【课件】对数的概念课件 2022-2023学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptx
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1、4.3.1 对数的概念【设计问题,创设情境【设计问题,创设情境】对数的概念,首先是由苏格兰数学家纳皮尔(J.Napier,15501617)提出的.那时候天文学是热门学科.可是由于数学的局限性,天文学家不得不花费很大精力去计算那些繁杂的“天文数字”,浪费了若干年甚至毕生的宝贵时间.纳皮尔也是一位天文爱好者,他感到,“没有什么会比数学的演算更加令人烦恼诸如一些大数的乘、除、平方、立方、开方因此我开始考虑怎样才能排除这些障碍.”经过20年潜心研究大数的计算技术,他终于独立发明了对数,并于1614年出版的名著奇妙的对数定律说明书中阐明了对数原理,后人称为纳皮尔对数.探究:对数主要作用是什么?提示:简
2、化运算.299 792.46831 536 000=?光速光速m/s一年一年s【学生探索,尝试解决【学生探索,尝试解决】实例 某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个 (1)现有1个这样的细胞,分裂x次得到细胞个数N是多 少?分裂多少次得到细胞个数为8个,256个呢?(2)如果已知细胞分裂后的个数N,如何求分裂次数呢?提示:(1)N=2x,3次,8次.(2)由2x=N可知,当N已知时,x的值即为分裂次数.对数对数求解x的值,本质:已知底数和幂的值,求指数.【对数的概念对数的概念】一般地,如果ax=N(a0,且a1),那么数x叫做以a为底N的对数(logarithm),记作其中a叫做对数
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