最新六年级数学下册前置性作业.pdf

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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐1 目 录 第一单元前置性作业 1.扇形统计图1 第二单元前置性作业 2.圆柱和圆锥的认识2 3.圆柱的表面积和体积.3 4.圆锥的体积 4 5 圆柱和圆锥的计算.5 第三单元前置性作业 6.解决问题的策略 16 7.解决问题的策略 1 7 第四单元前置性 8.放大和缩小8 9.比例的意义 8 10.比例的基本性质 9 11.比例尺 10 第五单元前置性作业 12.确定位置 11 第六单元前置性作业 13.正比例的意义 12 14.正比例的图像 12 15.反比例的意义12 第七单元前置性作业 16.整数与小数的认识13 17.因数与倍数14 18.四则混合运

2、算14 19 小数四则混合运算.15 20.用字母表示数.15 21.试与方程15 22.正比例和反比例16 23.平面图形的计算16 24.平面图形的计算17 25.图形的位置17 26.图形的位置18 27.平面图形19 28.立体图形20 29.常见的量21 30.体积的计算22 31.图形与位置23 32.统计23 33.统计24 34 可能性25 最新精品资料推荐 最新精品资料推荐2 第 1 次前置性作业：时间_ 第一单元 扇形统计图 一、填空.要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以用()统计图。.如果要反映数量的增减变化情况，用（）统计图。二、下面是陈明家六月份生活开支情况统计图

3、。（1）陈明家六月份水电气的开支占生活总开支的百分之几？（2）陈明家六月份的哪两项开支约占生活总开支的？（3）如果陈明家这个月的生活支出是 2000 元，请你分别计算陈明家各项支出的钱数 连一连。性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐3 第 2 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆柱和圆锥的认识 1

4、.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的（），圆锥的体积是圆柱的（），圆柱的体积比圆锥大（），圆锥的体积比圆柱小（）。2.一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积一共 60 立方厘米，那么，圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。3等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大 10 立方米，圆柱的体积是（），圆锥的体积是（）。4一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱的体积少 0.8 立方分米，那么，圆锥的体积是（）立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。5 等底等高的圆柱和圆锥，如果先在圆锥容器中注满水，水面高 12 厘米，再全部倒入圆柱形容器中，水面高（）厘米；如果先在圆柱容器中注满水

5、，再把水倒入圆锥形容器直到注满，这时圆柱形容器中的水面高（）厘米。第 3 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆柱和圆锥的认识 1把一个体积是 282.6 立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是 6 厘米的圆锥形机器零件，求圆锥零件的高。2.一个无盖的圆柱形水桶，底面直径 20 厘米，高 30 厘米，制造这样一对水桶，至少要多少铁皮？如果用这对水桶盛水，能盛多少千克？（每升水重 1 千克，得数保留整千克）3一个圆锥形的小麦堆，底面周长是 12.56 米，高是 2.7 米，现在把这些小麦放到圆柱形的粮囤中去，恰好占这粮囤容积的 78.5%。已知粮囤底面的周长是 9.42 米，求这个粮囤的高。（得数保留两

6、位小数）我要举例：性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐4 第 4 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆柱的表面积 1.把一个棱长是 10 分米的正方形木块，削成一个最大的圆柱，需要削去（）立方分米的木块。2.把一个圆柱体的侧面展开，得到一个长 31.4 厘米，宽 10 厘米的长方形，这个圆柱体的侧

7、面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）平方厘米。3.一个圆柱体的体积是 20 立方分米，底面积是 2.5 平方分米，它的高是（）分米。4、把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，圆柱的底面半径是 4 厘米，这个圆柱的高是（）厘米，体积是（）立方厘米。第 5 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆柱的体积 1.一个圆柱体,它的底面半径是 2 厘米,高是 5 厘米,它的体积是()2.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()3.一个圆锥体,底面直径和高都是 3 厘米,它的体积是()4.一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体,削去的部分是圆柱体的（）

8、。5.一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等,圆柱体的高 1.2 分米,圆锥体的高是()6.等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是 28 立方米,圆柱体的体积是（）性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐5 第 6 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆锥的体积 一、填空。（第题分，其余每题分，共分

