高考英语一轮复习（课标版天津适用B版）教师用书：专题十四　细节理解 PDF版含答案.pdf

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1、专 题 十 四 细 节 理 解 第 二 部 分 阅 读 理 解专 题 十 四 细 节 理 解对 应 学 生 用 书 起 始 页 码 细 节 理 解 题 主 要 考 查 对 文 章 某 一 段 落 中 某 一 特 定 细 节或 文 章 的 重 要 事 实 的 理 解 能 力。题 干 常 考 查 的 六 大 信 息 为：，和（即 时、地、人、事、原 因 和 过程）。细 节 理 解 题 常 见 的 设 题 形 式：？（）？一、考 查 题 型 直 接 信 息 题用 原 文 中 的 信 息 进 行 直 接 考 查，答 案 在 原 文 中 可 以 找到。解 题 时，找 到 原 文 中 与 题 干 要 求

2、相 对 应 的 信 息，把 选 项内 容 与 原 文 内 容 进 行 认 真 对 比 即 可 确 定 答 案，属 于 低 层 次题。常 用，等 提 问。（课 标 全 国，）：，“”？答 案 直 接 信 息 题。根 据 题 干 中 的 关 键 信 息 可 以 直 接 定 位 到 原 文 的 关 键 信 息 句 和 该 段 的 尾 句“”可 知，这 一 天 的 报 告 是 关 于 的，故 答 案 为 项。本 题 可 采 用 寻 读 法，先 看文 章 后 面 的 问 题，通 过 关 键 的 词 语，如 人 物、时 间、事 件、地 点等，确 定 答 案 区 间。做 到 有 的 放 矢，再 对 相 关

3、部 分 进 行 分 析对 比 即 可 得 出 答 案。本 题 中 的 关 键 信 息 词 为 和。语 义 转 换 题选 项 不 出 现 原 文 中 的 直 接 信 息，而 是 借 助 同 义 转 换、概念 解 析、归 纳 事 实 等 方 法 对 原 文 信 息（单 词、词 组、一 个 或 几个 句 子）进 行 适 当 变 换 来 完 成 答 题 任 务。（课 标 全 国，），“”（维 生 素），（，），？答 案 信 息 转 换 题。根 据 题 干 中 的 关 键 信 息 词 可 以 把 答 案 定 位 到 首 段 尾 句。由 句 意 可 知，作 者早 上 七 点 起 床 去 集 贸 市 场，看

4、 到 各 种 新 鲜 的 蔬 菜，所 以 她 认为 早 起 很 值 得，故 答 案 为 项。本 题 可 采 用 语 义 转 换 法 解题，文 章 首 段 最 后 出 现 的“”，可 以 转 换 为 题 干 中 的“”，这 样就 可 以 很 快 得 出 答 案。信 息 理 解 题这 类 题 主 要 是 在 应 用 文（如 广 告、公 告、海 报、列 车 时 刻表、航 班 时 间 表 等）类 阅 读 理 解 题 中 考 查。常 常 就 某 一 方 面进 行 提 问，完 全 没 有 必 要 从 头 到 尾 仔 细 阅 读 材 料，因 为 材 料中 有 很 多 冗 余 的 信 息，宜 采 用“题 干

5、定 位 法”，即 先 阅 读 题 干，然 后 根 据 问 题 要 求 有 针 对 性 地 阅 读 相 关 部 分 的 内 容，快 速 寻找 有 效 信 息。（江 西，）（），：，（马 戏 团）！：，：，？答 案 根 据 题 干 中 的“”可 知 本题 的 答 案 区 间 为 第 一 项 活 动。根 据 其 中 的，可 知 答 案 是 项。细 节 排 序 题该 类 试 题 要 求 考 生 根 据 动 作 发 生 的 先 后 顺 序 和 句 子 之间 的 逻 辑 关 系，找 出 事 情 发 生、发 展 的 正 确 顺 序。在 具 体 解答 时 可 采 用“首 尾 定 位 法”，即 先 找 出 首

