由于水环境污染而造成的。三、分别将一对蛙放在下列两种环境中，哪一种环境中它们照样能够生

6、长、发育和生殖?试说明理由。AB2有人说，青蛙并不是珍稀动物，不必特别保护。你能说出要保护它们的原因吗？四、早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部，没有四肢头部视觉、听觉敏锐，无鲸，适于陆地上生活躯干、四肢、尾后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹊，适于水中游泳六、培育蛙卵和环境条件：1.水质清澈，向阳，放一些水草。2.蛙卵发育成蝌蚪后，就用一些碎菠菜饲喂，并经常换水。3.出四肢时，应在水中放置石块或木板，让蛙能登到陆上生活。第四节 鸟类的生殖与发育导学提纲1、鸟卵的结构：(1)是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着 o(2)卵黄表面中央有一盘状

7、的小白点，称为,里面含有,是 发育的部位，受 精 后 可 以 发 育 成。(3)卵 黄 外 面 的,也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。(4)和 起保护作用。(5)卵 壳 上 有 许 多 看 不 见 的.(6)气室储存空气，为胚胎发育提供 o(8)怎样区分未受精的卵和已受精的卵？(9)养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？3卵黄膜：紧包在卵黄外面的膜.起保护卵细胞I作用卵取:胚胎发育的营养物质主:要由卵黄提供胚盘:卵黄中央盘状的小白点.里面含鸟卵的结构非细胞结 构11有细胞核,位于最外面.坚硬,其上有气孔卵壳-作用:防止用细胞损伤.减少水1分的蒸发，气孔利于气体交换 位于卵黄外面卵 白

8、-作 用：保护；为胚胎发育提供营I养物质和水分I气室:有空气，与细胞进行气体交换2、鸟的生殖和发育过程：（1）鸟 的 生 殖 和 发 育 过 程 一 般 包 括、和几个阶段。每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。（2）在人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是所提供的外界条件应该是。诊断性测试题1、在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（）A、卵黄、卵白和内层卵壳膜B、整个鸽卵C、胚盘、细胞核 D、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜2、发育成幼鸽的关键结构是（）A、受精卵 B、卵黄 C、卵黄和卵白 D、卵白3、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（）A、卵壳和系带 B、壳膜和卵白

9、 C、卵黄和卵白 D、卵黄和壳膜4、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为5、鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界（）A、具有阳光 B、具有空气 C、温度太高 D、温度太低6、下列不属于鸟类繁殖行为的是（）A、求偶交配 B、占区、筑巢 C、胎生、哺乳 D、孵卵和育雏7、鸟卵中的细胞核，位于以下哪种结构中？A、卵白 B、卵黄 C、气室 D、胚盘8、在鸡蛋的孵化过程中，我们要用照蛋机进行检查，目的是（）A、给鸡蛋照明 B、清除未受精和坏死的鸡卵C、难鸡蛋加温 D、促进鸡蛋的孵化9、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱的目的

10、是（）A、保护一些不会营巢的鸟 B、招引有益鸟类4C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类10、胚胎发育所需要的氧气来自（）A、卵黄 B、胚盘 C、气室 D、卵黄系带11、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。第七单元第二章：遗传和变异第 一 节 基因控制生物的性状动物种类生殖方式发育方式昆虫生殖、受精发育或 发育两栖动物生殖、受精多为_ _ _ _ _ 发育。在_ _ _ _ _ 发育中，_ _ _ _ _ _ 离不开水鸟类生殖、受精经过孵化发育成，再发育为_ _ _ _ _,没有变态发育教师寄语：失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是

11、走过了所向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。导 学 提 纲：1、遗 传 和 变 异：遗传是指 o 变异是指o 生物的遗传和变异是通过 和一而实现的。2、生物的性状：任何生物都有许多性状，有的是,有的是,有的是,等等。3、生物的相对性状是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.看教材P30观察与思考，分析讨论以下问题：仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有性状吗？不能，肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。你认为生物的性状表现有几方面？试着概括一下什么是生物的性状。遗传学中把生物