9、。）1.平方分米=（）平方厘米 厘米=（）分米 立方分米=（）升 毫升=（）立方厘米。2.用一张长厘米，宽厘米的长方形纸围成一个最大的圆柱，圆柱的侧面积是（）平方厘米。3.等底等高的圆柱体和圆锥体，已知圆锥的体积是 3 立方米，圆柱的体积是（）。4.一个圆柱体，底面周长是 12.56 厘米，高是 5 厘米，侧面积是（）平方厘米。5.一个圆锥的底面半径是 2 分米，高是 3 分米，它的体积是（）平方分米。6.一个盛满水的圆锥形容器，水深 30 厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，水深（）厘米。7.一个圆锥和一个圆柱等底等高，已知圆锥的体积比圆柱的体积少立方分米，那么圆柱的体积是（）立方

10、分米，圆锥的体积是（）立方分米。8.两个高都是厘米的圆柱体的底面半径之比是：，它们的体积之比是（）第 7 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆柱和圆锥的计算 判断题。（分）（对的请打“”，错的请打“”。）1.圆柱比与它等底等高的圆锥体积多 2 倍。（）2.等 底 等 高 的 长 方 体、正 方 体、圆 柱 体、圆 锥 体 的 体 积 都 相 等。（）3.圆柱体的底面积扩大 2 倍，高不变，它的体积也扩大 2 倍。（）4.两个圆柱的侧面积相等，体积也一定相等。（）5.一个圆柱形水桶能装水多少升，就是求这只水桶的体积。（）性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前

11、置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐6 第 8 次前置性作业：时间_ 第二单元 圆柱和圆锥的计算 1.一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是 20 厘米，高是 25 厘米。做一只这样的水桶要用铁皮多少平方厘米？（分）2.制作一个底面直径为厘米，长厘米的圆柱形通风管，至少要用多少平方厘米的铁皮？（分）3.一个圆锥形谷堆，高 1 米，底面周长 18.84 米，每立方米稻谷重 1

12、.2 吨，（）它的占地面积是多少平方米？（分）（）这堆稻谷重多少吨？（分）5.一个长厘米，宽厘米，高厘米的长方体铅块，熔铸成一个底面直径是厘米的圆锥体，求这个圆锥体的高约是多少厘米？（得数保留整厘米数）（分）性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐7 第 9 次前置性作业：时间_ 第三单元 解决问题

13、策略 1.蜘蛛有 8 条腿，蝴蝶有 6 条腿和 2 对翅膀，蝉有 6 条腿和一对翅膀，现有这三种动物共 21 只，共 140 条腿和 23 对翅膀，问蜘蛛、蝴蝶、蝉各有几只？2.12 张乒乓球台上共有 34 人在打球，问：正在进行单打和双打的台子各有几张？3.鸡与兔共有 100 只，鸡的脚比兔的脚多 80 只，问鸡与兔各多少只？4.班主任张老师带五年级（2）班 50 名同学栽树，张老师一人栽 5 棵，男生一人栽 3棵，女生一人栽 2 棵，总共栽树 120 棵，问几名男生，几名女生？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方

14、程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐8 第 10 次前置性作业：时间_ 第三单元 解决问题策略 1.编一本 695 页的故事书的页码，一共要用多少个数字？其中数字“5”用去了几个？8.编一本辞典一共用去了 6889 个数字，这本辞典共有几页？2.甲乙两人射击，若命中，甲得 4 分，乙得 5 分；若不中，甲失 2 分，乙失 3 分，每人各射 10 发，共命中 14 发，结算分数时，甲比乙多 10 分，问甲、乙

15、各中几发？3.某次数学测验共 20 题，做对一题得 5 分，做错一题倒扣 1 分，不做得 0 分小华得了 76 分，问他做对几题？4.有一辆货车运输 2000 只玻璃瓶，运费按到达时完好瓶子数目计算，每只 2 角，如有破损，破损 1 个瓶子还要倒赔 1 元，结果得到运费 379.6 元，问这次搬运中玻璃损坏了几只？5.鸡与兔共有 200 只，鸡的脚比兔的脚少 56 只，问鸡与兔各多少只？6.今有鸡兔共居一笼，已知鸡头与兔头共 35 个，鸡脚与兔脚共 94 只，问鸡兔各几只？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例

16、和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐9 第 11 次前置性作业：时间_ 第四单元 放大和缩小 1图片在电脑上拖动鼠标并把长方形图片放大的情境。2把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？3长方形的长和宽与原来相比，其中变化有什么规律？第 12 次前置性作业：时间_ 第四单元 比例的意义 1.关于比的知识你还了解哪些？（初步了解学生的比的知识的一些基本情况）2.化简比：12:4 8:18 3.求下面比的比值：12:4 8

