2023年分式的混算作课精品讲义第二课时.pdf

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1、课题名称 10.4 分式混合运算(2)授课类型 复习课 上课时间 教学目标 1.知识与技能:利用分式混合运算法则正确进行计算算，明确分式混合运算的 顺序。2.过程与方法：通过小组合作，让每名学生都能较熟练地进行分式的混合运算，提高计算的能力，通过设置提高题，使不同的学生有不同的收获。3.情感态度与价值观：结合已有的数学经验解决新问题，获得成就感和克服困 难的方法和勇气，通过小组合作培养学生乐于探究、合作学习的精神。做任何 事都要依法而行。遵循事物发展的顺序性。重点难点 教学重点：掌握运算顺序、合理进行准确运算。教学难点：熟练地进行分式的混合运算。教学方式 疑探式、小组合作 技术准备 多媒体 教

2、学过程：一、课前计算：432 22)(yxyxxy=二、课上探究：例 1：先化简，再求值：)(22 2y xy xy x，其中 31,3 y x练习：1、先化简，再求值：)2)(23(xxx，其中 23x 2、先化简，再求值：221 2 112 4x xx x，其中 3 x3、先化简：ab abaab ab a222 22，当1 b时，请你为a任选一个适当的数代入求值例 2：已知 a+b=2012，求b a a bbb aa 12 2的值。练习：1、已知 2a+b 1=0，求代数式)(1)(2 2b ab aab a的值。2、已知1 13,x y求2 3 22x x y yx x y y（提高题）