最新八年级生物质量分析1.pdf

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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 1 八年级生物质量分析 本次月考成绩揭晓，没有想到成绩不如期中检测，也没有想到学困生的转化是那么的难。1-5 班有 43 人我经常利用课间休息和上课前的空闲进行学习指导、检查，只有王鑫怡、李香航有 20 分的提高，其他同学没有进步甚至成绩倒退。出现了没法交代的成绩，除了自责外，要做好考试试卷讲评，总结工作中的经验教训。想方设法，缩小差距，迎头赶上！我就本次考试试题及学生的答题情况作以下分析。一、成绩分析：成绩统计如下：班级 优秀 优秀率 及格 及格率 学困 学困率 最高分 最低分 平均分 1班 4人 13.78%20人 68.2%0人 0 87 41 65.

2、4 2班 12人 44.42%19人 70%1人 3.48%96 37 68.89 3班 12人 42.8%23人 82.21%3人 10.7%96 25 71 4班 11人 35.4 29人 93.75%0人 0 95 57 77.59 5班 12人 36%24人 69.57%3人 9%100 30 69.87 本次检测 1至 5班成绩比第一次月考有了很大的倒退：一班人均分降低 5分；二班人均分降低 10分；三班人均分降低 4分；四班人均分继续保持；只有五班人均分提高 2.6 分；本次考试 5个班共有 20个学生成绩有 6-10提高，大部分学生成绩有一定的退步。和 6至 10班的差距在扩大，

3、感觉非常焦虑和不安。二、试卷及学生答题情况：本次试卷考查内容主要为动物的运动和行为以及微生物部分。试最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 2 卷的覆盖面比较广泛。失分情况：一、选择题：第 1小题答错的学生有 31 人。把鱼类前进的动力归结为鱼鳍；第 5对鱼类的趋光性到底是先天性行为还是学习行为搞不清楚，有 26 人答错。第 6题学生对生物防治的优点没有很好的理解。第 14 题学生对试题的要求没有看清楚，题目要求是由一个细胞构成的真菌，15 人答错。二、填空题 16 学生搞不清楚鱼鳃盖的活动是在呼吸，12人答错；第 22 题对菌落的概念未完全理解；第 23题对巴斯德鹅颈瓶实验的结论有 17 人没有

4、答出；28 题病毒的结构竟有 27 人没有准确写出。三、判断题中第 31 有 20 人不会做；第 32 题比较难，有 38 人没有正确选择。四、连线题学生准确性比较高。五识图题主要表现在不知道细菌的营养方式是异养，细胞内没有叶绿体。第 38 题有 100 人答错，把数字标号没有看仔细，顺序颠倒。六、分析题:失分率最高，75%的学生只能得 3-4分，需要从实验设计、变量的分析、实验现象的描述等方面进行专门训练。三、考后反思与教学策略分析 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：学生基础知识掌握不够牢,有的学生到现在还不会学习,还不适应初中的学习和考试，考试时学生审题不清，学生生活经验常识

5、少，联系实际生活的能力差，不会通过联系生活理解形态和功能相适应的特点。我对学生知识点的落实检查不到位。没有调动学生学习的积极性和主动性。生物课一周两节课，课时少，任务重，对八年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，不重视课本上各种图片的研读，很难在理解的基础上去记忆。在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养，加大重点知识的落实力度，注进步甚至成绩倒退出现了没法交代的成绩除了自责外要做好考试试卷讲评总结工作中的经验教训想方设法缩小差距迎 高最低平均率率率人人人分人人人人人人人人人人人人分分班班班班班本次检测至班成绩比第一次月考有了很大的倒 班共有个学生成绩有提高大部分学生成绩有一定

6、的退步和至班的差距在扩大感觉非常焦虑和不安二试卷及学生答题情最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 3 重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习，应该注重培养学生的综合能力。让学生学会运用多学科知识去 说明、判断、分析和评价日常生活中碰到的各种生物现象。特别要加大对差生的转化力度，对已经转化的要多鼓励，对没有转化的要有更大的耐心和毅力，不言放弃。特别要多借鉴赵宏坤老师的成功经验和做法，努力缩小差距。四、改进办法及措施 1、通过考试试卷分析，让学生落实对应课本的知识点，识记知识加强检查；理解的知识做好辅导；疏忽大意的问题鼓励批评并举。重要知识点要加大检查力度。2、认真细致研读教材，在备教法、备学

7、生方面多下功夫。认真研读教学大纲和教材，备写好教案，在教案备写时要认真考虑学生的自学能力和接受能力；考虑学生练习册和学案习题的处理问题；考虑好差生的转化和优生的提高。通过考试后和学困生的交流知道，在期末复习时要考虑他们的认知能力，改变教法，不求进度，注重落实。3、注意加强生物专用名词书写训练。从评卷过程看，生物名词错别字不少，平时老师在教学当中应当要注意加强书写方面的训练。提高学生书面语言的表达能力，规范学生平时的书写 进步甚至成绩倒退出现了没法交代的成绩除了自责外要做好考试试卷讲评总结工作中的经验教训想方设法缩小差距迎 高最低平均率率率人人人分人人人人人人人人人人人人分分班班班班班本次检测至