17、:18 5.4:0.9 4.4:4 性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐10 第 13 次前置性作业：时间_ 第四单元 比例基本性质（判断下面的比，哪些能组成比例？把组成的比例写出来。并说明原因。）3：5 18：30 0.4：0.2 1.8：0.9 5/8：1/4 7.5：3 2：8 9：27

18、第 14 次前置性作业：时间_ 第四单元 比例基本性质 在（）里填上合适的数。谁能说一说怎样填空的？5：4 =（）：12 4：（）=（）：6 2比例的基本性质是什么？这节课我们还要继续学习有关比例的知识。第 15 次前置性作业：时间_ 第四单元 比例基本性质 一、化简比，求比值 24:12 45:93 0.25:1.25 0.45:9 性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增

19、减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐11 二、观察中国地图。通过观察，你发现了什么？什么变了？什么没变？第 16 次前置性作业：时间_ 第四单元 比例尺 1 在一幅地图上扬州到南京相距 5 厘米，实际相距 100 千米，你能找出这幅地图的比例尺吗？2 一幅地图的比例尺是 1:1500000，量的甲地到乙地的图上距离为 3 厘米，求甲地到乙地的实际距离是多少？第 17 次前置性作业：时间_ 第四单元 比例尺 1关于比的知识你还了解哪些？（初步了解学生的比的知识的一些基本情况）2化简比：12:4 8:18 3探索长方形面积比与边长比的关系。性放大和缩小比例

20、的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐12 第 18 次前置性作业：时间_ 第五单元 确定位置 1.我们已经认识了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等八个方向.2.预习教材第 54 页并独立完成本页练一练 1、2 小题.第 19 次前置性作业：时间_ 第五单元 确定位置 1.怎样测量一个角是多少度?自

21、己任意画一个角,并用量角器测量出它的度数 2.怎样画一个指定度数的角?并画出 25 度、35 度、55 度、65 度、75 度、85度的角.3.预习第 52 页的例 2 并独立完成试一试.第 20 次前置性作业：时间_ 第五单元 确定位置 1.预习教材第 60 和 61 页.2.每个小组准备卷尺、测绳、标杆各一件.性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下

22、面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐13 第 21 次前置性作业：时间_ 第六单元 正比例的意义 1复习比的意义和性质并把它写下来。2.预习教科书第 6263 页的例 1 和“试一试”，“练一练”和练习十三的第 13 题。第 22 次前置性作业：时间_ 第六单元 正比例图像 1.复习正比例的意义。2.判断下面两种量是否成正比例？为什么？3.教科书第 6465 页的例 3 和“试一试”，“练一练”和练习十三的第 68 题 第 23 次前置性作业：时间_ 第六单元 反比例意义 1.判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。（1）平行四边形的面积一定，它的底和高。（2）人的

23、年龄和身高。性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐14 第 24 次前置性作业：时间_ 第七单元 整数与小数的认识 1.说一说：我们学过了哪些数？举例说明.(整数、小数、分数、百分数和负整数)2.想一想：回顾整数的意义。-1、-2是整数吗？3.排出整数的数位顺序表，个级、万级、亿级各包括哪几个数位

24、？每个 数位上的计数单位各是多少？相邻两个计数单位之间的进率是多少？4.回顾分数的意义。（1）你能想到哪些用分数表示信息的例子？（2）说说分数的意义？你对单位“1”是怎样理解的？5.（3）什么是分数的基本性质？应用分数的基本性质可以解决哪些问题？5.回顾百分数的意义。（1）你能想到哪些用百分数表示信息的例子（2）百分率、百分比.第 25 次前置性作业：时间_ 第七单元整数与小数的认识 一、我会自学 1.说一说：我们学过哪些数？2.想一想：整数、分数、小数和百分数之间有什么关系？3.写一写：请你写出数位顺序表。4.我要举例：举例：362005789.123 每一位上的数字表示什么？怎样读？5.用

25、 4 个“8”和 5 个“0”组成一个数，再读一读：（1）一个“零”都不读出来的八位数；（2）只读出一个“零”的八位数；（3）读出两个“零”的八位数；（4）读出三个“零”的八位数。性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐15 第 26 次前置性作业：时间_ 第七单元 因数与倍数 1.倍数和因数的意义