12、体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。生物体的所有性状都能遗传吗？如果不是，请举几个例子加以说明解释。不是，比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。5.资料分析P26-27页转基因鼠的启示，小组讨论完成以下问题：在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么？被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？基因决定生物的性状。由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？5传递的是控制性状的基

13、因。6.把一种生物的某个基因，用 的转入另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 所控制的性状。叫做基因工程。对于基因控制生物的性状，遗传下去的不是 本身，而是诊断性测试选择题1、下列各项中，属于相对性状的是（A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多C、小强长得较高，小刚长得较瘦B、小红和小莉都是双眼皮D、公鸡的肉冠有玫瑰和单冠2、下列性状的变化不是由基因控制的为（）A、小鼠生长转基因超级鼠 B、经常晒太阳使皮肤变得较黑C、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D、红果番茄的植株上结出黄果番茄3、下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的（）A、含有抗冻基因的番茄 B、含抗虫基因的棉花C、含

14、有抗除草剂基因的大豆 D、克 隆 羊“多莉”4、下列不属于人的性状的是（）A、皮肤的颜色 B、血型 C、眨眼反射 D、牙齿的齿胡齿5、转基因超级鼠的研制成功，说明了（）A、生物的性状是由基因决定的 B、生物的性状通过生殖而传递C、生物的性状是由外界环境决定的 D、生物的性状与外界环境无关第二节基因在亲子代间的传递教师寄语：生殖细胞是联系亲子代的桥梁，基因便是构成桥梁的砖石导学提纲：1、生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给了子代。在有性生殖过程中 和 就是基因在亲子间传递的桥梁。2、基因在细胞里并非“一盘散沙”或“散兵游勇”，他们大多有规律的集中在细胞核内

15、的 上（基因的位置），而且每一种生物细胞内染色体的 和 都是一定的。（染色体的特点）3、在生物的体细胞中，染色体是 存在的，基因也是 存在的，分别位于 的染色体上。（生殖细胞内是成单存在的）如 23对染色体=46个 DNA分子。（染色体与基因特点）4、基因经 和 传递。5、在 形 成 精 子 或 卵 细 胞 的 细 胞 分 裂 过 程 中 染 色 体 都 要，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。讨论：1.23对。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。2.基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。3.不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的

16、染色体样子。练习：1.染色体-H）NA-基因2.生殖细胞听染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。6体细胞精子卵细胞玉米201010水稻241212马6432323.通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定宇保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。达标测试（一）选择题1、下列关于DNA分子的叙述，不正确的是（）A、一个DNA分子中包含一个基因 B、DNA是主要的遗传物质C、DNA分子上具有特定的遗传信息D、DNA分子是由两条链盘旋而成的双螺旋结构2、已知果蝇的精子中含8 条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体依次是

17、（）A、8 条、8 条、16条 B、8 条、8 条、8 条C、8 条、8 条、8 对 D、8 条、8 对、8 对3、下列关于染色体的叙述不正确的是（）A、染色体是容易被碱性染料染成深色的物质B、每种真核生物的体细胞内都有一定数量的染色体C、在生物体的细胞里，染色体就是基因D、染色体是由DNA和蛋白质组成的4、子女的某些特征像父母，这是因为（）A、父母把各种性状直接传给了子女 B、父母把蛋白质直接传给了子女C、父母把遗传物质复制了一份传给了子女D、父母把细胞质内的物质传给了子女5、在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（）A、各自的具体性状 B、全部染色体 C、细胞中的全部遗传物质D

18、、每对染色体中的一条染色体6、在人体的下列细胞中，染色体数目较少的是（）A、受精卵 B、卵细胞 C、肌细胞 D、神经7.从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（）A 2n 2n 2n B n n n C、1 1 2 1 1 n D、2n n 2n（二）非选择题7、如图是科学家利用先进的生物工程技术，培 育“多莉”羊的操作过程示意图，请据图回答：(1)甲羊和乙羊为“多莉”的诞生分别提供了 和。(2)细胞A 是在体外培养的，然后被植入到丙羊的 内发育。(3)“多莉”的长相与 羊一样。(4)“多莉”羊的培育属于动物的克隆，也 就 是 幼 物 的(有 性 或 无 性)生 殖。第 三 节 基因

