2023年安全教育小故事.pdf

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1、安全教育小故事 案例:我校二年级一班的一个小男孩走过窗边。此时，一阵风吹打过来，“啊”伴随着“啪、啪”声响起，接着是小男孩的喊声：“我的手出血了。“老师急忙近看，原来是窗玻璃破碎掉下来，砸在小男孩的手上，玻璃碎片割破了小男孩的手臂。这原来是一块有裂缝的玻璃，由于没有破碎，老师也没有注意，更不可能即时上报处理。小男孩走过窗边时，正好风吹窗户震动玻璃而破裂，割伤了小男孩的手臂。幸好，小男孩的手臂仅仅被玻璃碎片划伤，处理伤口血迹，贴上创可贴就行了。分析:根据学生伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的“学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家

2、规定的标准，或者有明显不安全因素的”；“学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存有重大安全隐患，而未即时采取措施的”的责任情形规定，因情形之一造成的学生伤害事故，应该依法承担相对应的责任。此案例应该属于以上两规定范畴，学校存有过错，如果家长追究，学校就要依法承担相对应的责任。反思:常规中，我们认为，这应该是意外事故，是防不胜防的事情，学校挨负责任，是冤枉的。什么是意外？从字面上解释应该是意料之外的。从案例中来看，玻璃仅仅有条不起眼的小裂缝，不存有安全隐患。再说，事故发生是风吹打窗户，不是人为去摇动使窗玻璃掉下割伤孩子,应该是意料之外的事情。其实不然，教育部法

3、制办张文副主任在学生伤害事故处理办法解读中讲到凡是有可能发生的，而学校没有注意或没有想到预防而发生的事故，都不属于意外,学校必须依法承担相对应的责任。从本案例看，既然窗玻璃已经爆裂，尽管是一条小裂缝，我们都应该想到，当外来力量撞击窗子时，它一定会裂碎，容易造成师生的伤害，这仅仅个时间问题。学校安全无小事。我们应该吸取本案例的教训，一是要树立学校安全意识，制定相对应的安全措施，加强安全工作管理；二是要认真落实安全责任制,层层抓、层层管、层层分解，把责任落实给学校每一个教职员工；三是要实行安全排查制度化，做到定期拉网式排查，不留任何死角；四是发现安全问题要即时整改，杜绝任何安全事故的发生。本案例举

4、是一个小事故，对学生没有造成大的伤害，这是值得庆幸的。安全的警钟应该长鸣于心，应该扎实展开学校安全工作，切实保障师生安全和财产安全，维护学校正常来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大安全隐患而未即时采取措施的的责任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应的教育教学秩序。“真情相伴促身心共育合力助成长”-致家长一 封信 尊敬的家长朋友：你们好！时值冬季，天气干燥、气候寒冷，是火灾、传染病、交通事故、一氧

5、化碳中毒等各类安全事故的高发季节。为了加强孩子们的安全教育，严防各类意外事故发生，学校将有关冬季安全教育事项告知如下，请您和我们一起做好孩子们的安全教育和监管工作。一、做好传染病防控工作 冬季是传染病高发时期，近期一些城市出现了聚集性病例，防控不容忽视，温馨提示：1.教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2.上下学途中戴口罩，尽量减少去人员密集场所，不与外来人员接触。3.经常开窗通风透气，保持室内空气清新。4.一旦出现发热、咳嗽、流涕等症状，做到早发现、早来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章

6、事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大安全隐患而未即时采取措施的的责任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应隔离、早诊断、早治疗。5.建议各位家长不要去中高风险区探亲访友或者外出旅游。二、加强孩子上下学的交通安全教育 1.请各位家长接送孩子不要将车开至学校大门口 O 2.教育孩子珍爱生命，不乘坐摩托车、无牌无证、超载、超速等违规车辆。骑乘电瓶车、摩托车都要戴头盔。3.教育孩子遵守交规，文明出行，礼让车辆，主动避让，不在马路上或附近追逐打闹玩耍，做到“一停、二看、三通过”。4,严格遵守作息时间安排，尽量不要让孩子提前到校。

7、时值寒冬，天亮的晚，学生过早到校存在着极大的安全隐患，并做好孩子路途的安全监管工作。5.教育孩子放学后及时回家，不在路途中玩耍、逗留。三、严防冬季摔伤及冬季落水溺水 1.教育孩子不到危险地域玩耍，不到高危地带玩耍，不到施工地域玩耍。2.经常提醒孩子们，上下楼梯轻声慢步，防止脚腕扭伤。3.教育孩子不管是周内还是周末不到沟道、水库等处滑来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大安全隐患而未即时采取措施的的责

