【教育资料】《曹刿论战》全文通透学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 曹刿论战全文通透 曹刿论战全文通透 曹刿论战 左传·庄公十年 一、文学常识 1.本文选自左传·庄公十年。2.左传相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。它记载了公元前 722 年以后的二百多年间的许多史料。3.左传又名春秋左氏传 左氏春秋，是儒家经典之一。二、理解性默写 1.故事发生的背景：十年春，齐师伐我。公将战。2.鲁军反攻的时机：彼竭我盈。3.鲁军追击齐军的时机：吾视其辙乱，望其旗靡。4.“忠之属也”具体指：小大之狱，虽不能察，必以情。5.概括地交代了作战地点和曹刿随庄公直接参战的句子：公与之乘。战于长勺。6.曹刿求见庄公的原因：肉食者鄙，未能远谋

2、。7.“下视其辙，登轼而望之”的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。8.曹刿阻止鲁庄公追击齐军的原因：夫大国，难测也，惧有伏焉。9.指出士卒的勇气在战斗中具有极重要的作用的句子：夫教育资源 教育资源 战，勇气也。10.文中指出了战前的政治准备(战争取胜的先决条件)：取信于民。说明鲁庄公取信于民的一件事指：小大之狱，虽不能察，必以情。11.文中叙述了利于反攻的阵地：长勺，叙述了利于反攻的时机：彼竭我盈之时。12.文中还叙述了追击开始的时机：辙乱旗靡。13.从鲁庄公的三次答话中可以看出，他把战争取胜的希望寄托在以下三个方面：衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察

3、，必以情。14.文中表现曹刿积极的参与精神的词语是：请见。15.本文的线索：远谋。三、简答题 1.概括全文的主旨。通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。2.概括每段的段意。第一段写战前。记叙曹刿一次次询问和批驳庄公的有关教育资源 教育资源 看法，最后得出得民心是战争取胜的基本条件。第二段写战中。记叙鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。第三段写战后。记叙庄公问、曹刿答，从而揭示曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解。3.概括曹刿和鲁庄公的人物形象。曹

4、刿有深谋远虑的政治远见、敢于负责的态度，沉着果断，有高超的战略思想、卓越的军事才能的爱国的平民军事家。鲁庄公平庸的国君，但不是昏君。政治上无能，军事上无知，急躁、轻率;他敢于并善于纳谏，知人善任，用人不疑，是一个较为开明的国君。4.出自本文的成语：一鼓作气、彼竭我盈、辙乱旗靡。5.本文的对比手法是怎样运用的?好处是什么?本文将曹刿与鲁庄公进行对比，这样可以突出曹刿有高超的战略思想和卓越的军事才能。6.曹刿说：“忠之属也。可以一战。”谈谈你对这句话的理解。教育资源 教育资源 忠于职守是当今社会每位公民必备的素质，我们都要做到忠于职守。7.曹刿的“远谋”表现在哪几个方面?注重战前的准备，强调的是取

5、信于民。充分表现了他的政治远见和战略思想。战中采用了“敌疲我打”、“敌退我追”的战术，两个“未可”和两个“可矣”表现了他卓越的军事指挥才能。战后通过他的论述，既交代了他指挥若定、判断正确的原因，又进一步表现了他的“远谋”。8.文章在材料取舍上有什么特点?作用是什么?课文剪裁详略得当，本文是以曹刿为中心，详细地描写了他在战前、战中、战后的表现。面对双方对峙交锋是略写，这样安排有力地突出了曹刿的“远谋”。9.有人说长勺之战的胜利曹刿功不可没，但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你怎样看待这个问题?有功劳鲁庄公知人善任，虚心听取曹刿的意见，做教育资源 教育资源 出正确的决策，所以他有一定的功劳。没有功劳他是一位平庸鄙陋的君主，他把战争的希望寄托在神灵上，可见他政治上无能;作战中他急切求战，说明他军事上无知，所以他没有功劳。10.列举古代以少胜多的战役：赤壁之战、官渡之战、淝水之战、马陵之战等。