19、的显性和隐性教师寄语：发扬中华优良传统，养成良好学习探究习惯！学习目标：1、能举例说出相对性状与基因的关系，并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、知道近亲结婚的危害。3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。导学提纲：一、1.生殖过程中基因的传递图解体细胞 生殖细胞父方：AA-受精卵母方：aa2、著 名 的 奥 地 利 遗 传 学 家,最早研究得出了基因与性状表现有关系，他认为(1)相对性状有 和 之分。(2)在相对性状中，表 现 为 隐 性 性 状 的 其 基 因 组 成 只 有,表现为显性性状的，其基因组成有 或 两种。(用大小写字母表

20、示)(3)基因组成是Dd的，则 D为 基因，d 为 基因，虽然d 控制的性状不表现，但可以遗传下去。3、我国婚姻法规定：直 系 血 亲 和 三 代 以 内 的 旁 系 血 亲 之 间。原因是后代出现遗传病的机会会大大增加。人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有 和。显性遗传往往在婚配或生育前就可察觉。而隐性遗传病的情况则比较复杂。当致病基因是隐性基因aaM，表现为,婚配或生育前就可察觉。8但是，如果基因是 时，表现是无病的，却携带有 o课后练习：1.当惯用右手是显性基因时，孩子的细胞内有控制左手基因。当惯用左手是显性性状时，孩子的细胞内没有控制惯用左手的基因。2

21、.不能，决定无酒窝的基因为隐性基因d,所以无酒窝的夫妇决定有无酒窝的基因型都为d d,当亲代形成生殖细胞时将d 传递给子代而不会出现显性基因D,所以子女是无酒窝的。3.不合适，宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我车现行婚姻法规定是不能结婚的。如果探亲结婚，其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。达标测试1、下列那种性状是不能遗传的（）A、单 眼 皮 B、白 化 病 C、色 盲 I）、伤疤2、牛的无角基因（B）对有角基因（b）为显性。一个有角母牛和无角雄牛杂交，生了一个有角小牛，则雄牛的基因组成是（）A、B B B、B b C、b b D、B b 或 b b3、人类白化病

22、是由隐性基因（c）控制的，一对肤色正常的夫妇如果生下了 个白化病孩子，则这对夫妇及其孩子的基因组成分别是（）A、C C、c c、c c B、C c、C c、c c C、C c、c c、c c I）、C c、C C、c c4、豌豆属自花传粉植物，其种子颜色有黄色和绿色之分，黄色基因（Y）对绿色基因（y）为显性。则一粒黄色豌豆（Y y）长成豆苗后，结出的种子可能是（）A、全部为黄色 B、全部为绿色C、黄色、绿色各占 一 半 D、约 3/4 为黄色，1/4 为绿色5、下列说法错误的是（）A、人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的B、控制人类性状的基因都是显性基因C、人体中1 个显性基因和1 个隐性基

23、因成对存在时表现为显性性状D、如果无耳垂的基因组成为d d,则有耳垂的基因组成为D D 或 D d6、人类的正常肤色是显性性状，由基因A控制，白化病是隐性性状，由基因a控制，有一对夫妇的基因组成分别是A A 和 a a,问：妻子是不是白化病患者？,他们的子女会不会患白化病？。7、已知决定白化病的基因（b）是隐性基因，决定肤色正常的基因（B）是显性基因。现有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的儿子。（1）这 个 儿 子 的 基 因 组 成 是。（2）这对夫妇的基因组成是 和 o（3）这 个 儿 子 的 白 化 病 基 因 来 源 是。（4）如果这对夫妇再生一个孩子，生正常孩子和白化病孩子的几率哪

24、个大？第四节人的性别遗传教师寄语：性别你无法选择，前程由自己决定。导学提纲1、男女染色体的差别：（1）19 02 年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他 把 这 对 染 色 体 称 为 9（2）19 05 年美国细胞学家威尔逊和斯特帝文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体称为 和。（3）男性染色体表示为。（4）女性染色体表示为2、生男生女机会均等：女人会排出一个含有 的卵细胞，男人会产生两种精子，一种含有 的，另一种含 的，这两种精子与卵细胞 结 合 的 机 会，因 此 生 男 生 女 机 会。P 4 4 讨论题：1.最后一对染色体染色

