高考英语复习精品语法课件-非谓语动词.ppt

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1、专题五专题五 非谓语动词非谓语动词 专题专题五五非谓语动词非谓语动词专题五专题五 专题导读专题导读 非非谓谓语语动动词词是是高高中中英英语语教教学学中中的的重重点点和和难难点点，也也是是历历届届高高考考的的重重点点考考查查项项目目。不不仅仅单单项项填填空空中中，而而且且完完形形填填空空、短短文文改改错错中中都都反反复复考考查查。命命题题热热点点多多是是一一些些常常用用动动词词及及特特殊殊动动词词其其后后的的非非谓谓语语动动词词的的形形式式（不不定定式式、过过去去分分词词及及动动词词的的ing形形式式）的的不不同同要要求求。有有时时也也涉涉及及非非谓谓语语动动词词的的完完成成式式和和否否定定式式

2、以以及及非非谓谓语语动动词词作作状状语语时时的的逻逻辑辑主主语语一一致致性性原原则则。具具体体来来说说其其考考点点主主要包括：要包括：1.不不定定式式的的完完成成式式、进进行行式式、被被动动式式；不不定定式式作作后后置置定定语语与分词作后置定语的区别。与分词作后置定语的区别。专题导读专题导读专题五专题五 专题导读专题导读 2.不定式的省略与不定式的否定结构。不定式的省略与不定式的否定结构。3.只只能能接接动动名名词词的的动动词词，只只能能接接不不定定式式的的动动词词以以及及接接动动名名词、词、不定式有区别的动词。不定式有区别的动词。4.动名词的被动式、否定结构。动名词的被动式、否定结构。5.现

3、现在在分分词词与与过过去去分分词词作作定定语语、状状语语、宾宾语语补补足足语语的的区区别别，以及不定式作状语与分词作状语的区别。以及不定式作状语与分词作状语的区别。2012年年高高考考将将继继续续加加强强对对非非谓谓语语动动词词的的考考查查，而而且且对对分分词词的的考考查查仍仍是是重重点点。试试题题的的测测试试点点将将呈呈现现出出“情情景景化化”和和“设设问问角度多样化角度多样化”的趋势，但试题的难度将会有所控制。的趋势，但试题的难度将会有所控制。专题五专题五 真题典例真题典例 （）1.2011全全国国卷卷 The next thing he saw was smoke_ from behin

4、d the house.AroseBrising Cto rise Drisen【解解析析】Brise和和smoke是是主主动动关关系系，而而且且他他所所看看到到的的是是正正在在升升起起的的烟烟，所所以以用用rise的的ing形形式式。rising短短语语作作表表语语smoke的的后后置置定定语语，相相当当于于一一个个定定语语从从句句，即即which was rising 真题典例真题典例专题五专题五 真题典例真题典例 （）2.2011全全国国卷卷 The island，_to the mainland by a bridge，is easy to go to.Ajoining Bto joi

5、n Cjoined Dhaving joined【解解析析】C考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意：这这个个岛岛由由一一座座桥桥和和大大陆陆连连着着，很很容容易易去去的的。island和和join之之间间是是被被动动关关系系，故故需需用用过过去去分分词词。joined to the mainland by a bridge相相当当于于一一个个定定语从句语从句which is joined to the mainland by a bridge。专题五专题五 真题典例真题典例 （）3.2011全全国国卷卷 Sarah pretended to be cheerful，_ nothing abo

6、ut the argument.Asays Bsaid Cto say Dsaying【解解析析】D考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意：莎莎拉拉假假装装很很高高兴兴，对对争争论论没没有有说说什什么么。saying为为现现在在分分词词短短语语，作作伴伴随随状状语语。says和和said都作谓语；都作谓语；to say表示将要说。表示将要说。专题五专题五 真题典例真题典例 （）4.2011北北京京卷卷 Its important for the figures _ regularly.Ato be updated Bto have been updated Cto update Dto hav

7、e updated 【解解析析】A考考查查非非谓谓语语动动词词的的用用法法。figure（数数字字）和和update（更更新新）是是动动宾宾关关系系，因因此此要要用用被被动动形形式式，此此外外，从从后后面面的的regularly（经经常常地地）来来看看，更更新新是是经经常常性性的的动动作作，所所以以应应该用一般式。该用一般式。专题五专题五 真题典例真题典例 （）5.2011北北京京卷卷 Sit down,Emma.You will only make yourself more tired,_ on your feet.Ato keep Bkeeping Chaving kept Dto ha

8、ve kept【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动词词。这这里里是是分分词词作作状状语语，描描述述站站着着的的状状态态，用用分分词词的的一一般般式式。句句意意为为：坐坐下下吧吧，Emma，老是站着会更累的。，老是站着会更累的。专题五专题五 真题典例真题典例 （）6.2011天天津津卷卷 _ into English,the sentence was found to have an entirely different word order.ATranslating BTranslated CTo translate DHaving translated【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动

