[推荐]人教版九年级化学上册《6.1金刚石石墨》教案.pdf

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1、6.1 金刚石石墨教案学科：化学课时：第 1 课时总课时数：39 教学目标知识与技能（1）了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质和用途。（2）理解金刚石、石墨由同种元素组成但物理性质不同的原因。（3）了解木炭、活性炭具有吸附能力及原因。过程与方法通过阅读教材、合作讨论交流、动手实验等多种形式，调动学生的主动性和积极性，使学生能利用所学的知识解决实际问题。情感态度与价值观（1）通过碳单质的学习，了解同一元素可以组成不同物质，提高学习化学兴趣。（2）通过 C60 的学习，拓展课堂学习，开阔学生视野，了解化学与社会联系密切。教材分析教学重点金刚石、石墨、木炭等的物理性质和用途教学难点性质与用途的关系教学

2、过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）由同种元素组成的纯净物叫做什么？-同种元素可以组成不同的单质吗？-看图片，纯净金刚石的颜色、状态。它可以加工成璀璨夺目的钻石。欣赏世界上最大的钻石库里南-非洲之星1号出示实物-玻璃刀。观察镶嵌在上面的金刚石图片完成表格，金刚石的物理性质与用途的关系。回答：-单质 -可以观察、思考回答：无色透明、有强折光性的固体。学生动手：用玻璃刀划玻璃1、钻石饰品推知金刚石的颜色状态。2、玻璃刀，钻探机的钻头推知金刚石的硬度。创设情境，激发学生的兴趣。自然引入课题，由碳元素组成的不同单质。欣赏美丽的图片，学生容易理解和

3、接受.锻 炼 学 生 的 动 手能力，感受金刚石是自然界最硬的物质。、完 成 表 格 突 出 本课题的重点之一，金刚石的物理性质教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）快乐思考：铅笔中含铅吗？猜猜看：它为什么叫“铅笔“？铅笔芯中的石墨有哪些物理性质？家庭小实验：生锈的铁锁走进生活：生活中常见的含石墨的物质，木炭、活性炭、焦炭炭黑。出示学生代表自制的简易净水器装置积极思考：都是由碳元素组成的单质，为什么它们物理性质却有巨大的差异呢？观看视频，人造金刚石的加工过程回答：石墨的颜色、硬度、导电性、手感 动手实验 ：开一把生锈的铁锁看动画，木炭、活性炭的吸附性思考：木炭的吸附性与它的结构有什么关系

4、？回答：碳原子的排列方式不同。联系生活实际，感知石墨的物理性质培 养 学 生 动 手 解决实际问题的能力。、培 养 学 生 动 手 能力和分析能力。教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）其它的碳单质C60：老师介绍：由60 个碳原子构成的一个分子，结构类似足球，又名足球烯。性质稳定，在材料科学、超导体方面有广阔的前景。巩固练习：突出金刚石石 墨 C60、活性炭等物质的性质与用途的关系。轻松交流：物质的结构、性质、用途这三者之间的关系小结 化学是一门与生活联系密切的科学，例如铅笔芯、无轨电车、防毒面具等。通过实验探究，可以推知生成物的元素组成，物质的性质在很大程度上决定物质的用途。讨论：了解科学前沿学生代表回答问题倾听。激发学习化学的兴趣，培养为科学技术发展贡献力量的精神。、突出重点，分解难点。培 养 学 生 分 析 问题和解决问题的能力、激 励 学 生 热 爱 化学，关注生活。教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）板书：课题一金刚石石墨 C60 1、金刚石很硬，可用来切割玻璃。2、石墨很软，有良好的导电性。3、木炭、活性炭有强吸附性。4、性质决定用途，用途推知性质5、不 同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。金刚石、石墨、C60 都是碳元素组成的单质，但他们的物理性质各不相同，是因为碳原子的排列方式不同。教学后记：