25、体。2.左图为男性体细胞的染色体，右图为女性体细胞的染色体。3.Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小。4.男性的屋子与女性的卵细胞中，都只有1 条性染色体。男性有2 种精子，分别含X、Y性染色体；女性只有一种卵细胞，含 X 性染色体。练习：1.不科学。女性的性染色体为X和 X,男性的性染色体为X和 Y。女性产生的卵细胞仅含X,男性产生的精子含X 或 Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为X Y 时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合为受精卵X X 时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。2、含 X的精子和含Y的精子，

26、哪种精子与卵细胞结合是随机的。个母亲如果生个孩子，生男生女的机会各占5 0%,如果统计较多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1：1,所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1：1,但如果只生一个孩子，或是男孩，或是女孩，不可能是1：1,同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1：1 是不奇怪的。3、错误一：精子类型应为含X的和含Y的，错误二：两种精子和卵细胞结合的机会应该是均等的达标测试（-）选择题1、人类精子的染色体组成是（）A、4 4+X Y B、2 2+X 或 2 2+Y C、2 3+Y D、2 3+X 或 2 3+Y2、下列各种细胞中一定含有X染色体的是（）A、人的体细胞

27、 B、生物的体细胞 C、人的精子 D、生物的卵细胞3、在 X Y 型性别决定中，对性别决定起作用的是（）A、精子 B、卵细胞 C、体细胞 D、环境条件4、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们想要一个男孩，你认为他们第二胎是男孩的机率为（）A、100%B、5 0%C、2 5%D、0%5、发现性染色体的科学家是（）A、麦克郎 B、孟德尔 C、虎克 D、达尔文6、人的体细胞，卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（）A、4 6、2 3、4 6 B、2 3、4 6、2 3 C、4 6、2 3、2 3 D、2 3、4 6、4 67、染色体存在于细胞的（）A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞液8、正常情况

28、下，人体的下列哪种细胞中可能不含X染色体？10A,男性生殖细胞 B、女性生殖细胞 C、受精卵细胞 D、口腔上皮细胞4、某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是一A、100%B、7 5%C、5 0%D、09、下列说法中正确的是A、人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中B、人体细胞中常染色体有2 2 对，性染色体有2 对C、人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体【）、精子中的染色体只有性染色体，没有常染色体10、人体细胞中共有一对染色体，其中性染色体一对，常染色体对。在男性的1个精子和女性的1个卵细胞中，共有条性染色体。男性有一种精子，女性 有 一 种卵细胞。人的性别与、

29、_ 有关。第五节生物的变异教师寄语个性加创新等于辉煌的天赋。导学提纲阅读课本P 4 6-P 4 91、不同种生物千差万别，同种生物之间也存在着各种各样的差异，这都源于生物的 o2、生 物 性 状 的 变 异 是。3、引起变异的原因是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于，其次与 有关系。4、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会 o可遗传 变异IIII表现型（性状）=遗传物质+环境因索=新表现型（新性状）（内因）（外因）不可遗传 变异P 4 8 1.大 花 生（或小花生）的果实大小总在一定范围内波动.说明生物的些相对性状表现出的是数量差异。2.大花生果实长度的平

30、均值应大于小花生果实的平均值。这处差异是由于遗传物质的差异引起的。3.大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小，小花生的种子在肥沃的土壤中，其果实会长大，因为环境的变化影响生物性状的表现。4.不一定，要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定。假设A 为显性基因控制性状“大”，a为隐性基因控制性状“小”。大花生的基因型可能是AA或 A a,如果是A a,其后代均表现为大；其后代就有大和小两种可能。人类应用用遗传变异原理培育新品种。（1）高产奶牛的出现，由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛捽制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗

