【教育资料】2019年幼儿园教师节活动方案学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 2019 年幼儿园教师节活动方案-范文汇编 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。以下是关于 2019年幼儿园教师节活动方案，欢迎参考!2019 年幼儿园教师节活动方案【一】活动来源：每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来，今年是第二十八个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳

2、。在教师节到来之际，开展心目中的老师主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!活动目标：1、知道 2019 年 9 月 10 日是第三十个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。活动主题：心目中的老师 教育资源 教育资源 活动内容：一、各班活动详情：1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。2、综合：老师大发现(502)以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。3、音乐：每当我走到老

3、师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。4、综合：我爱我的老师(504)引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。5、手工：感谢老师(505)开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。二、集体活动 每班根据班级特色制作一份我爱老师海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到 501 班参照模板)展示形式和时间：1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。2、各班级制作的我爱老师海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。教育资源 教育资

4、源 2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合 501 班 3、整体打包报道：小俞老师 2019 年幼儿园教师节活动方案【二】【活动目标】1、让孩子知道 9 月 10 日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。【活动准备】1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌老师本领大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。【活动过程】一、各班在晨间谈话环节中，以教师节为主题，展开谈话活动。二、第一节活动课。1、用儿老师本

5、领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本领大，我们一起教育资源 教育资源 说。老师本领大 老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)3、讲解教师节的日期和第一个教师节是 1985 年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立 9 月 10 日为教师节，1985 年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节我爱老师活动。1、祝福送老师：(1)爱要大声

6、说出来。(2)大班幼儿代表讲话。2、爱心手工送祝福。(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。教育资源 教育资源 (3)小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。(与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。四、作品展示。活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。2019 年幼儿园教师节活动方案【三】一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行我心目中优秀幼儿教师 为主题的庆祝教师节主题活动。二、活动内

7、容：1、家长调查问卷：面向家长发放我心目中的优秀幼儿教师调查问卷。2、幼儿访谈：中大班班主任围绕教师节组织幼儿讨论，共同描述我喜欢的老师形象。3、教师演讲：围绕我心目中的优秀幼儿教师为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加教育资源 教育资源 园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8 月 28 日 8 月 31日)1、召开工会委员会议，布置工作。2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。3、

8、制作我心目中的优秀幼儿教师调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9 月 1 日 7 日)1、9 月 1 日，发放家长调查问卷。2、9 月 3 日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3、9 月 7 日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9 月 7 日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9 月 7 日 9 月 14日)1、9 月 7 日，收回并统计调查问卷。教育资源 教育资源 2、9 月 10 日，举办园级教师演讲比赛。3、9 月 13 日，颁发荣誉证书。4、9 月 14 日，整理资料，制订优

9、秀幼儿教师标准。五、评选办法：1、成立我心目中的优秀幼儿教师 演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。六、工作安排：黄金秀：1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。教育资源 教育资源 王 婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。朱淑萍：提供证书。环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。各年级组组长：1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。