26、（1）从小到大写出 3 的五个倍数：、（2）写出 12 的所有因数：结合练习提问：怎样找一个数的倍数？一个数的倍数有多少个？怎样找一个数的因数比较方便？（一对一对地找）一个数的因数个数是有限还是无限的？最小的是几？最大的呢？2.奇数和偶数 指出下面哪些数是偶数，哪些是奇数？35、72、69、101、0、1、73、1003、2008 什么叫偶数？什么叫奇数？3.素数和合数 指出下面哪些是素数，哪些是合数？78、51、23、57、91、90 什么叫素数？什么叫合数？第 27 次前置性作业：时间_ 第七单元 四则运算 1.在四则混合运算里，第一级和第二级运算是怎样规定的？2.指名说出运算顺序。3.完

27、成：“练习与实践”第 1 题：让学生先说说运算顺序，再进行计算。4.我们学过哪些运算定律？用字母怎样表示？5.减法和除法计算时，有时还可以应用哪些运算性质？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐16 第 28 次前置性作业：时间_ 第七单元 小数四则混合运算 1.回顾整数.小数和分数的四则混合运算

28、的运算顺序。2.加深理解百分数应用题的数量关系和解题思路。3.我要举例：四、我想提问：解答百分数应用题要注意哪些问题？第 29 次前置性作业：时间_ 第七单元 用字母表示数 1.你能举出一些用字母表示数的例子吗？先小组交流，后全班交流。2.教师指出：在具体情境中，用字母表示数总是有一定范围的。3.用字母表示数有什么好处？4.完成“练习与实践”第 1 题：学生独立完成后全班交流，说式子和数量关系。5.举例说说什么是方程？方程与等式有什么联系和区别？第 30 次前置性作业：时间_ 第七单元 试与方程 1.什么是方程？2.方程与等式有什么联系和区别？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元

29、前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐17 3.完成 P106 页的第五题 第 31 次前置性作业：时间_ 第七单元 正比例和方比例（一）比的知识：1.举例说说什么是比例？什么是比例的基本性质？2.说一说用比的知识可以解决哪些实际问题。第 32 次前置性作业：时间_ 第七单元 平面图形的计算 1 在一个边长 6 厘米的正方形里剪一个最大的三角形,

30、有()种剪法,剪出的三角形的面积是()平方厘米。2一个梯形的上底是 12 厘米，下底是 20 厘米，高是 30 厘米，用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是（）厘米，面积是（）平方厘米。3把一个长、宽分别是 15 厘米和 10 厘米的长方形，拉成一个一条高为 12 厘米的平行四边形，它的面积是（）平方厘米。4等底等高的圆锥和圆柱容器各一个，将圆柱容器内装满水后，再倒入圆锥容器内，当圆柱容器的水全部倒光时，结果溢出 36.2 这升。这时圆锥容器里有水（）毫升。5一个圆锥形的沙堆，底面积是 18.84 平方米，高 1.2 米，用这堆沙在 10 米宽的公路上铺厘米厚的路面，能铺（

31、）米。性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐18 第 33 次前置性作业：时间_ 第七单元 平面图形的计算 一、1用 4 个棱长 1 厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方（），表面积是（）或（），要拼成一个最小的正方体，至少要加（）个小正方体。2把一个长 12 厘米、宽 9 厘米、高 4 厘米的

32、长方体切成 4 个大小相同的长方体，切成的 4个长方体的表面积之和比原来最少增加（）平方厘米，最多增加（）平方厘米。3.把圆分成 16 等份，拼成近似的长方形，这个长方形的长是 12.56 厘米，那么圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。4把 13 厘米长的铁丝围成一个等腰三角形（每边为整厘米数），三条边长可能是（）、（）或（）。二、我学会了：三、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？第 34 次前置性作业：时间_ 第七单元 图形的位置 一、1变换图形的位置可以有（）、（）等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的（）而不改变它的（）2圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。在我们

33、学习认识过的平面图形中，是轴对称图形的还有（）。3将一个三角形按 2：1 的比放大后，面积是原来的（）倍。4下图中，将图中 A平移到图 B位置。需要将图 A向（）平移（）格。二、我学会了：性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐19 第 35 次前置性作业：时间_ 第七单元 图形与位置 选择。（将正

