【推荐】第部编版六年级语文上册五单元知识点.pdf

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1、第五单元知识点1.字(1)难读的字缩(su )甩(shu i)蹦(b n)(2)难写的字秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。疯:部首是“疒”,里面是个“风”。嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。2.词(1)必须掌握的词后脑勺本来活生生苞蕾苔藓丰满甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇(2)近义词生长 成长本来 原来苞蕾 花蕾丰满 饱满尽量 尽力迅速 快速飞快 飞速菜畦 菜地增加 增长预报 预告遮盖 遮掩逗引 勾引不声不响 一声不响理直气壮义正词严小心翼翼 小心谨慎(3)反义词丰满枯瘦迅速迟

2、缓增加减少飞快缓慢遮盖裸露安静热闹不声不响大吵大闹理直气壮理屈词穷小心翼翼粗心大意(4)词语归类ABB式词语:活生生软绵绵凉冰冰明晃晃类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈AABB式词语:窸窸窣窣安安静静满满当当类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全描写夜色的词语:满天星斗类似的词语:月光如水月明星稀月白风清描写说话有气势的词语:理直气壮类似的词语:慷慨陈词义正词严严词厉色描写声音的词语:窸窸窣窣滴答滴答类似的词语:叽里呱啦淅淅沥沥嘻嘻哈哈量词:一块白石头一件新雨衣一层玻璃动词:敲着鼓点跑到窗前挺着脖子甩着袖子修饰词:用力地长扁扁的纸盒子厚墩墩的云彩3.比喻句(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上

3、像铺了一层明晃晃的玻璃。这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。4.拟人句(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。5.夸张句我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的

4、雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。6.精彩句(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。7.哲理句(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”这句话引用俗语,来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。(2)北方农家的谚语说:“六月六

5、,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。这句话写明白的道理:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。第五单元同步练习一、基础知识。(40 分)(一)读拼音,写词语。(4 分)小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明q n ku n()。她把右臂sh u su ()着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xi t n()上绣了一朵含苞欲放的hu l i(),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音。(4 分)f nf n1.我从门缝()里望进去,看见妈

6、妈在缝()补衣服。m n w n2.那些瓜蔓()长得很快,四处蔓()延,爬满了整个墙壁。(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4 分)1.你看那些软绵绵()的云朵正在天空中飘浮呢。2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰()的。(四)把下面的词语补充完整。(4 分)理直气()一丝不()()头转向一尘不()(五)根据要求,完成句子练习。(19 分)1.我的心跳得很厉害。(8 分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2.联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5 分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。3.下面是小明围绕 都是淘气惹的祸 为题所选择的材料,能表达中心意思

7、的材料有()。(6 分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。正确的打“”,错误的打“?”。(5 分)1.夏天里的成长 这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”()2.课文盼是铁凝写的。()3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是晴呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。()4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。()5.课文小站末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的

8、春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。()二、积累运用。(10 分)1.课文原文填空。(6 分)草长,树木长,山是一天一天变丰满。长,长,地是一天一天地。,。2.古诗文填空。(4 分)(1)俗话说:“不热不长,。”(2)北方农家的谚语说:“六月六,。”又说:“处暑不出头,。”(3)文章之道,本丰则木茂。(二)给下面加点字选择正确的读音。(4 分)f nf n1.我从门缝()里望进去,看见妈妈在缝()补衣服。m n w n2.那些瓜蔓()长得很快,四处蔓()延,爬满了整个墙壁。(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4 分)1.你看那些软绵绵()的云朵正

9、在天空中飘浮呢。2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰()的。(四)把下面的词语补充完整。(4 分)理直气()一丝不()()头转向一尘不()(五)根据要求,完成句子练习。(19 分)1.我的心跳得很厉害。(8 分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2.联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5 分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。3.下面是小明围绕 都是淘气惹的祸 为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有()。(6 分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原

10、(六)判断正误。正确的打“”,错误的打“?”。(5 分)1.夏天里的成长 这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”()2.课文盼是铁凝写的。()3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是晴呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。()4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。()5.课文小站末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。()二、积累运用。(10 分)1.课文原文填空。(6 分)草长,树木长,山是一天一天变丰满。长,长,地是一

11、天一天地。,。2.古诗文填空。(4 分)(1)俗话说:“不热不长,。”(2)北方农家的谚语说:“六月六,。”又说:“处暑不出头,。”(3)文章之道,本丰则木茂。(二)给下面加点字选择正确的读音。(4 分)f nf n1.我从门缝()里望进去,看见妈妈在缝()补衣服。m n w n2.那些瓜蔓()长得很快,四处蔓()延,爬满了整个墙壁。(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4 分)1.你看那些软绵绵()的云朵正在天空中飘浮呢。2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰()的。(四)把下面的词语补充完整。(4 分)理直气()一丝不()()头转向一尘不()(五)根据要求,完成句子练习。

12、(19 分)1.我的心跳得很厉害。(8 分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2.联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5 分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。3.下面是小明围绕 都是淘气惹的祸 为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有()。(6 分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。正确的打“”,错误的打“?”。(5 分)1.夏天里的成长 这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”()2.课文盼是铁凝写的。()3.

13、“为什么我一有了雨衣,天气预报总是晴呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。()4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。()5.课文小站末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。()二、积累运用。(10 分)1.课文原文填空。(6 分)草长,树木长,山是一天一天变丰满。长,长,地是一天一天地。,。2.古诗文填空。(4 分)(1)俗话说:“不热不长,。”(2)北方农家的谚语说:“六月六,。”又说:“处暑不出头,。”(3)文章之道,本丰则木茂。(二)给下面加点

14、字选择正确的读音。(4 分)f nf n1.我从门缝()里望进去,看见妈妈在缝()补衣服。m n w n2.那些瓜蔓()长得很快,四处蔓()延,爬满了整个墙壁。(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4 分)1.你看那些软绵绵()的云朵正在天空中飘浮呢。2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰()的。(四)把下面的词语补充完整。(4 分)理直气()一丝不()()头转向一尘不()(五)根据要求,完成句子练习。(19 分)1.我的心跳得很厉害。(8 分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2.联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5 分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地

15、长。3.下面是小明围绕 都是淘气惹的祸 为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有()。(6 分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。正确的打“”,错误的打“?”。(5 分)1.夏天里的成长 这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”()2.课文盼是铁凝写的。()3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是晴呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。()4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。()5.课文小站末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。()二、积累运用。(10 分)1.课文原文填空。(6 分)草长,树木长,山是一天一天变丰满。长,长,地是一天一天地。,。2.古诗文填空。(4 分)(1)俗话说:“不热不长,。”(2)北方农家的谚语说:“六月六,。”又说:“处暑不出头,。”(3)文章之道,本丰则木茂。