高考英语一轮复习（浙江用B版）教师用书：专题十七　概要写作 PDF版含答案.pdf

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1、专题十七 概要写作对应学生用书起始页码 一、考试说明对试题的说明 考试说明不仅对写作有整体的要求，还提供了具体题型的描述和样题。考试说明对概要写作的描述是：提供一篇 词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇 词左右的内容概要。阅卷时将主要考虑以下内容：（）对原文要点的理解和呈现情况；（）应用语法结构和词汇的准确性；（）上下文的连贯性；（）对各要点表达的独立性情况。二、考试说明样题详解样题再现阅读下面短文，根据其内容写一篇 词左右的内容概要。，（好处），：，？，（免疫学家），（后者）思路点拨考试说明所给的样题是一篇科普知识类的文章。文章约 词。文章结构清楚，文字比较书面化，句子结构较复杂。文章第

2、一段就点出主题，即人们对污垢的态度并不一致。第二段讲述在 世纪的时候，人们认为皮肤上的污垢对健康有好处，为此人们连澡都不洗。第三段讲从 世纪开始，科学证明清除身体上的污垢对健康有好处。最后一段讲一个免疫学家鼓励孩子们在尘土中玩耍以增强免疫力。文章共有 段，各段的主旨非常清楚。这样的文章，概括出要点还是很容易的。考试说明所给的范文正是从这几个方面进行概括的。参考范文 （要点），（要点 ），（要 点），（要点）专题十七 概要写作 对应学生用书起始页码 一、概括要点的基本技能 二、概要写作常用关联词（一）顺序概括要点时，可以使用表示顺序的衔接词，这样可以使文章脉络清楚。（）首先第二第三（）首先 第二

3、第三最后（）首先然后此外最后（）首先然后其次最后（）（适用于两点的情况）一方面另一方面（）（适用于两点的情况）一方面另一方面（二）并列 （）不仅还 也例句：（），（），（三）对比 相反 然而 与相比 与对比（四）递进 甚至 除了 还有 并且 更进一步 另外 更糟糕的是（五）例证 在某人看来 也就是 即 事实上 例如例句：（），（），（六）强调用语 特别是 确实 至少 最多 根本不 更确切地说 特别地例句：（），（），（七）因果 多亏了 结果 因为 多亏 由于这个原因例句：（），（），（八）总结 总之 一般来说 在我看来 总之 总之例句：（），（），（九）目的用语 目的是 为了 为了三、常见错误

4、不能准确抓住要点。概要写作的重点是能概括出要点，如果要点弄错了，那么就失去了目标。如果不能抓住要点，句子写得再好，也不能得分。因此，抓住要点是关键。抓准要点，除了读懂文章的主旨，了解文章的结构，还要特别注意一些标志词，如小标题、高频词等。年高考年模拟 版（教师用书）随意打乱文章的结构。概要写作一般会提供结构比较清楚的文章。而写概要的时候，一般都是按照文章的结构去概括要点。不要轻易打乱文章的结构。各个要点的独立性不够。考试说明对要点的独立性有明确的要求。因此，我们对要点的陈述也要相对独立，一般不要把几个要点放到一个句子当中。照抄原文中的句子。概要写作的独立性除了各个要点的独立之外，其实还要求用自

5、己的语言去概括文章，不能直接照抄原文的句子。因此，切记要用自己的语言，而不是原文中的句子来概括要点。四、考查标准考试说明给出了概要写作的评分标准。这既是评分的标准，其实也是我们平时练习时的参考标准。我们在备考写作时，应该时刻牢记评分标准，并根据评分标准的要求去练习。（一）评分原则本题总分为 分，按 个档次给分。评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于 的和多于 的，从总分中减去 分。评分时，应主要从以下四个方面考虑：（）对原文要点的理解和呈现情况；（）应用语法结构和词汇的准确性；（）上下文的连贯性；（）对各要点表达的独立

6、性情况。拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。（二）各档次的给分范围和要求档次描述第五档（）理解准确，涵盖全部要点。能准确使用相应的语法结构和词汇。有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。完全使用自己的语言。第四档（）理解准确，涵盖绝大部分要点。所使用语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达。比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。有个别整句抄自原文。第三档（）理解较为准确，涵盖大部分要点。所使用语法结构和词汇虽有些错误，但不影响意义表达。应用简单的语句间连接成分

7、，使上下文内容连贯。出现两句以上整句抄自原文现象。第二档（）理解有误差，仅涵盖半数要点。有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。出现两句以上整句抄自原文现象。第一档（）没有理解原文，造成概要内容与原文主题不符。有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。多个句子抄自原文。白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。对应学生用书起始页码 一、读懂原文是关键。概要写作是非常典型的读写结合的考题。只有读得准确，写出的内容才有用。因此在写概要之前，一定要认真阅读文章，确保理解文章的主旨、文章的结

8、构、各段的段意。在阅读文章的时候，要善于发现核心词和高频词。这些词汇是概要写作的基础和核心。二、以自然段为概括的基础。以自然段为基础概括会帮助考生避免遗漏信息，也能帮助考生判断主要信息。当然，以自然段为基础概括并不是说一个自然段一定是一个要点。有时几个自然段说明一个要点。有时一个自然段包含数个要点。，专题十七 概要写作 ，（寿命），；，首先，本文共四个自然段，而且每个自然段表达独立的内容，那么概要写作时就以自然段来概括。各段的内容基本都有核心词或高频词。第一段中的是，而第二段中的是，。第三段中的是，。第四段是，在概要写作的时候，就要把这些核心词用正确的形式融合进去。【参考范文】（要点）（要点）

9、（要点），（要点）三、不要包括过于详细的信息。细节性的信息如列举数字、举例等不必一一列出。，“”“”，“”，？，在这篇文章中，在介绍笑声俱乐部的时候，作者用了很多数据作为支撑，考生在写概要的时候，这些数据就可以不必包括进去。同时，在最后一个要点中，作者举了很多笑的方式。在概要写作的时候，这些具体的方式也不必逐个包括进去，而是整体概括即可。【参考范文】（要 点 ），（要点），（要点），（要点）四、注意写作内容的独立性。概要写作的时候，考生还要特别注意一条标准，即“对各要点表达的独立性情况”，也就是说，首先，各个要点要用独立的句子表述，其次，要使用自己的语言总结，而不能照搬文章中的句子和结构。这对

10、词汇的要求很高。因此，我们平时要注意词汇的积累。但是，要注意文章中的核心词是内容的心脏，一般不宜换成其他词。五、使用正确的时态。概要写作的体裁一般是说明文和议论文，因此一般的概括都要用一般时、完成时或将来时。慎用过去时。六、写作时注意句式的多样化，使用合适的语法结构和丰富的词汇，将原文的要点连贯地组织起来。概要写作的书面化程度比较高，因此可以酌情选择使用从句、非谓语等结构，但句子结构不可过长，也不要使用太过复杂的句子结构。使用多种句式转换。如：主动被动的互换、反向转换（主语和宾语互换）、从句和非谓语动词的转换等。在组织的过程中还要注意应用合适的衔接词。七、扩充词汇量。尤其是同根词的不同词性形式要特别熟悉。概要写作要求不得直接抄原文句子，那么用不同词性的同根词替代原词是概要写作的重要手段。