8、任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应冰、游玩，若发现有人在无安全保障的冰面玩耍，一定要及时提醒和劝阻。4.各位家长务必履行监护责任，提高孩子的安全意识，坚决杜绝溺水事件的发生。四、居家安全，加强电气火灾、一氧化碳中毒防控教育 1.父母外出不在时，教育孩子一定要提高警惕，防止坏人诈骗及其他意外事件发生。2.教育孩子不在飘窗、阳台等处玩耍，不往窗外抛物,不将身体探出窗外。3.家长和孩子都不要用湿手、湿布触碰家用电器，不随意拆解电器，维修请找专业人员修理。4.坚决杜绝家庭及孩子购买“三无”食品、垃圾食品，严防食物中毒事件发生。5.在家要特别注意用火、用电、用气等安全事项，严防使用液化气时煤气中毒

9、或发生火灾，要熟悉家电使用方法，以防触电。6,家长及孩子不私拉乱接电线、不使用“三无”电器产品，不私拆私装电器。来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大安全隐患而未即时采取措施的的责任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应7.不玩火，不携带火种在山林里玩耍、不在野外点燃火种。发现火灾不得擅自上前扑火，要及时报告大人或报警。8.牢记各种报警和急救电话，在发生意外时能及时获取紧急救助。五、加强心理健康教育

10、 1.小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。一部分孩子开始出现敏感、叛逆、嫉妒、失落、自卑甚至孤独等。2.小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，认识力、理解力、思维力都远远落后于成人。这种生理发育与心理发展的不平衡使他们出现许多困惑、烦恼和躁动不安，容易产生心理问题。3.过渡溺爱和期望值过高，使家庭教育普遍存在忽视品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。4.各位家长朋友，在重视孩子成绩的同时，更要注重孩子的品德发展、交往能力、个性培养等。作为父母，都希望自己的孩子是最好的那一个，但在培养孩子成绩和能力的同时，更要注重孩子的心理健康教育，多与孩

11、子沟通，尽全力抽出时间多陪伴，成为朋友式的父子、来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大安全隐患而未即时采取措施的的责任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应母子关系，更有利于孩子健康成长和全面发展。六、加强校园自我安全保护意识 1.教育孩子不携带易燃易爆、管制刀具等危险品进校园。2.教育孩子上下楼梯靠右行，不在教室操场、楼梯、走廊追逐打闹，不拉扯推操，不摸爬滚打。3.教育孩子不攀爬花坛、树木、围栏、

12、篮球架、乒乓球台等设施。4.教育孩子要守文明讲礼貌，不做危险游戏。5.做好防寒保暖，要根据天气状况及时给孩子添加衣物,防止感冒和冻伤。6.发现孩子患有传染性疾病的，要及时告知班主任，并及时带孩子去医院治疗，同时做好隔离；返校时向班主任出具医院康复证明。7.教会孩子自我保护，遇到其他孩子有意欺负的现象要 及时向老师报告，采用正确方式妥善处理，防止欺凌事件的 发生。来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大

13、安全隐患而未即时采取措施的的责任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应七、预防突发事件 1.教育孩子遭遇突发事件时，要沉着冷静、机智果断、求援呼救，要及时向家长和学校汇报。2.遇狂风大雪时，要躲避到坚固的建筑物下，切忌躲在树下、广告牌下或临时建筑物下，更要远离高压电线。3.如遇火灾，在时间允许的前提下关掉天然气气阀、电器开关等火源并及时报火警 119o 4.如遇交通事故应及时拨打求救电话110或告知周围群众，并报告家长和学校。家长朋友们，安全事故的发生是一瞬间的事情，不要因为我们的一时疏忽造成追悔莫及的结局。安全健康无小事，让我们家校齐心协力，齐抓共管，共同筑牢孩子的安全防火墙，一起为孩子创设一个和谐、安全的生活和学习环境，让每一位孩子都能健康快乐地成长。来是一块有裂缝的玻璃由于没有破碎老师也没有注意更不可能即时上报处理小男孩走过窗边时正好风吹窗户震动玻璃伤害事故处理办法第二章事故与责任第九条中的学校的校舍地其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具教育教学度有明显疏漏或者管理混乱存有重大安全隐患而未即时采取措施的的责任情形规定因情形之一造成的学生伤害事故应