34、确答案的序号填在括号里）1一个正方体木块，从顶点上挖去一个小正方体后，表面积（），体积（）。A、变大 B、变小 C、不变 2圆柱、正方体和长方体的底面周长相等，高也相等，则（）的体积最大。A、圆柱 B、正方体 C、长方体 3将一个平行四边形纸片剪拼成长方形，面积（），周长（）。A、不变 B、变大 C、变小 4如果两个三角形等底等高，那么这两个三角形（）。A、形状一定相同 B、面积相同 C、一定能拼成一个平行四边形 D、完全相同 5 等腰梯形周长是 48 厘米，面积是 96 平方厘米，高是 8 厘米，则腰长（）。A、24 厘米 B、12 厘米 C、18 厘米 D、36 厘米 6连接 A、B、C、

35、D 四点，可组成（）个三角形。A、4 B、12 C、18 7小学阶段学过的基本图形的面积公式都可以用（）的面积公式来表示。A 长方形 B 平行四边形 C 三角形 D 梯形 8一张长 12 分米，宽 7.5 分米的长方形纸共可剪成（）个两条 性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐20 第 36 次前

36、置性作业：时间_ 第七单元 平面图形 1我们都学习过哪些平面图形？2用字母公式表示出这些平面图形的面积公式。3填空。(复习平面图形公式推导过程)因为 S 长=_，而正方形是()和()相等的长方形，所以 S正=_；平行四边形可以割补成长方形，它的底相当于()，高相当于()，所以S 平=_；两个形状、大小相同的三角形，可以拼成一个()，所以 S 三=_ 两个形状、大小相同的梯形，可以拼成一个()，所以 S 梯=_ 圆可以割拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的()，长方形的宽相当于圆的()，所以 S 圆=_。二、我学会了：三、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？性放大和缩

37、小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐21 第 37 次前置性作业：时间_ 第七单元 立体图形 1第（）幅画是下面这个正方体图形的展开图（）2下面形体中，作为塞子，既能塞住甲中空洞，又能塞住乙中的空洞的是（）3下列图形中，图（）和（）能拼成一个正方形。二、我学会了：三、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体

38、的物体有哪些吗？四、我想提问：提问：长方体、正方体的特征有哪些？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐22 第 38 次前置性作业：时间_ 第七单元 常见的量 一、心灵手巧。1填上合适的数字或计量单位。0.98 立方米=（）立方分米 3.7公顷=（）平方米 500000（）=0.5（）13/20（

39、）=0.65（）我国陆地领土总面积是 960 万（）。冰箱的容积大约有 216（）。1做一个长 8 厘米、宽 6 厘米、高 5 厘米的长方体框架，至少要用（）厘米的铁丝；如果用彩纸把这个框架包起来，至少要（）平方厘米的彩纸。2用边长 6.28 分米的正方形围城一个最大的圆柱形纸筒，这个纸筒的 高（），侧面积是（），体积是（）。3用 8 个棱长 1 厘米的正方体拼成一个长方体，表面积可能是（），也可能是（）或（）。二、火眼金睛。1 棱长 3 厘米的正方体，它的表面积是 27 平方米。（）2 圆柱的侧面展开是一个正方形，底面直径与高的比是 1：兀。（）3 面积单位比体积单位小。（）A、15 B、1

40、4 C、12 二、我学会了：三、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？四、我想提问：提问：长方体、正方体的特征有哪些？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐23 第 39 次前置性作业：时间_ 第七单元 体积的计算 一、创新练习 1加工一个无盖的圆柱形容器，底面周长是 18.84

41、分米，高是 7 分米，做一个这样的容器，准备 1.5 平方米的材料够不够？（通过计算说明理由）2一个圆柱形铁皮水桶的底面直径 5 厘米，高 12 厘米，做一对这样的铁皮水桶至少要多少平方厘米的铁皮？（得数保留整十数）3一个游泳池长 50 米，宽 30 米，深 2.5 米。这个游泳池占地多少平方米？若在池口画一圈黄色的警戒线，警戒线长多少米？若用彩带把它隔成长 50 米、宽 3 米的泳道，至少要用彩带多少米？4一个圆柱底面半径为 1 分米，如把其底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱按扇形的半径一一切开，拼成一个与它等底等高的近似长方体，长方体的表面积比圆柱的表面积增加了100 平方分米，原来的表面

