最新六年级数学下册期中试卷分析.pdf
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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐1 2018 年春季六年级数学期中考试质量分析 此次六年级数学期中考试题就总体而言,主要考查学生对基础知识的掌握情况,既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖下册数学前 4 个单元的内容,知识面广,科学性与代表性强,强调了数学的适用性与生活化,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。本次考试,我班应考 66 人,实考 66 人。平均分 77.5 分;80 分以上有 38 人,优秀率 57.6%;60 分以上有 55 人,及格率 83.3%;不及格 11人,其中 40 分以下有 3 人,低分
2、率 4.5%。从考试结果来看,我班虽然大部分学生适应能力较强,解题,分析思路清晰,能联系实际进行答卷,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题,计算准确率较高。但也有部分学生的考试成绩不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时,我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来,发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。一、试卷题型和得分情况分析:填空题:比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚,造成失分。选择题:学生有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识掌握不够好。计算题:其中“
3、解比例”相对较好,但是“脱式计算”学生的错最新精品资料推荐 最新精品资料推荐2 误率较高,特别是里面的“用简便方法计算”,学生不能运用正确的简便方法来解决计算题。解决问题:都是通过学生审题,明白题意,搞清条件和问题,利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来,使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。总之,这份试卷,体现了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考查,同时也根据小学生的年龄特征,在各类题型中注意了由易到难,使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度,起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用,特别是把数学与现实生活中的实际问题结合起来,使学生认识到学习数学
4、的重要性,从而激励学生积极学习。二、我班学生在数学学习方面存在的主要问题:1.学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等。2学生的基础知识掌握还不够扎实,解题能力还有待进一步的加强。如计算圆锥的体积时忘记乘 1/3。3.学生的计算能力较差,尤其是学困生的正确率太低,算理不明,不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式,但最后算错了,比如说应用题的第 3 题。4.在课堂教学中,缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。5.学生对题型不够熟悉,在答题的过程中表现出的自信心不够。最新精品资料推荐 最新精品
5、资料推荐3 6学生的发散思维训练还没有到位,课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。体现我解决问题的第 4,6,题的方法上。7、两极分化严重。学生间的两极分化严重,学习程度参差不齐,优差悬殊,学困生很难跟上学习的步伐,给教学和辅导带来诸多不利。三、今后改进措施:1.加强概念教学,特别是概念的推导过程、归纳过程,要让学生自我感悟和自我完善,这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算,常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺,科学编制一些简易又能强化学习结果的材料,给学生解题设置一些障碍,让学生通过思考、探究,同时,要注重培养学生
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