最新九年级历史培优补差工作计划.pdf

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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 1 九年级历史培优补差工作计划 一、指导思想 本学期在历史课培优补差方面努力提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养良好的学习习惯，形成历史基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批历史尖子，挖掘他们的潜能，从培养历史能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基本技能和分析问题解决问题的能力，以便在本学期统考和下学期中考中取得良好成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的历史课考试成绩。二、制定目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计

2、划提高基基本知识点 的掌握能力和综合分析能力，成绩稳定在 90 分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在本学期统考和中考时取得及格分数。三、定内容：培优主要是继续提高学生的学习能力。介绍或推荐适量课外知识，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高历史知识的能力。补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们 最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 2 掌握，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生能掌握基本知识点。训练后进生的识记能力，课堂上创

3、造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。五、主要措施：l课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一后进生的一帮一行动。3请优生介绍学习经验，后进生加以学习。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5 对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力。6采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问

4、题。双向可控硅及其触发电路 双向可控硅是一种功率半导体器件，也称双向晶闸管，在单片机控制系统中，可作为功率驱动器件，由于双向可控硅没有反向耐压问题，控制电路简单，因此特别适合做交流无触点开关使用。双向可控硅接通的一般都是一些功率较大的用电器，且连接在强电网络中，其触发电路的抗干扰问题很重要，通常都是通过光电耦合器将单片机控制系统中的触发信号加载到可控硅的控制极。为减小驱动功率和可控硅触发时产生的干扰，交流电路双向可控硅的触发常采用过零触发电路。（过零触发是指在电压为零或零附近的瞬间接通，由于采用过零触发，因此需要正弦交流电过零检测电路）逐步提高学习成绩并培养良好的学习习惯形成历史基本能力培优计

5、划要落到实处发掘并培养一批历史尖子挖掘他们的 统考和下学期中考中取得良好成绩并能协助老师进行补差活动提高整个班级的历史课考试成绩二制定目标在这个学期 实施补差工作帮助后进生取得进步补差对能按照老师的要求做好成绩有一定的提高争取在本学期统考和中考时取得及最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 3 双向可控硅分为三象限、四象限可控硅，四象限可控硅其导通条件如下图：总的来说导通的条件就是：G 极与 T1之间存在一个足够的电压时并能够提供足够的导通电流就可以使可控硅导通，这个电压可以是正、负，和 T1、T2之间的电流方向也没有关系。因为双向可控硅可以双向导通，所以没有正极负极，但是有 T1、T2之分 再看看 BT134-600E 的简介：（飞利浦公司的，双向四象限可控硅，最大电流 4A）逐步提高学习成绩并培养良好的学习习惯形成历史基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批历史尖子挖掘他们的 统考和下学期中考中取得良好成绩并能协助老师进行补差活动提高整个班级的历史课考试成绩二制定目标在这个学期 实施补差工作帮助后进生取得进步补差对能按照老师的要求做好成绩有一定的提高争取在本学期统考和中考时取得及