42、积是多少？二、我学会了：三、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？第 40 次前置性作业：时间_ 第七单元 图形与位置 填空 1变换图形的位置可以有（）、（）等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的（）而不改变它的（）2圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。在我们学习认识过的平面图形中，是轴对称图形的还有（）。3将一个三角形按 2：1 的比放大后，面积是原来的（）倍。4下图中，将图中 A平移到图 B位置。需要将图 A向（）平移（）格。二、仔细推敲，准确判断。1线段也是轴对称图形。（）2将一个平行四边形木框拉成一个长方形后、周长不变，面积不变。（）3把一个图按 1：3 的比缩小后，

43、周长会比原来缩小 3 倍，面积会比原来缩小 6 倍。（）三、我学会了：四、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？五、我想提问：提问：长方体、正方体的特征有哪些？性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐24 第 41 次前置性作业：时间_ 第七单元图形与位置 一、填空、1变换图形的位置

44、可以有（）、（）等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图 形的（）而不改变它的（）2圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。在我们学习认识过的平面图形中，是轴对称图形的还有（）。3将一个三角形按 2：1 的比放大后，面积是原来的（）倍。4下图中，将图中 A平移到图 B位置。需要将图 A向（）平移（）格。三、我要举例：四、我想提问：提问：长方体、正方体的特征有哪些？第 42 次前置性作业：时间_ 第七单元 统计 一、基础训练 1在 47、25、36、18、47、58、25、47 中，众数是（），中位数是（），平均数是（）。2某公司销售部人员 15 人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这 15

45、人某月的销售量，如下表：这15人销售件数的众数是（）。二、我学会了：三、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？每人销售件数 1800 540 250 210 150 120 人数 1 1 3 5 3 2 性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐25 第 43 次前置性作业：时间_ 第

46、七单元 统计 综合应用 1某超市工作人员月工资如下表：（1）这个 超 市人 员 工资 的 平均 数 是（），众数是（），中位数是（）。（2）哪个数据表示这个超市人员的月工资水平比较合适？为什么？2在海陵 2007 年青年歌手大奖赛中，11 位评委给一位歌手的打分如下。9.7 9.7 9.8 9.6 9.5 9.6 9.4 9.1 9.4 9.6 9.6（1）这组数据的平均数、中位数、众数各是多少？（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法来计算，平均分是多少？你认为这样做是否有道理？为什么？3某鞋店上个月女鞋进货和销售的情况如下表：尺码 35 36 37 38 3

47、9 40 进货数量/双 30 100 150 90 50 20 销售数量/双 17 94 120 83 37 15（1）你认为这样进货合理吗？为什么？（2）鞋店在确定进货量时利用了哪些统计知识？三、我学会了：四、我要举例：你能说出生活中长方体、正方体的物体有哪些吗？五、我想提问：提问：长方体、正方体的特征有哪些？经理 副经理 员工 A 员工 B 员工 C 员工 D 员工 E 员工 F 员工 G 员工 H 员工 I 月工资（元）3000 2000 900 800 750 650 600 600 600 600 500 性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前

48、置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正比例和反比例平面图形的计算平面图形的计算图形的位置图形的位置平面图形立体图形常见的量体各部分数量同总数量之间的关系可以用统计图如果要反映数量的增减变化情况用统计图二下面是陈明家六月份生活开最新精品资料推荐 最新精品资料推荐26 第 44 次前置性作业：时间_ 第七单元 可能性 1.判断（1）我扔硬币 4 次，正面朝上的一定有 2 次。（）（2）浙江的夏天温度可能超过 30。（）（3）明天我遇到的第一个人一定是我班的同学。（）（4）不遵守交通规则，发生事故的可能性很大。（）2.甲乙两人下棋，用带有 1-7数学的扑克来抽牌，抽到数字大于 4 的扑克牌甲走，抽

49、到数字不大于 4 的扑克牌乙走。你认为这个游戏规则公平吗？为什么？三、我要举例：四、我想提问：提问：长方体、正方体的特征有哪些？马克思主义基本原理概论复习提纲 绪论 1、马克思主义与马克思主义基本原理的科学内涵 马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。马克思基本原理是马克思理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。马克思基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。2、马克思主义的三个组成部分及其理论来源 三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治

50、经济学和科学社会主义。三个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法两国的空想社会主义 3、马克思主义诞生的标志（共产党宣言的发表 1848.2）4、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源 社会根源：社会两极分化；工人极端困苦。阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义思想根源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想主义。5、三大工人运动 法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义 6、马克思的两个伟大发现 性放大和缩小比例的意义比例的基本性质比例尺第五单元前置性作业确定位置第六单元前置性作业正比例的意义正比表示数试与方程正