6、先 发 生 的 事 和 最 后 发生 的 事，迅 速 缩 小 选 择 范 围，从 而 快 速 得 出 正 确 答 案。（四 川，）（过 敏 的），（踩），（按 压），：“”“，”“”，？答 案 首 先 应 该 是 小 女 孩 学 会 了 急 救 知 识；某 一 天 的 心 脏 突 然 停 止 了 跳 动；看 到 这 一 突发 状 况，妻 子 立 即 拨 打 急 救 电 话；小 女 孩 开始 用 脚 丫 踩 爸 爸 的 胸 膛 进 行 急 救。由 此 可 知 答 案 为 项。二、细 节 理 解 题 的 三 个 易 错 点 张 冠 李 戴命 题 人 把 文 中 两 个 不 同 的 概 念、人 物

7、或 不 同 的 观 点 进 行“错 位 拼 接”来 干 扰 考 生 的 判 断。这 类 选 项 最 不 容 易 辨 别，选项 中 的 描 述 与 原 文 完 全 一 致，确 属 原 文 中 的 一 个 细 节，这 时要 回 到 题 干，看 该 选 项 是 否 能 回 答 题 干 所 提 的 问 题。（调 查）？：？：，：，（病 菌），？：（海 绵）？，？专 题 十 四 细 节 理 解 答 案 细 节 理 解 题。根 据 第 一 条 调 查 结 果“”可 知 项正 确。偷 梁 换 柱干 扰 项 用 了 与 原 文 中 看 似 相 似 的 句 型 或 词 汇，但 在 考 生容 易 忽 视 的 地

8、方 偷 换 了 词 汇，造 成 句 意 的 改 变。有 时 把 原 文中 限 定 性 的 词 去 掉 或 替 换，使 该 选 项 看 似 正 确，实 际 上 错 误；或 把 原 来 做 某 事 的 换 成 了，所 述 细 节 确 实 与 原 文 一 致，易造 成 误 选。：，（机 组 资 源 管理），；，（起 落 架）：，“！”，“”答 案 细 节 理 解 题。根 据 第 二 段 最 后 的，“！”可 知，是 我 在 紧 要 关 头 勇 敢 说 出 自 己 的 建 议 而 救了 我 俩 的 性 命，故 选 项。无 中 生 有干 扰 项 内 容 是 根 据 主 观 想 象 或 推 测 得 出 的

9、 结 论，往 往 是生 活 基 本 常 识 和 普 遍 接 受 的 观 点，本 身 是 正 确 的，但 是 与 问题 的 设 问 毫 不 相 干，在 文 中 并 未 涉 及 或 不 能 从 原 文 信 息 中 推断 出 来。，（沼 泽 地），“，”“？”“？，”“！”“，！”“，”，？答 案 细 节 理 解 题。根 据 文 章 第 三 段 和 第 四 段 中的“？”和“！”可 得 出答 案。对 应 学 生 用 书 起 始 页 码 题 干 定 位 法采 取“点 击 式 阅 读”，首 先 从 问 题 中 找 关 键 词，然 后 以 此为 线 索，运 用 略 读 及 查 阅 的 技 巧 在 文 中

10、迅 速 寻 找 与 所 设 题 目相 关 的 要 点、信 息，找 到 后 再 把 这 一 部 分 的 内 容 仔 细 阅 读 一遍，仔 细 比 较 所 给 选 项 与 文 中 细 节 的 细 微 区 别，在 准 确 理 解细 节 的 前 提 下，找 到 与 原 文 相 符 的 选 项，确 定 最 终 答 案。本方 法 适 用 于 广 告、海 报 等 没 有 必 要 全 文 阅 读 的 应 用 文。语 义 转 换 法首 先 通 读 文 章，然 后 带 着 问 题 有 针 对 性 地 扫 读 文 章，迅速 锁 定 相 关 词 句 或 信 息 点，然 后 对 相 关 的 句 子 进 行 语 义转 换

11、。多 点 归 纳 法根 据 题 干 要 求，迅 速 查 读 与 之 相 关 的 事 实 和 信 息，然 后进 行 多 点 信 息 归 纳、整 合，从 而 得 出 结 论。首 尾 定 位 法可 以 先 找 出 第 一 个 事 件（首）和 最 后 一 个 事 件（尾），迅 速缩 小 选 择 范 围，从 而 快 速 选 出 正 确 答 案。另 外，也 可 以 先 不看 四 个 选 项，而 是 先 把 所 给 的 事 件 排 序，然 后 和 备 选 项 进 行对 照：若 有 相 同 选 项 则 基 本 可 定 为 答 案；若 没 有，则 把 事 件 重新 排 序。此 方 法 适 用 于 细 节 排 序 题。