最新人教版七年级语文古诗文默写填空练习.pdf

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1、精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 人教版七年级语文（下册）古诗文默写填空题 班别：姓名：学号：一、提示型默写：1.假如生活欺骗了你，！（普希金假如生活欺骗了你）2.忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金假如生活欺骗了你）3.；现在却经常是忧郁。（普希金假如生活欺骗了你）4.一切都是瞬息，；而那过去了的，。（普希金假如生活欺骗了你）5.东市买骏马，北市买长鞭。（木兰诗）6.，暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声，。（木兰诗）7.日辞黄河去，不闻爹娘唤女声，。（木兰诗）8.万里赴戒机，。（木兰诗）9.朔气传金柝，。（木兰诗）10.，壮士十年归。（木兰诗）11.策勋十

2、二转，。（木兰诗）12.雄兔脚扑朔，。（木兰诗）13.双兔傍地走，？（木兰诗）14.爷娘闻女来，。（木兰诗）15.小弟闻姊来，。（木兰诗）16.，对镜帖花黄。（木兰诗）17.山际见来烟，。精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 鸟向檐上飞，。（吴均山中杂诗）18.，弹琴复长啸。森林人不知，。（王维竹里馆）19.峨嵋山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）20.夜发清溪向三峡，。（李白峨眉山月歌）21.，散人春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）22.此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）23.故园东望路漫漫，。（岑参逢入京使）24.马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）25.独

3、怜幽草涧边生，。（韦应物滁洲西涧）26.春潮带雨晚来急，。（韦应物滁洲西涧）27.岐王宅里寻常见，。（杜甫江南逢李龟年）28.正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）29.苍苍竹林寺，。，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）30.黄梅时节家家雨，。（赵师秀约客）31.有约不来过夜半，。（赵师秀约客）32.，至今已觉不新鲜。（赵翼论诗）33.江山代有才人出，。（赵翼论诗）二、理解型默写：1.普希金假如生活欺骗了你一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难：，！。2.普希金 假如生活欺骗了你 一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“”；“，”；“”。3.普希金假如生活欺骗了你一诗中，侧重

4、表现作者乐观的人生态度的几句是 ，！：精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 。4.普希金假如生活欺骗了你一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是 ；，；，。5.木 兰 诗 中 表 现 木 兰 出 征 前 紧 张 繁 忙、周 密 有 序 的 准 备 情 形 的 几 句是 ，。6.木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是 ，。，。7.木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是 ，。，。8.木 兰 诗 中 表 现 军 务 紧 急，行 军 迅 速，又 突 出 木 兰 矫 健 雄 姿 的 两 句是 ，。9.木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮

5、严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ，。10.木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ，。11.木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是 ，。12.木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是，。13.木兰诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句 ，。14.木兰诗中描写木兰“男”换女装的两句是，。15.木兰诗中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是 ，；，？16.成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是 ，；，。这一成语常用来比喻。17.木兰诗中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是 精品好文档，推荐学习交流 仅供

6、学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 ，；，？18.吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是 ，。19.吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是 ，。20.吴均山中杂诗一诗中，富有情趣的两句是 ，。21.王维竹里馆一诗中，写诗人的活动的两句是 ，。22.王维 竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 ，。23.李白峨嵋山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 。24.李 白 峨 嵋 山 月 歌 一 诗 中，点 明 远 游 路 线，抒 发 依 依 惜 别 情 思 的 两 句是 ，。25.李

7、白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是 ，。26.李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ，。27.岑 参 逢 入 京 使 一 诗 中，表 达 诗 人 对 家 乡、亲 人 无 限 眷 念 的 深 情 的 两 句是 ，。28.岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是 ，。29.韦应物滁洲西涧一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是 ，。30.韦应物滁洲西涧一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 ，。31.杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是 ，。32.杜甫江南逢

8、李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 子是 ，。33.杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是 ，。34.刘长卿送灵澈上人一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是 ，。35.刘长卿送灵澈上人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是 ，。36.赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是 ，。37.赵师秀 约 客 一 诗

9、中，表达 诗人 候 客时 长而 失 望焦 躁情 绪 的两 句是 ，。38.赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是 ，。39.赵翼 论诗 一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是 ，。40.赵翼论诗一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是 ，。41.赵翼 论诗 一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是 ，。42.赵翼论诗一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是 ，。三、语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十

10、字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“，”一句来形容最为恰当。2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故 乡 柳 荫 下 的 诀 别 ，征 夫 们 期 待 的 仅 仅 是“回 家”二 字！就 像 木 兰 诗 中 所 写 的“，”。3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吕下阿蒙，真是 ，啊”。精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野

11、外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是 _。5、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。划线句子化用的诗句是 _。6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 。7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”请写出这首诗 8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维

12、许多描写自己“辋川别业”的诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是“。”9、在四川乐山市北约 23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平 羌 峡 以 下 至 乐 山 一 段 江 流，又 名 平 羌 江，沿 江 古 迹 甚 多，久 负 盛 名，站 在 此 地 你 会 想 起 李 白 哪 句 诗“。”10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。诗经中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏送别诗中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。二表挽留，因

13、“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著三横黄图上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白春夜洛城闻笛诗中的“”说的即是此意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“”据名臣言行录记载：“胡安定读书泰

14、山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7 中，不复展读。”20182019 学年度下学期 班主任工作计划 这学期我继续担任三年三班的班主任，这个班级我已经带了两年半。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：一、学生概况：本班共有 64 个学生，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、

15、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。三、工作重点：1.继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、3.抓好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 四、具体工作：（一）常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：