最新二年级数学万以内数的认识.pdf

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1、 二 年 级 数 学 万 以 内 数 的 认 识 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 提优班教学辅导教案 学科：数学 任课教师：授课时间：2017 年 7 月 日(星期):姓名 年级 二年级 性别 男 教学课题 二 年级数学万以内数的认识 重点 难点 通过复习，进一步掌握万以内数的读写、数的组成、大小比较以及求近似数知识。通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，形成知识网络。学生对本次课的建议 教师对学生本次课的评价 课题：二年级数学万以内数的认识 万以内数的认识单元复习 一、知识梳理 1、计数单位千、万的认识.“一、十、百、千、万”是我们学过的五个

2、计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是 10。10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万。.数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。.数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。（3）千、万以内数的读写法.读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个 0 都不读。.万以内数的写

3、法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。3、数位不同，数位相同的数的大小比较 位数多的大于位数少的数；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。成大小比较以及求近似数知识通过整理使学生对万以内数的认识条理化和系统化形成知识网络重点难点学生对本次课 万的认识一十百千万是我们学过的五个计数单位分别在个位十位百位千位万位上表示相邻两个计数单位之间的进率是 四位是千位第五位是万位数的组成就是看每个数位上是几就有几个

4、这样的计数单位组成千万以内数的读写法读数和写精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 1、近似数、估计 与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）5、整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百 二、讲练结合（一）计数单位千、万的认识（1）、十个一百是（），一百的十倍是（），（）里有十个一百，100 个 10 是（）。（2）、十个一千是（），一千的十倍是（），（）里有十个一千，100 个 100 是（）。（3）、从右边起，第二位是（）位，第（）位是万

5、位，千位在第（）位，（）位 在第三位。（4）、最大的两位数是（），与最小的两位数相差是（）最大的三位数是（），与最小的三位数的和是（）最小的四位数是（），与最大得四位数的差是（）（5）、与 2000 相邻的两个数是（）和（），这三个数的和是（）（6）、3 个千，2 个十和 5 个一组成的数是（）（7）、3421 读作：（），二千零一十五写作：（）（8）、写出一下四个数中“6”分别表示的意义。6000 1600 1060 1006 _ _ _ _（二）千、万以内数的读写法 1.写出下列各数（1）、百位上是 7,十位上是 3,个位上是 8：_（2）、比 3000 大,比 5000 小,每个数位上数

6、字都相同：_（3）、千位上是 9,以后每个数位上的数字都依次少 3：_（4）、是由最小的四位数和最大的三位数合成：_（5）、550 比 150 多（）（6）、一千一百写作（）（7）、读数时，中间有两个零（）（8）、2900 前面的一个数是（）2 判断：（1）、一个数的最高位是千位，这个数一定是四位数.（）成大小比较以及求近似数知识通过整理使学生对万以内数的认识条理化和系统化形成知识网络重点难点学生对本次课 万的认识一十百千万是我们学过的五个计数单位分别在个位十位百位千位万位上表示相邻两个计数单位之间的进率是 四位是千位第五位是万位数的组成就是看每个数位上是几就有几个这样的计数单位组成千万以内数

7、的读写法读数和写精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除（2）、一千里有 10 个一百，一万里有 100 个一百.（）（3）、比一千小的数一定是三位数.（）（4)、一个数从左边，第四位是千位.（）(5)、有 0、1、9 组成的最小的三位数是 019.（）（三）数位不同，数位相同的数的大小比较 1.在里填上“”“”或“=”4289 5000 1010 999 9999 10000 6655 5566 2050 2005 3790 3970 2.用一个 4，一个 6 和两个 0，组成四位数（1）、最大的四位数是（），最小的四位数是（）（2）、只读一个 0，这个数可以写

8、作（）（3）、两个 0 都不读，这个数可以写作（）（4）、任意写出四个数（）、（）、（）、（）（四）近似数、估计 1.一架飞机能坐旅客 297 人，一列火车能坐旅客 812 人，一架飞机和一列火车大约共能坐（）人，一列火车比一架飞机大约多坐（）人。2.看图表回答问题。（1）我想买一台录音机和一台空调，大约要付（）元：算式：（）+（）（）元（2）王叔叔带了 6000 元钱想买一台冰箱和一台空调，钱够吗？你是怎么估算的？（五）整百数的加法、几百几十加减几十、几千几百加减几百 1.快速口算 100+900=980+80=720-90=960+40=390+90=410+150=790+180=700

9、+400=电视机 空调 录音机 电话机 2608 元 2050 元 308 元 198 元 成大小比较以及求近似数知识通过整理使学生对万以内数的认识条理化和系统化形成知识网络重点难点学生对本次课 万的认识一十百千万是我们学过的五个计数单位分别在个位十位百位千位万位上表示相邻两个计数单位之间的进率是 四位是千位第五位是万位数的组成就是看每个数位上是几就有几个这样的计数单位组成千万以内数的读写法读数和写精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 900+800=600+700=800+700=1000-200=4700+900=9200+800=1790-190=450

10、0-900=7600+400=10000-900=2.照样子填一填：7486=7000+400+80+6 8090=（）+（）7600=（）+（）9873=（）+（）+（）5008=（）+（）3.探索规律：123 234 345（）（）1002 1012 1022（）（）9800 9700 9600（）（）9001 8002 7003（）（）万以内数的认识过关检测 一、读数方法：1、从 _位起，按照数位顺序读；2、千位上是几就读 _，百位上是几就读 _，十位是几就读_，个位上是几就读 _；3、中间有一个 0 或 两 个 0，只读 _零。4、末尾不管有几个 0，都 _。二、先读下面个数，再写出每

11、个数前面的一个数和后面的一个数。1000 800 4500 7999 9999 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 三、有几种填法？5000 50 0 6357 6 57 8 27 8263 成大小比较以及求近似数知识通过整理使学生对万以内数的认识条理化和系统化形成知识网络重点难点学生对本次课 万的认识一十百千万是我们学过的五个计数单位分别在个位十位百位千位万位上表示相邻两个计数单位之间的进率是 四位是千位第五位是万位数的组成就是看每个数位上是几就有几个这样的计数单位组成千万以内数的读写法读数和写精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 四、用 2、4、0、0

12、 组成不同的四位数 最接近 4000 的数：_ 最接近 2000 的数：_ 只读一个零的四位数：_ 一个零都不读的四位数：_ 五、解决问题。1 3200 与 700 相差多少？_ 2比 180 多 50 的数是多少？_ 3一个数减去 400，差是 700，这个数是多少？_ 4.某粮店原来有 4500 千克大米，卖出 500 千克，又运来 3000 千克，现在有大米多少千克？_ 5.用 3、3、0、0 组成一个零也不读的四位数，这个四位数是（）；组成只要读一个零的四位 数，则可能是（）。6.用 2、5、8 这三个数字能组成（）个不同的三位数，最大的是（），最小的是（），它 们的差是（）。成大小比较以及求近似数知识通过整理使学生对万以内数的认识条理化和系统化形成知识网络重点难点学生对本次课 万的认识一十百千万是我们学过的五个计数单位分别在个位十位百位千位万位上表示相邻两个计数单位之间的进率是 四位是千位第五位是万位数的组成就是看每个数位上是几就有几个这样的计数单位组成千万以内数的读写法读数和写