【教育资料】九年级上册《隆中对》知识点及课后练习答案参考学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 九年级上册隆中对知识点及课后练习答案参考 九年级上册隆中对知识点及课后练习答案参考?一、文学常识 隆中对选自三国志，作者陈寿（233-297），西晋史学家。字承祚，安汉（今四川南充）人。二、重点字词 1.字音 乐（yu）毅?徐庶（sh）?诣（y）?猖蹶（ju）?沔（min）吴会（kui）殆（di）?恤（x）?胄（zhu）?箪（dn）2.字义（1）谓为信然?谓：说。（2）将军宜枉驾顾之?顾：拜访。（3）由是先主遂诣亮?诣：拜访。（4）度德量力?度：估计。（5）君谓计将安出?出：产生。（6）挟天子而令诸侯?挟：挟持，控制。（7）将军既帝室之胄?胄：后代。（8）将军岂有意乎 岂：

2、是否。教育资源 教育资源 3.通假字（1）欲信大义于天下信”通“伸”，解释为伸张。（2）自董卓已来已”通“以”，解释为表示时间的界限。三、译文 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的

3、天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”诸葛亮回答道：“自从董卓作乱以来，各地豪杰同时兴起，教育资源 教育资源 跨州连郡称霸一方的多得数不清。曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败了袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划得当。现在曹操已经拥有百万大军，控制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。孙权占据江东已经三世了，那里地势险要，百姓归顺，又任用了有才能的人，在这种情况下只能以它

4、为外援，而不可以谋取。荆州北靠汉水、沔水，南边可以直达沿海一带，东面和吴郡、会稽郡相连，西面和巴郡、蜀郡相通，这是个战略要地，而刘表却没能力守住它，这大概是形势给您提供的机会，难道将军没有夺取它的意图吗？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，是个富饶的地方，高祖凭借着它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，广泛接纳英雄，思慕贤才如饥似渴。如果能占据荆、益二州，守住险要的地方，与西边的各少数民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，内部革新政治；一旦形势发生变化，就派

5、一员上将率领荆州的军队向中原进军，将军亲自统率益州大军打出秦川，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢！如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。刘备说：”好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。教育资源 教育资源 关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。【课后练习答案】一、熟读课文，用文中的话回答下列问题。1诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？答：诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。2诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？答：内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎

6、，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。教育资源 教育资源 二、翻译下面的句子，并注意划线字的读音和意思。1孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。翻译：我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。2今操已

7、拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。翻译：现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。3此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。翻译：这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访。就，接近。枉，委屈。顾，看望。4百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？翻译：老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。三、有关刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对策”的内容在教育资源 教育资源 三国演义的第三十七、三十八回中也有相关描述，请你与课文参照阅读，看看小说进行了哪些艺术加工。略（此题意在引导学生课外阅读相关文学作品，一方面加深对课文的理解，另一方面初步体会史家笔法和小说家笔法的差异。可以参考有关资料中三国演义第三十七、三十八回的部分内容。）