最新九年级化学《分子和原子》教学设计-人教新课标版.pdf
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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐1 课题 1分子和原子教学设计 唐正定 教材所在页:第 48 51 页 教材版本:人教版 一、课题分析:本课题内容可以分为三部分,第一部分是物质是由分子和原子等粒子组成的活动探究;第二部分是用微观世界观点解释生活中的一些现象;原子的观点及原子与分子特征的比较。二、学情分析:学生经过八年级的学习和活动,已经对分子原子有了一定的的认识,对生活中的一些奇妙现象产生了浓厚的探究欲望,加之知识和实验技能的储备,学生早已渴望对微观世界的探究。本节课通过实验探究对分子、原子特征的探究为今后“原子结构及分子的构成”奠定了基础。三、教学目标:学习目标:1 通过本节课学习学生要知
2、道物质是由分子、原子、离子几种微粒构成;2 学会用微观知识解释宏观现象;3 掌握化学变化过程中分子、原子的特征。重难点:重点:物质的构成微粒,分子、原子的一般特征及化学变化过程中的特征。难点:化学变化过程中分子、原子的特征。四、课时设计:一课时 五、教学过程设计 活动流程 教师活动 学生活动 设计意图【观察一些常见现象】PPT展示 PPT 展示常见的一些现象,实验3-2 品红溶于水,为何水会变少、花香四溢、品红会扩散?回答:水蒸发、激发对问题探究的兴趣【PPT】展示科学验证 1、学者经过反复的实验和探究,提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。学生观察,明白构成物质的微观粒子分子和原子等粒
3、子是真实存初步形成微观世界的形态意识 最新精品资料推荐 最新精品资料推荐2 这些微小的粒子是什么呢?科学事实证明:这些微小的粒子就是我们本课题将要学的分子和原子。2、电子扫描苯分子结构。3、移走硅原子形成文字。在的。【板书】一、构成物质微粒 物质由分子、原子、离子。【阅读】材料 PPT展示:一滴水(以 20 滴水为1mL 计)中大约有 1.67 1021个水分子。如果 10 亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数 100个,日夜不停的数,需要数 3 万多年才能数完。以上材料说明什么?阅读材料小组思考、讨论问题。1、分子体积很小。2、分子质量小 提高学生的阅读、思考能力【实验 1、2】PPT 展
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- 分子和原子 最新 九年级 化学 分子 原子 教学 设计 新课
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