31、传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。选择育种法11（2）高产抗倒伏小麦的产生是由于通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到起。杂交育种法（3）太空椒的形成是因为太&椒是在太&条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。诱变育种法。还有基因工程法。练习：L南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生了变化，不能称之为橘，只能称为要枳的现象，原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变达标测试（-）选择题1、同一品种的菊花，有粉红色的花，有白色的花，有

32、黄色的花非常漂亮，这是生物的（）A、遗传 B、变异 C、进化 D、适应2、玉米的品种很多，有黄色的，有黑色的，有花色的，有白色的，性状差异较大。这里的性状是指（）A、玉米粒的大小 B、玉米粒的形状C、玉米粒的颜色 D、玉米粒的重量3、能遗传的变异是下列哪项引起的（）A、个体生长很快 B、遗传物质发生了变化C、个体发育很好 D、生存环境发生了变化4、大花生品种和小花生品种的差异主要是由下列哪个因素引起？（）A、遗传物质 B、光照权威 C、水分 D、土壤5、兄弟二人，弟弟在学校念书，皮肤较白，哥哥在外打工，整天暴露在太阳光底下，皮肤很黑。这种性状的改变属于（）的变异。A、可遗传 B、不可遗传C、既

33、可能遗传，也可能不遗传 D、不知道6、有两个品种的水稻，一种高产不抗虫害，一种低产不抗虫害，为了得到高产抗中害的品种，可采取的方法是（多项选择）（）A、杂交 B、辐射 C、用卫星带太空 D、转基因7、太空椒个大，普通椒个小，性状态发生了变异，这种变异（）A、由于是环境造成的，所以是不可遗传的B、由于是基因发生了改变，所以是可以遗传的C、由于是环境造成，所以是可以遗传的D、由于是基因发生了改变，所以是不可遗传的8、被尊称为“世界杂交水稻之父”的科学家是（）A、孟德尔 B、钱学森 C、达尔文 D、袁隆平9、下列属于遗传和变异原理应用的例子是（多项选择）（）A、高产奶牛 B、高产抗倒伏小麦 C、太空

34、椒 D、克隆羊10、生物之所以保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A、遗传和变异特性 B、遗传的特性12C,变异的特性 D、自然选择的特性1 1、水稻的不抗倒伏和抗倒伏是一对相对性状，分别由显性A和、隐性a基因控制，现有两株杂合体杂交，产生一株抗全倒伏的品种，它可能的基因是（）A、A A B、A a C a a D A1 2、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因，生物表现出（）A、显性性状 B、中间性状 C、隐性基因 D、无规律第三章 生物的进化第 一 节 地球上生命的起源（A卷）教师寄语天下 万 物 生 于 有，有生于无。导 学 提 纲 阅 读 P 5 3-P 5 6 完成下列

35、问题1、研 究 生 命 起 源 的 方 法 是,需要确凿的_ _ _ _ _ _ _，还需要严密的和 O2.根据地质学的研究表明，地球大约是在 年前形成的。那时，地球的温度,地面上常常发生火山喷发,天空中常有电闪雷鸣。原始大气成分有，没有。3.19 5 3年,美国学者_ _ _ _ _ _模拟原始地球的条件和大气成分,通过进行火花放电（模拟）人 工 合 成 了 多 种,这是构成生物体中 的基本单位.它的实验明：原始地球上尽管不能形成 但能形成构成生 o4.生命起源过程示意图原 始 大 气 鳖 叁 上 简 单（凝结成雨水进入原始的生命）亿年后，有机物形成简单的有机物形成的场所是;原始生物的摇篮是

36、。P 5 5 讨论：1.现在大气成分中有氧气，而原始大气的成分中没有氧气。2.原始地球上不存在生命.因为原始地球上没有生命存在的环境条件。3.根据米勒其他学者的实验结果推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。4.陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以食油构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。练习：1.在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了变化。资料：热泉生态系统：生命的起

