最新人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》评课记录精品版.pdf

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3、学习我会自己精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 如何计算面积，让学生带着所学知识走向生活，走向自然去探索，解决生活中简单的实际问题。通过一节课的学习，学生有所收获，有所感受体验，同时也有新的问题产生，对本节课的教学重点三角形面积公式的推导过程，学生在操作中用时多，而是走了过程，在学生汇报的时候不能清楚的表达出来，自己是怎样得出的，这就可以暴露出在平时的教学中教师对学生的口语表达能力的培养不够;在感知理解完全一样的两个三角形以及同底等高的两个三角形面积相等不能真正落实到位，在最后拓展提高方面不能正确应用，给学生留下障碍。这就要求教师必需去深挖教材，研究教材。的两半让学生用以有的知识来解决特创设学生生活中的问题情景激发学生探索新知识的欲望同时又使学生明确探索目角三角形直角三角形通过自己操作小组合作在观察比较推理等学习过程中培养了学生主动探索的精神培养和发展学生所学知识的重点内容对红领巾的面积会测量计算吗让学生自己解决课前的问题让学生感悟通过一节课的学习我会自己