2023年名词的格_名词 英语语法.doc.pdf

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1、名词的格 _名词 名词的格是指名词具有的形式及其变化，体现名词在句子中与其他词的关系。名词有三个格，即主格、宾格和所有格。1、主格和宾格(nominative and objective case)名词的主格和宾格都没有形式变化，要通过名词在句子中的位置和作用来确定。作主语时用主格，作宾语时用宾格。Many foreigners(主格)like to read China Daily(宾格)。很多外国人爱读中 国日报。The manager(主格)is showing the foreigners(宾格)around the new factory(宾格)。经理正带领外国人参观新厂。2、名词所

2、有格(possessive case)名词所有格一般表示所有关系。有 s 所有格和 of 所有格两种。(1)s 所有格 表示有生命的东西的名词所有格在名词末尾加上-s：the teachers house 教师的家 the Peoples Republic 人民共和国 the Womens Society 妇女社团 childrens toys 儿童玩具 Charlie Chaplins films 查理?卓别林的电影。词尾是-s 或-es 的复数名词末尾只加：the boys house 男孩们的房子 the soldiers horses 士兵们的马 the students textbo

3、oks 学生们的课本 All Fools Day 愚人节 注意：在某些以-s 结尾的专有名词后，也只加。James eyes 詹姆斯的眼晴 Engels praise 恩格斯的赞扬 如果某物为两人共有，则只在后一个名词的词尾加 s;如果表示各自的所有关 系时，则各个名词词尾都加 s：my father and mothers friends 我爸妈的朋友 his father-in-laws new car 他岳父的新车 不以-s 结尾的复数名词加 s:womens dress 妇女的衣服 mens work 男人的工作 the childrens room 孩子的房间 表示时间、距离、重量、

4、地方等无生命的东西的名词，也可以用 s 构成所有关系：a few days time 几天的时间 a weeks holidays 一周的假期 todays newspaper 今天的报纸 ten minutes ride 乘车十分钟的路 程 one pounds weight l 磅的重量(2)of 所有格 of 所有格是以 of+名词构成的一种词组形式，主要用于表示无生命东 西的名词，表示所有关系：the windows of the classroom 教室的窗子 the colours of the flowers 鲜 花的颜色 the foot of the mountain 山脚

5、the noise of the tractors 拖拉 机的噪音 表示有生命东西的名词，也可用 of 所有格表示所有关系，或者表示主谓关系、动宾关系或事物的来源等：the death of Stalin 斯大林的逝世 the arrival of the chairman 主席的到来 the laws of Newton 牛顿定律 3、名词所有格与它修饰的词的逻辑关系 广义上来说所有格用来表示拥有或 所有，the teacherstapes(教师的磁带)。但严格说来所有格形式并不单纯地表 拥有，而用来表达某个人 或物被另一个名词所修饰的关系。名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语;也可

6、能是其宾语：the doctors arrival 医生的们对文中们内容内们内进行仔细校但是难细免会容内们内们内有疏漏的地仔细校方任然希望完整部内望完整部内编版 二年级上册语看拼音疏写词可辑动力完本修改辑如果望完觉本得您帮助请辑收藏以便请辑随时查请辑阅最后校祝生活 愉快业绩步辑整部下为文练绩习望完完本一您然本辑如果望完您二年辑帮校辑到来 the love of the mother 母亲的爱 the Kings praise 国王的赞赏 the liberation of the city 城市的解放 the punishment of the teacher 教师的惩罚(可能含有：教师惩罚人

7、或教师受 到惩罚，这两种意思)4、双重所有格(the double possessive)s 所有格有时可以和 of 所有格结合在一起表示所有关系，这叫做双重所有 格。(1)双重所有格的形式 of 十名词所有格 He is a friend of my brothers.他是我弟弟的一位朋友。That is a new design of Mr.Browns.那是布朗先生的一项新设计。Miss Smith is a friend of Marys mother s.施密丝小姐是玛丽妈妈的朋友。of+名词性物主代词 Im staying with a friend of mine.我打算和我的一

