【教育资料】三年级上英语导学案Unit 2 Colours_PEP版学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 Unit 2 Colours导学案 班级()第（）组 姓名（）课题：Unit 2 Colours A Let s talk 第（1）课时 课型 新授课 年级（三）年级（）主备人 学 习 目 标 1、学会用 Good morning 问候，用 This is.介绍他人，能正确使用 Miss 和 Mr 称呼他人.2、能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。导学环节 学习过程 课堂笔记 自 主 学 习 1、听录音，结合图片理解对话大意。2、听录音，模仿跟读。3、听录音模仿正确的语音语调，注意发音准确。4、理解 Miss 和 Mr 的区别 教育资源 教育资源 分 层 训 练 1

2、、呈现几个学生熟悉的老师的照片，学生辨认，巩固 Miss 和 Mr 的用法。2、分角色表演课文对话内容。3、创设不同情境，小组内自编对话。4、（1）你会翻译吗 Miss Green、Mr Jones、Good morning!This is Miss White.This is Mr Li.（2）根据上句选出相应的答语。（）Good morning！（）Whats your name?（）Hello,Mike.（）I have a ruler.A.My names John.B.Hi,Sarah.C.Good morning.D.Me too.Unit 2 Colours导学案 班级()第（）

3、组 姓名（）课题 Unit2 Colours 第（2）课时 教育资源 教育资源 课型 新授课 年级（三）年级（）主备人 学 习 目 标 1、听、说、认、读4个颜色单词：red、yellow、green、blue.2、会用 I see 这一句型表述自己看到的颜色。3、能听懂 show me green/red/yellow/blue.等指令，出示相应颜色的物品。导学环节 学习过程 课堂笔记 自 主 学 习 1、听录音，结合课文图片，理解对话大意。2、听录音模仿跟读，自学四个颜色单词：red、yellow、green、blue，并注意发音的准确性。3、听录音，学会用 I see.的句型表达看到的颜

4、色。4、听 Let s do 的指令，理解意思并做出相应动作。教育资源 教育资源 分 层 训 练 1、教师说一种颜色，让学生找出教室中含有此颜色的物品。2、猜颜色。一个学生手中藏一种颜色的图片，其他同学猜。3、小组活动。分 小 组 练 习 指 令 语：Show me your blue/yellow/red/green crayon.一、画一画，涂一涂。Draw a pencil.Colour it blue.Draw a pen.Colour it green.Draw a bag.Colour it red.Draw an eraser.Colour it yellow 二、看单词涂颜色

5、red yellow green blue 教育资源 教育资源 Unit 2 Colours导学案 班级()第（）组 姓名（）课题：Unit 2 Colours 第（3）课时 课型 新授课 年级（三）年级（）主备人 学 习 目 标 1 听、说、读、写 Aa、Bb、Cc、Dd 四个字母。2 掌握三个辅音字母 Bb、Cc、Dd 在单词首字母时的发音。导学环节 学习过程 课堂笔记 自 主 学 习 1、听录音，自学四个字母 Aa、Bb、Cc、Dd。2、联想生活中像这四个字母的物品。3、听懂、正确读出四个字母。4、按照示范正确书写四个字母。5、通过录音自学三个辅音字母在单词首字母的发音。6、你能完成以下

6、各题吗？Listen and circle（1）b d (2)c d (3)b c (4)a d Look and match A B C D d a b d 说出下列单词首字母在这个单词中发什么音 教育资源 教育资源 bag book crayon cat dog duck 分 层 训 练 1、合作学习 小组内交流展示，推荐一人在全班展示。（1）你能正确读出四个字母吗?大声读给组员听，听谁的发音最正确。（2）小组内自由读。（3）推荐优秀组员领读。2、听指令做动作。Show me A.Show me C.Show me B.Show me D.3、你能有节奏的读好下面 chant吗？A A A

7、,show an A.B B B,show a B.C C C,show a C.D D D,show a D.After me,A B C D!After me,A B C D!A A A，/ant apple.B B B，/b/book bag C C C，/k/cat crayon.D D D，/d/dog duck.4、正确书写四个字母的大小写形式。Unit 2 Colours导学案 教育资源 教育资源 班级()第（）组 姓名（）课题：Unit 2 Colours B Let s talk 第（4）课时 课型 新授课 年级（三）年级（）主备人 学 习 目 标 1、2、能在情境中运用句型

8、 Good afternoon.Nice to meet you.等问候语。3、注意 afternoon的发音。导学环节 学习过程 课堂笔记 自 主 学 习 1、听录音，结合图片理解情境发生的时间，明白Good afternoon是在什么时间段的问候语。2、听录音，自学对话，学会初次相识时的问候语Nice to meet you。3、听录音模仿跟读，注意发音，注意语音语调。教育资源 教育资源 4、小组互读，优秀组员领读。分 层 训 练 1.学生自荐领读对话 2.组内分角色读，看哪组演的最好。3.选择(1)向妈妈介绍自己的朋友，可以说；A.Mum,this is Mike.B.Hello,Mik

9、e.C.Goodbye,Mike.(2)Nice()meet you.A to B.too C.two(3)Nice to meet you.Nice to meet you().A to B.too C two(4)下午三点可以用的问候语是；A.Good afternoon.B.Good morning,4.给下列句子排序。（）Good afternoon,Wu Yifan.()Mum,this is Wu Yifan.()Good afternoon,Nice to meet you.教育资源 教育资源 ()Nice to meet you,too.Unit 2 Colours导学案 班级

10、()第（）组 姓名（）课题 unit2 Colours.Let s learn Story time 课时：第（5）课时 课型 新授课 年级 （三）年级 主备人 学 习 目 标 1、能听辨、认读四种颜色 black、white、orange、brown。2、能听懂、并按照指令去做相应的动作:stand up/sit down/touch the ground/turn around/colour it 3、会唱歌曲/colour song。导学环节 学习过程 课堂笔记 自 主 学 习 1、复习有关表示颜色的词 red、green、yellow、blue 可以用方法 show me red/gr

11、een/.听指令做动作 2、听录音，自主学习四种颜色 black、white、orange、brown。注意辨认四种颜色，注意四个词的发音。3、听录音，结合图片，理解四个指令 stand up/sit down/touch the ground/turn around.并能快速反应，做出相应动作。4、听指令 colour it涂颜色，根据指令，给预先准备的泰迪熊上色。教育资源 教育资源 分 层 训 练 1、将花朵涂成相应颜色 red blue brown black white orange yellow green 2、生活中，这些物体是什么颜色，给正确的打对 A.red B black C green A black B yellow C white A orange B brown C white A white B brown C blue A orange B yellow C brown 教育资源 教育资源