2023年孔子游春.pdf
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1、 23.孔子游春 教学目标:1.以读入手,正确流利有感情地朗读课文,感悟课文语言,抒发自己独特的感受。2.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话所蕴含的道理,领会孔子循循善诱的教育方 法,感受师生间浓浓的情谊。3.感受孔子的师者魅力,初识孔子的智慧。教学重、难点:难点是孔子论水的话中所蕴含的道理,重点则领略孔子循循善诱的教育方法,感受师生间浓浓的情谊。设计理念:1.让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到熏陶。2.以简约的教学环节,诗意的教学语言,引领学生感悟孔子智慧;扎扎实实,简简单单教语文,让学生在读、说、练中进行语言文字训练。教学准备:学生课前搜集有关孔子的名言,孔子
2、的资料,老师则根据教学需要准备精美、实用的课件。教学用时:2 课时 教学过程:一、导入,初识孔子。(一)名言识孔子。同学们,能说几句孔子说过的话吗?老师也带来几句,请几位同学来读:出示:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。有教无类。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。温故而知新,可以为师矣。学而不思则罔,思而不学则殆。今天有这么多老师来和同学们共同学习,你用孔子的一句话来表达做主人的心情。(有朋自远方来,不亦乐乎)(二)评价识孔子 请看,朱熹曾这么说过:出示:朱熹说:“天不生仲尼,万古如长夜。”孔子有弟子三千,贤者七十二人,提倡“
3、有教无类”“因材施教”,被誉为“万世师表”“至圣先师”的孔夫子,孔圣人 同学们,孔子的智慧已经内化在我们每一个炎黄子孙,尤其是读书人的思想深处了,几千年来一直在滋润着我们的心灵。今天,我们就来学习孔子游春,齐读课题。二、初读,整体感知。(一)识词语 1.同学们已经预习了课文,你一定发现了,课文中四字词语很多。请看:(指生读)桃红柳绿 草色青青 波澜起伏 不知疲倦 活泼欢快 意味深长 荡涤污垢 善施教化 司空见惯 有福同享 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 情不自禁 注意纠正:享 禁 污垢 三个词语的读音 2.词语的意思都懂吗?出示:波澜起伏 荡涤污垢 善施教化 波澜起伏:(回到原文读句子
4、理解)荡涤污垢:(分解理解)善施教化:(查字典,查资料理解)(二)读课文 我来检查课文的朗读,出示三个自然段:春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去。绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊。指生读,注意:畔 谊 弦的读音。(三)知大意 现在请你快速浏览课文,想一想课文主要描述了哪三幅画面?生说,师概括并板书:赏春 论水 言志 三、赏春,感受美景 今天就让我们回到 2500
5、年以前的泗水河畔,追随我们的至对先师孔子,去感受那里的春意融融,去聆听圣人的教诲。出示:孔子的智慧教学重难点难点是孔子论水的话中所蕴含的道理重点则领略孔子循循善诱的教育方法感受师生间浓浓的情 领学生感悟孔子智慧扎扎实实简简单单教语文让学生在读说练中进行语言文字训练教学准备学生课前搜集有关孔子的 能说几句孔子说过的话吗老师也带来几句请几位同学来读出示不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也知之者不 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦
6、的轻风是她甜蜜的絮语 第一遍读:在泗水河畔,我们看到了这样的景色,配图配乐,师生同读。第二遍读:现在正是阳春三月,这样的美景你并不陌生,请看,我把文字竖排一下,发生了变化,变成了一首诗,读诗就得有韵味了,再读,女生读红色,男生读蓝色。你看到了怎样的一幅画面?用一个词,一句话都可以。的确,这里的春意很浓。(板书:春意浓)四、论水,悟道育人。(一)面对这春光无限,波澜起伏的泗水河,孔子却陷入了沉思,请同学们浏览课文 3 至 9 自然段,说说哪一段闪耀着圣人的光辉?出示:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,
7、从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!”(二)这一段话是围绕着哪句话写的?板书:真君子(三)孔子认为真君子和水有哪些相似之处呢?(有德行,有情义,有志向,善施教化)(四)同学们,现在请你静下心来,走到字里行间,看看你对水的哪种品性感触最深。咱们先一块看到水有德行这一句。谁想先来谈谈?生说,师归纳,并总结方法板书:抓住重点词语,联系生活,展开联想,加入自己的感受 同学们,就用这种方法,那感触就鲜活了,就丰富了。你可以联想到咱们学过的有关水的课文,名言,诗句等等,来谈谈自己的理解,感受吧。给你思考的时间,可以拿起笔在书的空白处写下自己的感受。(五)真
8、不忍心打断同学们,我发现很多同学的书上都写满了闪烁着智慧的文字,咱们就来交流一下吧。A 有德行 从“哺育”“一切生灵”你想到了什么?(预设:想到了母亲,想到了世间的万物的生长离不开水)师创设情境:没有水,就没有 没有水,就没有 孔子的智慧教学重难点难点是孔子论水的话中所蕴含的道理重点则领略孔子循循善诱的教育方法感受师生间浓浓的情 领学生感悟孔子智慧扎扎实实简简单单教语文让学生在读说练中进行语言文字训练教学准备学生课前搜集有关孔子的 能说几句孔子说过的话吗老师也带来几句请几位同学来读出示不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也知之者不 没有水,就没有 所以,水是生灵的母亲,对她我们要心怀感激,读
9、 这是花朵对阳光,子女对母亲的感恩读 这有德行的水,就是真君子!B 有情义 1.生先谈自己的感受。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。给它半亩方塘它就是方的,给它一个圆形的人工湖,它就是圆的,给它宽阔的河道,它就是万里长河,给它九曲十八弯,就是一条黄河,给它一弯羊肠小道,它就是潺潺小溪。它不计较周围环境,总是和顺温柔,你就还它个和顺温柔,读 这和顺温柔的水就是真君子!C 有志向 生先谈自己的感受。从“穿,凿”你体会到了什么?(表现了水勇往直前,无所畏惧。)情感应注入哪几个字,体现出来?孔子说“三军可夺其帅,匹夫不可夺其志”,有志者事竟成,人无志则不立。我们一起读,把水的坚定志向读出来,水穿山岩 这
10、坚定无畏的水啊,是真君子!D 善施教化 生谈感受。万物入水,都能变得洁净美好。这多么像善于教人求真善美的君子啊!你能读出它的善施教化吗?这善施教化的水,是真君子!E 多品行 水仅仅有这四点美德吗?请看,这千种形态的水:出示水各种形态的图片 那么水在你的心中还有怎样的品性呢?你也像孔子一样来赞美心中的水吧。选择其中的一句,把它补充完整。水海纳百川,它好像。水静静流淌,它好像。水,它好像。生交流。孔子的智慧教学重难点难点是孔子论水的话中所蕴含的道理重点则领略孔子循循善诱的教育方法感受师生间浓浓的情 领学生感悟孔子智慧扎扎实实简简单单教语文让学生在读说练中进行语言文字训练教学准备学生课前搜集有关孔子
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