最新九年级化学期末考试质量分析报告.pdf

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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 1 九年级化学上期期末教学质量分析 何玉平 本学期本人任教九(2)班九(3)班和九(4)班的化学教学工作,从学生的整体水平看,九(2)班的学生平均基础稍好些,而九(3)九(4)班的基础较差,经过本次的全县统一考试成绩分析存在许多的方面提升的现象,现分析如下:一、试卷分析:1、立足基础,注重对化学理论、概念、用语等的考查 试卷以选择题(分)、填空题(分)、实验题(分)、计算题(分)的形式,较好地考查了初中化学的两个变化、物质的分类、原子的结构、化学用语、化学符号等知识。同时试卷还以基本要求为考查目的,考查了学生的基本运算能力、数据处理能力、阅读理解能力、分析问

2、题与解决问题的能力。2、注重灵活运用知识和探究能力的考查 试卷创设探究思维空间,让学生进行探究,考查学生灵活运用知识与方法的能力;具有探索性,有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力,具有较好的区分度。3、重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查 从文字、图像、数据中获取信息和处理信息的能力,是新课程特别强调的,较好地实现了对这方面能力的考查,强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。4、重视联系实际生活、突出化学应用能力的考查 试卷多处设置了实际应用问题考查学生运用化学知识解决实际 问题的能力。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 2 5、注重环境保护问题的培养。结合环保

3、主题,注重培养学生呢个的环保意识,从小养成环保习惯。三、学生成绩分析:九(2)班总人数 58 人,一人缺考,及格人数 18 人,未及格 39 人,及格率 31.6%,平均分 53.9 分。最高分 85 分,最低分 32 分。九(3)班总人数 58 人,及格人数 2 人,未及格 56 人,及格率 3.4%,平均分 34 分。最高分 72 分,最低分 16 分。九(4)班总人数 58 人,及格人数 4 人,未及格 54 人,及格率 6.9%,平均分 36 分。最高分 76 分,最低分 15 分。四、对今后教学工作的改进方面:通过此次考试的分析,发现我们化学学科学生基础不够扎实,少数学生成绩依然不够

4、理想,答题语言描述不够准确,化学符号书写不规范,对所学知识,不能灵活运用。1、自期中考试以来,化学教师针对少数后进学生进行了针对性的辅导和督促,但由于学生自身学习态度问题、学生对化学课的兴趣问题、或其他因素导致少数学生依然对化学的学习有困难。2、学生灵活应用知识的能力还很欠缺,不能对已学的知识进行融会贯通,学生学习浮夸,不踏实,对综合性强的题目失分较多。学生的综合知识应用能力有待提高。3、学生的逻辑思维能力及知识迁移能力差,在如在经常强调的同类题型上屡次失分。提升的现象现分析如下一试卷分析立足基础注重对化学理论概念用语等的考查试卷以选择题分填空题分实验题分计算 要求为考查目的考查了学生的基本运

5、算能力数处理能力阅读理解能力分析问题与解决问题的能力注重灵活运用知识和 查不同层次的学生分析探求解决问题的能力具有较好的区分度重视阅读理解获取信息和数处理能力的考查从文字图像最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 3 4、强调规范,重视表述。答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、隐含在图示及表格中的信息不会引用、语言表达不规范等,这说明在规范答题训练方面有缺陷,要在平时 的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练,注意科学性和规范化,以减少答题的失误,并形成良好的学习方法和学习习惯。5、需要加强实验教学,培养实验技能,注重实验探究能力的培养。旁白：很久很久以前，有一个国家，国

6、家里有一位可爱的公主，我们都叫她白雪公主，她过着无忧无虑的生活，我们以后简称她叫小白。（静场音乐起）白雪公主蹦着上场，唱我是女生，我是女生，漂亮得女生，我是女生，漂亮的女生（音乐起）白雪公主：你们见过我这么漂亮可爱的女孩吗？（蹦着下场）旁白：可是，王后死了（电闪雷鸣声），国王又取了一个新王后，新王后长的是淹死鱼，摔死鸟，别提多 beautiful 了。（王后上，身后两个宫女，王后手拿一张白纸，纸上有 beautiful。）魔镜立在场边。王后：我是独一无二的王后，我是世界上最美的女人，（转头问身后的两个宫女）你们说是吗？宫女 1：这还用说，地球人都知道。宫女 2：不信，您问镜子。（王后走向，手指镜子）这镜子怎么这么黑呢？拿臭袜子给它好好擦擦，唱魔镜魔镜，魔镜，告诉我，世上女人谁最美？（做搔手弄姿装）（音乐起）提升的现象现分析如下一试卷分析立足基础注重对化学理论概念用语等的考查试卷以选择题分填空题分实验题分计算 要求为考查目的考查了学生的基本运算能力数处理能力阅读理解能力分析问题与解决问题的能力注重灵活运用知识和 查不同层次的学生分析探求解决问题的能力具有较好的区分度重视阅读理解获取信息和数处理能力的考查从文字图像