8、班成绩比第一次月考有了很大的倒 班共有个学生成绩有提高大部分学生成绩有一定的退步和至班的差距在扩大感觉非常焦虑和不安二试卷及学生答题情最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 4 4、学会鼓励和赞赏学生。教师的鼓励是学生学习的催化剂，一句鼓励的话能使学生学习信心倍增。对学生那些很有创意的回答和一些独到的见解，教师要给予赞赏。5、学会与学生交流。过去那种“一言堂”的教学模式要彻底打破，新的生物课堂教学应该是师生之间、生生之间的交流与合作，是共同学习、共同探讨、共同发现并解决问题的过程。6、改进教学方法，注重教育实效 不断改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，增强生物课的吸引力，让全体学生都参与进来。按

9、课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，分类指导，让优生有继续提升的空间。要多学习同行高效课堂的成功做法，让学生学的轻松，领会的深刻。在期末复习时以导学案的形式呈现知识点，力求学生掌握。3、落实高效课堂，增大课堂容量 加强多媒体技术的学习，提高课件制作水平。通过使用多媒体，精选试题，抓住重点、突破难点，落实高效课堂要求，注重讲练结合，扎扎实实备课，力争精讲、少讲，课堂上给学生留充足的练习巩固时间，使学生在课堂上就能将重点知识落在实处。4、对学生严格要求，用好绩优学案。结合课堂教学，把绩优学案完成好，作为复习的抓手。继续普及科学的学习方法，实现：预习课本自己完成练习册习

10、题上课听讲纠正习题错误复习巩固。完整的教学环节有利于学进步甚至成绩倒退出现了没法交代的成绩除了自责外要做好考试试卷讲评总结工作中的经验教训想方设法缩小差距迎 高最低平均率率率人人人分人人人人人人人人人人人人分分班班班班班本次检测至班成绩比第一次月考有了很大的倒 班共有个学生成绩有提高大部分学生成绩有一定的退步和至班的差距在扩大感觉非常焦虑和不安二试卷及学生答题情最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 5 生更好的掌握知识。变学生学会为会学。5、做好学生的思想政治工作，提高教学效果。教育差生要树立信心，以差生罗杰、王鑫怡、张柯阳、王班、李泽煜、李晨曦、张笑语、沙特为例，指出只要努力就有收获。光阴似箭

11、，不知不觉来商丹高新已两个月了。大大小小的考试检测中，分享成功喜悦的次数太少太少了，感到焦虑和不安，有过畏难和退缩。我也时常以田校长的话语激励自己，我只和自己比，以学生的进步自我安慰。我更多的是看到了自己的差距和不足，我会在以后的教学过程中积极学习，多多请教，狠抓教学每一环节，从学生的角度来思考问题，努力提高教学水平，提高教学质量。期末检测力争达到以下目标：人均 72 分；优秀率 36%，及格率76%，学困率 3%以下。进步甚至成绩倒退出现了没法交代的成绩除了自责外要做好考试试卷讲评总结工作中的经验教训想方设法缩小差距迎 高最低平均率率率人人人分人人人人人人人人人人人人分分班班班班班本次检测至

12、班成绩比第一次月考有了很大的倒 班共有个学生成绩有提高大部分学生成绩有一定的退步和至班的差距在扩大感觉非常焦虑和不安二试卷及学生答题情 最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 6 2014-2015 学年第一学年度 八年级生物月考测试质量分析 单 位：商丹高新学校 执教者：赵 朝 民 时 间：2014 年 12 月 质 量 手 册 进步甚至成绩倒退出现了没法交代的成绩除了自责外要做好考试试卷讲评总结工作中的经验教训想方设法缩小差距迎 高最低平均率率率人人人分人人人人人人人人人人人人分分班班班班班本次检测至班成绩比第一次月考有了很大的倒 班共有个学生成绩有提高大部分学生成绩有一定的退步和至班的差距在扩大感觉非常焦虑和不安二试卷及学生答题情 最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 7 文件编号：番禺区南村-1-2006 第 A 版 依据 ISO15189:2003 医学实验室质量和能力的专用要求编制 编制：审核：批准：生效日期：2010 年 6 月 1 日 XXXX 医院检验科 进步甚至成绩倒退出现了没法交代的成绩除了自责外要做好考试试卷讲评总结工作中的经验教训想方设法缩小差距迎 高最低平均率率率人人人分人人人人人人人人人人人人分分班班班班班本次检测至班成绩比第一次月考有了很大的倒 班共有个学生成绩有提高大部分学生成绩有一定的退步和至班的差距在扩大感觉非常焦虑和不安二试卷及学生答题情