37、源可能与热泉生态系统有关，热泉里生活着众多的生物，包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等兴旺发达的生物群落。这些生物群落生活在一个高温、高压、缺氧、偏酸和无光的环境中。生产自救是这些化能自养型细菌利用热泉喷出的硫化物所得到的能量去还原二氧化碳而制造有机物，然后其他动物以这些细菌为食物而维持生活。132、达标测试（-）选择题1.科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（）A.10亿年 B.15亿年 C.20亿年 D.30亿年2.（09长沙中考）原始大气层里不含（）A.氧气 B.氢气 C.甲烷 D.硫化氢3.原始的生命起源于（）A.原始的大气层 B.原始的河流C.原始的海洋 D.原始的高山

38、4.人类起源于（）A.森林古猿 B 玛雅人 C.尼安德特人 D.黑猩猩5.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人 物 是（）A.斯巴兰让尼 B.巴斯德 C.米勒 D.孟德尔6.关于科学推测，正确的叙述是（）A.科学推测需要确凿的证据 B.科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象 D.以上三项都需要7.（09潍坊中考）有关生命起源与进化的叙述，错误的是（）A.原始生命诞生的标志的原始新陈代谢和个体增殖B.生物进化的最直接证据是同源器官的发现C.模拟实验法为验证生命化学进化提供了可能D.现代综合进化理论是在自然选择学说基础上形成的（二）非选择题1.原始地球上尽管不

39、能形成生命，但能形成构成生物体的 O2.科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的 o 后来地球的温度逐渐，形成了降雨，这 些 又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的 中。技能训练：推测一在生命的起源中过程中，能够从生物大分子物质组成多分子体系。第 二 节 生物进化的历程教师寄语从比较中，把握事物之间的内在联系，认识事物的本质导学 提 纲 阅 读 P59-P62、1.）化石：生物的、和,由于种种原因被埋臧在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。2.在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。地球上现存的生物都是 的结果。3 .生 物 进 化 问 题 的

40、研 究，除 化 石 证 据 外，还 建 立 在 许 多 科 学 领 基 础 上如、和 等。4.比较是指根据一定的标准，把 彼 此 有 某 种 联 系 的 事 物 加 以,确定它们的相同和不同之处。通过对各个 事 物 特 征 的，可以把握 事 物 之 间 的,认识事物的。对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石14的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。5.资料分析（1）、在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在资料2中，采用了比较动物的形态和解剖特征的方法，通过

41、对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类是由始祖鸟进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。在资料3中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。（2）、3个资料中，科学家在研究生物进化问题时都采用了比较的方法。（3）、根据上述3个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系；资 料1表明，鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼 类 一 两 栖 类 一 A爬行类一 A 哺乳类；资料2表明，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；资料3表明，人与黑猩猩的亲缘

42、关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。二、观察P 61图V I 1-2 2完成下列问题。1.填充图中的空缺。2.视读生物进化树，按顺序描述动物和植物的进化历程。植物：原始生命-_ _ _ _ _ _ -动物：原始生命 单细胞动物一 腔肠动物-线形动物f-软体动物-_ _ _ _ _ _ _ _：-棘皮动物 一 _ _ _ _-_ _ _ _ _ _ A 或 o三、一般来说，生物进化的总体趋势是：由、由、由。各种生物在进化过程中，形成了各自适应环境的 和四、达标测试（一）选择题1 .关于化石的说法，不正确的是（）A.化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C.化

43、石是经过若干万年的复杂变化形成的D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老2 .始祖鸟与爬行动物相同之处是（）A.被覆羽毛 B.前肢形成翅膀C.口腔中具有牙齿 D,嘴的外形像鸟喙 犍 的 海 豚 树 确 黑 翻 魏的鹿3 .（0 9山东中考）右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此：*X图的分析正确的是 -1-/A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动 原 始 哺 乳 动 物B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C.生物通过定向的变异适应变化的环境 飞 翔 嘘 幅 能 冬0豳 棕 熊 寇 的 民D.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物4、生物进化的直接的证据