9、词词的的用用法法。translate 和和句句子子主主语语the sentence是是动动宾宾关关系系，且且此此动动作作已已发发生生，所所以以要要用用过过去去分分词词作作状状语语表表被被动动完完成成。句句意意为为：翻翻译译成成英英文文后后，发发现现这这个句子的词序完全不同了。个句子的词序完全不同了。专题五专题五 真题典例真题典例 （）7.2011山山东东卷卷 Look over there theres a very long，winding path _ up to the house.Aleading Bleads Cled Dto lead【解解析析】A考考查查非非谓谓语语动动词词。从从

10、句句子子结结构构判判断断此此处处需需要要定定语语修修饰饰path，lead与与path之之间间是是逻逻辑辑上上的的主主动动关关系系，因因此此要要用用现现在在分分词词作作定定语语。不不定定式式作作定定语语往往往往表表示示将将来来的的动动作作，例例如如：There is nothing to do.此此处处也也可可以以用用定定语语从从句句修修饰饰path，但但是是要要用用关关系系代代词词引引导导，即即that/which leads up to the house，因因为为关关系系词词在在定定语语从从句句中中作作主主语语不不能能省省略略，故故排排除除B项。项。专题五专题五 真题典例真题典例 （）8

11、.2011江江苏苏卷卷 Recently a survey_ prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens.Acompared Bcomparing Ccompares Dbeing compared 【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动词词。从从句句子子结结构构分分析析，主主语语是是a survey，谓谓语语部部分分是是has caused heated debate among citizens。因因此此所所填填成成分分是是充充当当survey的

12、的后后置置定定语语。根根据据survey和和compare之之间间的的关关系系是是主主动动关关系系可可知知选选择择B项项，相相当当于于which compares专题五专题五 真题典例真题典例 （）9.2011福福建建卷卷 Tsinghua University，_ in 1911,is home to a great number of outstanding figures.Afound Bfounding Cfounded Dto be founded【解解析析】C考考查查过过去去分分词词短短语语作作定定语语。清清华华大大学学创创立立于于1911，因此应使用过去分词表被动。，因此应使用过

13、去分词表被动。专题五专题五 真题典例真题典例 （）10.2011福福建建卷卷 The difference in thickness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more comfortable_ .A.held B.holding C.be held D.to hold【解解析析】D考考查查动动词词不不定定式式作作状状语语。句句意意：厚厚度度和和重重量量与与先先前前版版本本的的不不同同使使得得iPad 2拿拿着着更更舒舒服服。形形容容词词easy，hard，difficult，comfortable作作表表语语，后

14、后面面需需用用不不定定式式的的主主动动形式表被动意思，故正确答案为形式表被动意思，故正确答案为D项。项。专题五专题五 真题典例真题典例 （）11.2011安安徽徽卷卷 Tom asked the candy makers if they could make the chocolate easier _ into small pieces.Abreak Bbreaking Cbroken Dto break【解解析析】D考考查查动动词词不不定定式式的的用用法法。句句意意为为：汤汤姆姆问问糖糖果果生生产产商商他他们们能能否否生生产产那那种种可可以以很很容容易易就就掰掰成成小小块块的的巧巧克克力力

15、。此此处处为为make宾宾语语adj.（作作宾宾语语补补足足语语）to do结结构构，此此处处的的to break作目的状语。作目的状语。专题五专题五 真题典例真题典例 （）12.2011辽辽宁宁卷卷 Twenty students want to attend the class that aims to teach_ to read fast.A.what B.who C.how D.why【解解析析】C考考查查动动词词不不定定式式的的用用法法。根根据据句句意意“20个个学学生生想想上上旨旨在在教教会会学学生生_阅阅读读得得快快的的课课。”以以及及四四个个疑疑问词，只有问词，只有“如何阅读

16、得快如何阅读得快”合适。合适。专题五专题五 真题典例真题典例 （）13.2011浙浙江江卷卷 Even the best writers sometimes find themselves_ for words.Alose Blost Cto lose Dhaving lost 【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动词词。此此处处lost是是过过去去分分词词，作作find的宾语补足语。的宾语补足语。专题五专题五 真题典例真题典例 （）14.2011四四川川卷卷 Simon made a big bamboo box_ the little sick bird till it could fly

17、.Akeep Bkept Ckeeping Dto keep【解解析析】D考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意为为：“Simon做做了了个个大大竹竹筐筐用用来来饲饲养养这这只只生生病病的的小小鸟鸟，一一直直到到它它能能飞飞。”故故此此处处应使用动词不定式应使用动词不定式to keep作目的状语，故答案为作目的状语，故答案为D。专题五专题五 新题预测新题预测 （）1.One Sunday several former classmates gathered at Toms,_ their high school reunion the year before.Atalking about Bt

