最新教师工作手册.pdf

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1、精品文档 精品文档 教师工作手册 （至 学年度 学期）任教学科：任教班级：教师姓名：精品文档 精品文档 填 写 说 明 1教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。2必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。3每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。4填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基

2、本状况和相应的教学对策。（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏内注明完成情况或变更情况。（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对

3、教学的意见、见解。精品文档 精品文档（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。精品文档 精品文档 目 录 1教学工作计划 1 2教研组工作计划 2 3备课组工作计划 3 4教师个人教学工作计划 4-5 5教学进度计划表 6-8 6期中考试复习计划 9 7期中考试质量分析 10 8期末考试复习计划 11 9.期末考试质量分析 12 10.市区教研活动记实 1

4、3-16 11.教学相关工作记实 17-20 12.教研组活动记实 21-24 13.备课组集体备课记实 25-40 14.听课记录 41-56 15.学优生提升情况 57-58 16.学困生转化情况 59-60 17.指导教师、学生获奖情况 61 18.教学反思 62 19.教学随笔 63 20.教学总结 64 21.教师自我评价表 65 22.教育教学建议 66 课 程 表 课节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 1 2 3 4 下午 5 6 7 精品文档 精品文档 8 教学工作计划 精品文档 精品文档 教研组工作计划 精品文档 精品文档 备课组工作计划 精品文档 精品文档 教

5、师个人教学工作计划 项目 内 容 教 学 目 标 和 任 务 精品文档 精品文档 教 材 内 容 分 析 学 生 基 本 情 况 分 析 精品文档 精品文档 改 进 教 学 的 具 体 措 施 教学进度计划表 精品文档 精品文档 教学进度计划表 1 2月3 月 4 月 日 /月 日 5 月 日 /月 日 6 月 日 /月 日 周别 起讫时间 课 题 或 内 容 课时 备 注 7 月 日 /月 日 8 日 /月 日 9 日 /月 日 10 月 日 /月 日 11 月 日 /月 日 12 月 日 /月 日 精品文档 精品文档 教学进度计划表 周别 起讫时间 课 题 或 内 容 课时 备 注 13

6、月 日 /月 日 14 月 日 /月 日 15 月 日 /月 日 16 月 日 /月 日 17 月 日 /月 日 18 月 日 /月 日 精品文档 精品文档 期中考试复习计划 预期目标：复习计划：具体措施：精品文档 精品文档 期中考试质量分析 试卷分析：学生答题情况分析：得分情况分析：精品文档 精品文档 改进的措施：期末考试复习计划 预期目标：复习计划：精品文档 精品文档 具体措施：期末考试质量分析 试卷分析：精品文档 精品文档 学生答题情况分析：得分情况分析：改进的措施：市区教研活动记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：市区教研活动记实 时 间 地 点 科

7、目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：市区教研活动记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：市区教研活动记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：教学相关工作记实 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 教研组活动记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：教研组活动记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：教研组活动记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：教研组活动记实 时 间 地 点 科 目 内

8、容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目

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10、 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：备课组集体备课记实 时 间 地 点 科 目 内容、专题 精品文档 精品文档 教研结论：听 课 记 录 年 月 日 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 精品文档 精品文档 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 班 级 教 者 第（）课时 精品文档 精品文档 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月

11、日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月

12、日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月

13、日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：听 课 记 录 年 月 日 精品文档 精品文档 班 级 教 者 第（）课时 课 题 教学建议 教 学 过 程 教学评价：学优生提升情况 精品文档 精品文档 工作 目标 学优生 名单 班级 姓名 成 绩 情 况 综合评定 上学期末 期中 期末 学优生 情况 分析 辅导 时间 精品文档 精品文档 辅导 地点 提升 过程 及所 采取 的 措施 辅 导 内 容 提 升 效 果 学困生转化情

14、况 精品文档 精品文档 工作 目标 学困生 名单 班级 姓名 成 绩 情 况 综合评定 上学期末 期中 期末 学困生 情况 分析 辅导 时间 精品文档 精品文档 辅导 地点 转化 过程 及所 采取 的 措施 辅 导 内 容 转 化 效 果 指 导 教 师 情 况 精品文档 精品文档 起止时间 被指导教师 指 导 项 目 效 果 备 注 指 导 学 生 获 奖 情 况 时 间 获 奖 项 目 主办单位 级别与名次 精品文档 精品文档 教学反思 精品文档 精品文档 教学随笔 精品文档 精品文档 教学工作总结 取得的成绩：存在的不足：改进的措施：精品文档 精品文档 教师自我评价表 评 价 内 容 自 我 评 定 总 评 优秀 较好 一般 政治 思想 素质 政治品格 工作态度 遵章守纪 为人师表 教 育 理 念 教育理论 教育观念 课改意识 教学定位 业务 素质 与 能力 学科知识 文化素养 参与共事能力 反省与计划性 教学研究 科研能力 自我发展能力 课程开发能力 课堂 教学 教学目标 教学内容 教学活动 教学基本功 教学 效果 学生学习方式的转变 学生学习的发展 教学成绩 精品文档 精品文档 特长培养 教 育 教 学 建 议 精品文档 精品文档