【人教版】2020年春一年级下册数学：全册配套导学案设计41.pdf

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一年级 下册 数学 人教版一年级下册数学第四单元导学案 学校 班级 一年级 上课时间 主备人 参备人 审核人 科目 数学 课题 比多少 课时 6-9 学习 目标 1 我会在具体情境中比较 100 以内数的大小。2 我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。重难点 能在具体的情境中用准确的语言描述 100 以内数之间的大小关系。课前 预习 比较一下班上男生跟女生的人数，可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形容。课型 新授课 教学准备 课件 导学流程 导学步骤 复备栏 1、导 复习导入：1、比 50 大的数有（），比 30 小的数有（）。2、按从小到大的顺序排列下面各数。78 90 54 45 9 39 _ 2、学 1、3 个玻璃瓶中，红球有（）个，蓝球有（）个，黄球有（）个。2、黄球最（），比红球和蓝球都少，但少的数量（）。1、红球比蓝球（），那蓝球就比红球（）。3、展 1、小组内先交流自学内容。1、小组间互相交流。一年级 下册 数学 4、讲 今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少 时，我们就可以用“多一些”“少一些”来描述；当两个数相差较大时，我们就要用“多得多”“少得多”来描述。5、练 第 43 页做一做 课堂小结 说一说这节课学会了哪些新知识？板书设计：比多少“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”课后反思：