【人教版】2020学年一年级下册数学:全册配套教案29.pdf
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1、一年级 下册 数学 第 8 单元 总复习 第 5 课时 找规律【教学目标】1.通过复习,使学生学会并掌握找规律的方法,会找到简单图形的规律,并按照这个规律继续画。2.培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创新意识。3.培养学生发现和欣赏数学美的意识,提高学生学习数学的兴趣。【教学重难点】重难点:学会并掌握找规律的方法,能找出简单图形的规律,并按这个规律接着画。【教 学 过 程】一、复习导入 1.复习引入。师:请大家猜一猜,这节课我们将要复习什么内容?生:分类与整理。师:对!(出示课题)二、复习讲授 2.复习找规律。师:下面我们来观察几组图形和数,看看你有什么发现?先小组讨论一下。(1
2、)一年级 下册 数学(2)(3)5 10 15 20 _ 汇报、交流。生 1:这 3 组图形和数都是有规律排列的。生 2:第(1)组的规律是:按 1 只、2 只、1 只、2 只重复排列的。生 3:第(2)组的规律是后一个比前一个多 1。生 4:第(3)组的规律是后一个比前一个多 5。师:大家观察得很仔细,规律找得很准确。师:这 3 组的规律都相同吗?小组讨论一下。汇报、交流。小结:第(1)组与第(2)、(3)组的规律不同,它是重复排第(2)组和第(3)组的规律相同,都是相邻两个数的差相等。三、课堂作业 1.完成教材第 96 页练习二十一的第 11 题。(1)讨论:这串珠子有规律吗?有什么样的规律?(2)按找到的规律画一画,填一填。2.完成教材第 97 页练习二十一的第 12 题。让学生先讨论,找出每组数的规律是什么,再按这个规律填空。3.完成教材第 97 页练习二十一的第 13 题。(1)学生独立填数。一年级 下册 数学(2)交流填数的方法。(3)说一说表中的数有哪些规律。四、课堂小结 师:同学们在这节课上玩得开心吗?谁愿意来说说,你在这里有什么收获?(让生畅所欲言,引导说出本节课所学内容)
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