18、o talk about Ctalked about Dhaving talked about【解解析析】A考考查查非非谓谓语语动动词词。根根据据句句意意“星星期期天天几几个个老老同同学学在在汤汤姆姆家家里里聚聚会会，谈谈论论着着他他们们一一年年前前的的高高中中校校友友聚聚会会”可可以以看看出出，“谈谈论论”是是在在这这次次聚聚会会的的过过程程中中发发生生的的，即即“谈谈论论”伴伴随随着着“聚聚会会”，因因此此用用分分词词作作伴伴随随状状语语，又又因因句句子子主主语语classmates与与动作动作“谈论谈论”之间为主谓关系，因此用现在分词之间为主谓关系，因此用现在分词talking abou

19、t。新题预测新题预测专题五专题五 新题预测新题预测 （）2.When I caught him _ me,I stopped buying things there and started dealing with another shop.Acheated Bcheating Cto cheat Dto have cheated【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动词词。依依据据前前半半句句意意思思“当当我我发发现现他他欺欺骗骗我我时时”可可以以判判断断出出，句句中中的的him与与动动作作“欺欺骗骗”为为主主谓关系，因此用现在分词作宾语补足语，故答案为谓关系，因此用现在分词作宾语补足语，故答

20、案为B。专题五专题五 新题预测新题预测 （）3.The footballer didnt succeed in scoring,though_ several chances by his teammates.Awas given Bbeing given Cgiving Dgiven 【解解析析】D考考查查非非谓谓语语动动词词和和省省略略。该该句句though后后面面是是省省略略，相相当当于于though he was given several chances by his teammates。逻逻辑辑主主语语the footballer与与动动词词give构构成成逻逻辑辑上上的的动动宾关

21、系，故用过去分词宾关系，故用过去分词given，所以这里选，所以这里选D项。项。专题五专题五 新题预测新题预测 （）4.My little brother is like a bull in a china shop,always_ things over.Aknocks Bknocking Cto knock Dhaving knocked【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意：我我的的小小弟弟弟弟在在一一家家瓷瓷器器店店里里就就像像一一头头公公牛牛，经经常常把把东东西西撞撞倒倒。根根据据语语意意此此处处应应用用动词的现在分词形式作状语。动词的现在分词形式作状语。专题五专题五

22、新题预测新题预测 （）5.Microblogs experienced rapid growth in 2010 in China,with the number of microblog operators，users and visitors _ several times.Ato increase Bincreasing Cincreased Dincrease【解解析析】B考考查查非非谓谓语语动动词词。后后半半句句是是介介词词with的的复复合合结结构构，意意在在表表明明微微博博的的经经营营者者、使使用用者者和和访访问问者者的的数数量量增增加加了了好好几几倍倍。这这些些人人与与incr

23、ease之之间间是是主主谓谓关关系系，表表示示状状态态的的持持续续，故用动词的现在分词形式。故用动词的现在分词形式。专题五专题五 新题预测新题预测 （）（）6.Some people try to knock me down,only_ me more determined to do better.Ato make Bmakes Chaving madeDmade【解析解析】A考查非谓语动词。句意：一些人努力将我打考查非谓语动词。句意：一些人努力将我打倒，结果却让我决心做得更好。根据语意可知设空处是不定式倒，结果却让我决心做得更好。根据语意可知设空处是不定式短语作结果状语，通常与短语作结果状

24、语，通常与only连用，表示出乎意料的结果。连用，表示出乎意料的结果。专题五专题五 新题预测新题预测 （）7._ with a gradual rise of seawater,some nations in the Pacific are considering moving in the near future.AFacing BTo face CFaced DBeing faced【解解析析】C考考查查非非谓谓语语动动词词。设设空空处处表表示示“面面对对海海水水逐逐渐上涨（的情况）渐上涨（的情况）”，本题中，本题中 Faced with 相当于相当于 Facing。专题五专题五 新题预测

25、新题预测 （）8.Always remember that your own decision _ is more important than anything else.Ato succeed Bsucceeding Chaving succeeded Dsucceeded【解解析析】A考考查查非非谓谓语语动动词词。句句意意：永永远远记记住住，你你想想要要成成功功的的决决定定比比别别的的什什么么东东西西都都重重要要。不不定定式式短短语语 to succeed 在在句句中作后置定语，表示目的，符合语意。中作后置定语，表示目的，符合语意。专题五专题五 新题预测新题预测 （）9.Now that

26、 weve discussed our problem,are people happy with the decisions _？Ataking Btake Ctaken Dto take 【解解析析】C考考查查非非谓谓语语动动词词。考考生生容容易易误误选选A项项，忽忽视视了了with复复合合结结构构中中宾宾语语补补足足语语与与宾宾语语的的关关系系。这这里里的的decisions是是take的的逻逻辑辑宾宾语语，因因此此用用take的的过过去去分分词词形形式式作作后后置置定定语语。句句意意：既既然然我我们们已已经经讨讨论论了了我我们们的的问问题题，人人们们对对做做出出的的决决定定满满意吗？意吗？