44、是（）15A 化石 B 比较胚胎学 C 解剖学 D 陨石5、越古老的地层，成为化石的生物（）A 数量越多 B 种类越丰富 C 越复杂、越高等 D 越简单、低等6、人体具有恒定的体温、胎生、哺乳等哺乳动物的基本特征，这说明（）A.人类起源于哺乳动物 B.人类比哺乳动物高等C.人类与哺乳动物有较近的亲缘关系D.人类比哺乳动物低等7、脊椎动物的进化历程大致是（）A 鱼类一爬行类一两栖类一鸟类和哺乳类B 鱼类一两栖类一爬行类一鸟类一哺乳类C 鱼类一两栖类一爬行类f鸟类和哺乳类D 鱼类一爬行类一两栖类一鸟类一哺乳类8、地球上最早出现的真正陆生脊椎动物是（）A 古代鱼类 B 古两栖类 C 古爬行类 D 鸟

45、类9、如果两种动物的化石在同一岩层中发现，由此可推测两者（）A 血缘关系很近B 生存年代很近C 生活习惯很相近D 个体构造很相近10、物种A 化石比物种B 化石在较晚地层中出现，由此可推测两者A 物种A 比物种B 数量多 B 物种A 可能是较晚形成的C 物种A 由物种B 进化而来 D 物种B 由物种A 进化而来11、化石证据表明，有的物种只存活了短暂的时期就绝灭了。下列哪种说法最准确（）。A.这些生物体缺乏可遗传的变异 B.它们的生活环境太恶劣C.这些生物体的食量太大 D.它们的生殖能力太弱练 习 1.有的化石人类还未发现：有的生物没有留下化石：地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。2.从进

46、化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者地地球上的出现也是无所谓先后的。3.这些非常简单、低等的生物山于能够适应环境的不断变化，所以没能灭绝，而且分布非常广泛。第三节 生物进化的原因 教师寄语 物 竞 天 择，适 者 生 存。导 学 提 纲 阅 读 P66P71一、分析生物进化的原因1、桦尺蟾的不同体色及其变化说明了 和 是普遍存在的生物现象。2、1850年，英国曼彻斯特地区的桦尺蟆大多数是浅色的，只有少数是深色的；100年后的1950年，曼彻斯特已成为一个工业城市，树皮被熏成黑色，结果深色桦尺蟆变成了常见类型。是什么原因导致桦尺蟆的外表颜

47、色变化？3、雷 鸟 的 体 色 变 化 说 明 了 生 物 与 环 境 之 间 的 关 系 是。4.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这 种 体 色 被 称 为,这样的动物不易被其他动物所发现，这对它 敌害或者 猎物都是十分有利的。模拟保护色的形成过程提出问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作出假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

48、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、自然选择：1.关于生物进化的原因，被 人 们 普 遍 接 受 的 是 达 尔 文 的。它的主要内容是：一 生 物 进 化 的；一 生 物 进 化 的；16一生物进化的；生物进化的 o2.自然界中的生物，通过激烈的,_ _ _ _ _ _ _ 生存下来，被淘汰掉，这就是。生物通过、和,不断进化。达标测试（一）、选择题I.冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象时（）。A,生物具有保护色 B.雷鸟随意改变自己的体色C.因为冬天较冷，夏天较热 D.夏天阳光较强烈2.（0 9 辽宁中考）生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生

49、活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的解释是（）。A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果3.（09宁夏中考）某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的9 9%,黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占9 9%,灰尺蛾占1%。这种变化的原因是（）。A.工业黑烟使灰尺蛾变黑 B.灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入C.不定向变异的结果 D.外界环境对两种尺蛾的选择可以知道自然界中生物进化的外在原因是（）A.人工选择 B.天敌的影响C.环境的改变 D.温度的改变6.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵

50、和雏鸟，按照达尔文的理论这是（）A.对外界刺激做出的反应 B.变异所造成的C.条件反射 D.自然选择的结果7.人工选择所以能培育出新的品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础 是（）A、生物都有很强的繁殖能力 B、生物的遗传和变异是普遍存在的C、生物都在进行生存竞争 D、人和自然选择的力量8.用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A.由于生存环境的不同，形成了鹿的颈有长有短B.由于食物的不同导致了鹿的颈有长有短C.具有长颈变异的鹿生存的机会多，后代也就多D.长期伸长脖子够高出的树叶造成的179、下列不属于保护色对生物的作用的是（）A 一起敌害警觉而被吓跑 B 不易