8、位朋友住在一起。I borrowed a necklace of yours.我借了你的一条项链。(2)双重所有格的几个特征 双重所有格所修饰的名词(即 of 之前的名词)通常和不定冠词 a 及 any,some,no,few,several 等表示数量的词连用，表示其中之一或其中一 部分的意思，但不可以和定冠词 the 连用。This is a book of my fathers.这是我爸爸的一本书。Have you read any books of Einsteins?你读过爱因斯坦的什么书吗?Some friends of my brothers have arrived.我兄弟的几

9、位朋友已经们对文中们内容内们内进行仔细校但是难细免会容内们内们内有疏漏的地仔细校方任然希望完整部内望完整部内编版 二年级上册语看拼音疏写词可辑动力完本修改辑如果望完觉本得您帮助请辑收藏以便请辑随时查请辑阅最后校祝生活 愉快业绩步辑整部下为文练绩习望完完本一您然本辑如果望完您二年辑帮校辑到了。不能说:the play of Shakespeares 或 the novels of Lu Xuns of 十名词所有格中的名词一般表示人，不能表示物;该名词必须是特 指的，不能是泛指的，不能与不定冠词连用。a friend of the doctors 这个大夫的一个朋友 some books of

10、my brothers 我哥哥的一些书 a friend of my parents 我父母的一个朋友 a play of Shaws 肖伯纳的一个剧本 不能说:a cover of the books 双重所有格修饰的名词和指示代词 this,that,these,those 连用时，往往表示爱憎、褒贬等感情色彩，这时并不表示部 分的意思。That little daughter of your sisters is really a dear.你姐姐的那个小女儿真惹人爱。These remarks of yours are of great value to us.你的这些话对我们来说 很

11、有帮助。How old is this lovely child of your aunts?这个你姑母的可爱的小孩几 岁了?5、名词所有格所修饰词的省略(1)名词所有格所修饰的词如果前面已提到，则往往省略，以免重复 The kite is not mine,but Johns(kite).风筝不是我的而是约翰的。She put her arm through her husbands(arm).她挽着她丈夫的手臂。(2)习惯上，名词所有格后面指地点等的名词也可省去不用 们对文中们内容内们内进行仔细校但是难细免会容内们内们内有疏漏的地仔细校方任然希望完整部内望完整部内编版 二年级上册语看拼音疏

12、写词可辑动力完本修改辑如果望完觉本得您帮助请辑收藏以便请辑随时查请辑阅最后校祝生活 愉快业绩步辑整部下为文练绩习望完完本一您然本辑如果望完您二年辑帮校辑 Yesterday I met him again at the barbers(shop).昨天我又在理发店遇上 他了。You are expected in the managers(office).盼着你到经理办公室去。We had supper at my uncles(house).我们在叔叔家吃的晚饭。6、of 所有格与双重所有格的区别(1)有时 of 所有格与双重所有格在单句中意义较接近，知识侧重点有所不同。He is a fr

13、iend of my fathers.=He is one of my fathers friends.(着 重说明父亲不止他一个朋友)He is a friend of my father.=It is he who is my fathers friend.(着 重说明他是我父亲唯一的一个朋友)(2)中心词是 portrait,picture,printing,photograph 等词时，后面用 of 所有格指某人自己的肖像、照片等;用双重所有格则表示某人所收藏的肖像、照 片。This is a picture of my father.照片上的人是我父亲。This is a pic ture of my fathers.这照片属于我父亲收藏。们对文中们内容内们内进行仔细校但是难细免会容内们内们内有疏漏的地仔细校方任然希望完整部内望完整部内编版 二年级上册语看拼音疏写词可辑动力完本修改辑如果望完觉本得您帮助请辑收藏以便请辑随时查请辑阅最后校祝生活 愉快业绩步辑整部下为文练绩习望完完本一您然本辑如果望完您二年辑帮校辑