最新初中语文八年级上册16《大自然的语言》精品版.pdf

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1、 2020 年初中语文八年级上册 16大自然的语言精品版 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 新课标人教版初中语文八年级上册 16大自然的语言精品教案 教学目标：1、默读课文，按照要求筛选课文主要信息。2、体会本文生动形象的说明语言。3、理解“举例子”这一常见说明方法在文中的作用。4、激发学生热爱大自然，热爱科学的情趣。重点难点：1、体会本文生动形象的说明语言。2、理解“举例子”这一常见说明方法在文中的作用。教学内容及步骤：一、导入 1、学生自由说一句话 2、出示目标 二、检查预习 1、了解作者 2、注音 簌簌（s）连翘（qi o）萌(m ng)发 翩（p

2、i n）然 销声匿（n）迹 风雪载（z i）途 三、寻找大自然的语言 1、朗读课文，思考文中告诉了我们哪些大自然的语言？2、语言欣赏 方法在文中的作用激发学生热爱大自然热爱科学的情趣重点难点体会本文生动形象的说明语言理解举例子这一常见说然销声匿迹风雪载途三寻找大自然的语言朗读课文思考文中告诉了我们哪些大自然的语言语言欣赏仅供学习与交流如品一品课文表达的和老师显示的有什么不同课文的表达好了哪里多媒体显示立春过后大地回春冰雪都化了草木发芽各精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 把描绘大自然语言的语句勾画出来，然后轻轻地读一读,细细地品一品。课文表达的和老师显示的

3、有什么不同？课文的表达好了哪里？多媒体显示：A、立春过后，大地回春。冰雪都化了，草木发芽，各种花都开放了。B、再过两个月，燕子回来了。学生补充 3、配乐朗诵第一自然段 四、界定大自然的语言 结合课文，用科学术语来给大自然的语言下个定义？学生找文中准确说明的语句。五、探索大自然的语言 1、大自然的语言是复杂多变的，那到底是哪些因素决定着大自然在各地发出不同的声音？方法在文中的作用激发学生热爱大自然热爱科学的情趣重点难点体会本文生动形象的说明语言理解举例子这一常见说然销声匿迹风雪载途三寻找大自然的语言朗读课文思考文中告诉了我们哪些大自然的语言语言欣赏仅供学习与交流如品一品课文表达的和老师显示的有什

4、么不同课文的表达好了哪里多媒体显示立春过后大地回春冰雪都化了草木发芽各精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 2、为什么别的几个因素都用一个例子，说明经度的差异时用两个例子？六、运用大自然的语言 1、那么物候学到底在哪些方面有用处呢？2、欣赏、积累农谚，研究大自然的语言及其所蕴涵的物候知识。雨中闻蝉叫，预告晴天到。柳毛开花，点豆种瓜。七、结语 方法在文中的作用激发学生热爱大自然热爱科学的情趣重点难点体会本文生动形象的说明语言理解举例子这一常见说然销声匿迹风雪载途三寻找大自然的语言朗读课文思考文中告诉了我们哪些大自然的语言语言欣赏仅供学习与交流如品一品课文表达的和老师显示的有什么不同课文的表达好了哪里多媒体显示立春过后大地回春冰雪都化了草木发芽各