【教育资料】二年级下音乐教案五彩的梦_鄂教版学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 第一单元 五彩的梦 教学目标：1.欣赏 梦幻曲，感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。2.欣赏童年的梦，感受乐曲愉快的情绪，并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。3.演唱梦中的白鸽，正确表现“中速稍慢”，学习用唱名试唱歌曲旋律。教学重难点：学习用唱名试唱歌曲旋律。教学课时：2 课时 教学用具：教科书、录音机、磁带、教学光碟 第一课时 教学内容：梦幻曲和童年的梦 教学过程：一.教师引入新课，讲述有关梦境的小故事，以此引入梦的知识。（学生讨论，得出梦境是怎么产生的）二.教师讲述自己童年时的梦想，调动学生的兴趣。学生讲述各自的梦想以及新学期的心愿。教师给予鼓励。三.歌曲童年

2、的梦X k B 1 .c o m 1.学生浏览歌词，感受歌曲欢快的风格。2.播放音乐，让学生沉浸在乐曲中。在歌声中去联想自己多彩的梦。3.再次播放音乐。学生通过颜色的选择来描绘自己童年的梦。（学生自我创作时间）四.钢琴作品梦幻曲 1.教师介绍作品的作者.创作时间.创作背景。2.教师用描述性的语言将学生引入欣赏。完整播放音乐。（第二遍欣赏时学生可边听边想，感受音乐，回忆自己美好的梦境。五.教师启发学生，指导学生对梦幻曲和童年的梦进行比较。并说出自己对音乐的感受。（可在速度.节奏等方面来区别两者的不同）六.小结。师生再见。第二课时 教学内容：梦中的白鸽 教学过程：教育资源 教育资源 一.教师：上次我们聆听了两首描写梦境的作品。今天我们又要学习一首，相比而言，这首会更加的好听（引述，调动学生的兴趣）。二.熟悉曲调，随着琴声唱歌词。并把握演唱的速度。三.播放歌曲，让学生在音乐的带动下感受梦的意境。四.学生自己创编动作，进行歌表演。（教师鼓励）五.学生演唱（可分多种形式）。六.进行唱名视唱，学生练习。并用学会的唱名对歌曲的旋律进行视唱。七.小结.师生再见。