【教育资料】二年级上品德教案爱惜资源_科教版学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 爱惜资源教案 第一课时：今天你节约水电了吗 教学目标：1、知道日常生活和生产建设都离不开水和电。知道我国有许多地方水、电力供应不足。2、知道节约资源，并培养学生的环保意识。教学重点难点：知道节约资源，并培养学生的环保意识。教学过程：一、课前体验，初步感悟课件或图片展示：孩子们，知道吗？在我国的大西北，因为严重 缺水，那里的孩子只能到几十里地外挑水喝。甘肃省的农民因为缺水，冬天把雪囤积起来，化成雪水后再用。有的地方的人们修建了蓄水池，收集雨水、雪水使用，即便是这样，还是缺水，只好饮用臭水塘里的水。生谈感受。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 活动一：缺水王国历险记

2、 1、在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就 来体会一下缺水的感觉吧。学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历 衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？身边只有脏水，现在又急需用水煮饭，怎么办才好呢？2、组织大家一起表演。3、刚才老 师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些 事情发生 在你身边吗？从大家的表演中可以看出，我们人类和动植物的生活都离不开水。但是水资源有限的，打个比方，如果地球上总的水量有一大桶水那么多，可供人类饮用的淡水

3、只有其中的一小滴！因此，我们应该爱护水资源、节约用水。（二）合作学习，体验生活 活动二：节约用水方法多 教育资源 教育资源 1、水是地球妈妈的血液。没有水，就没有美丽的生活，知道节约一滴水的概念吗？老师在家做了个实验，用盆子接滴滴嗒嗒的水，一天接了满满一盆，用矿泉水瓶装了七瓶。同学们，你们一天喝几瓶水？这些水能喝多少天？学生讨论，全班汇报。2、怎么做才能节约用水？（1）上节课老师留了查找节水小故事和节水高招的作业，下面请 同学们介绍一下你手里的资料。注意，请大家仔细听，注意故事中的节水高招与你查找的有什么 不同，哪一种更好用？学生汇报（2）下面，请同学们分组讨论，综合其他同学的资料，写出小组的

4、节水高招，看哪一组写得合理，招数多。生汇报：关紧水龙头，洗脸的水可以冲厕所。活动三：怎样节约电 1、师：我们的生活离不开水和电，而且我国又是一个缺水、缺电的国家，所以，电我们大家也要节约。2、师出示课件：由于停电，夜晚一片漆黑，人们出行非常不便。由于停电，很多任务厂无法开工，造成很大经济损失。补充资料：一度电的作用 3、怎么做才能节约用电？学生小组讨论后全 班汇报：用完灯后马上关灯，白天不要开灯。小结：主要强调从身边的小事去做。4、小讨论：节约用电公约总结：我们的生活离不开水和电，我国是世界上严重缺水的国家，电力也供应不足，而且浪费水和电损失非常大，希望同学们通过今天的学习都来争做节约水、电的

5、能手。三、课后践行 制作节约水电卡片，挂在相应的位置，向社区小朋友们宣传节约水电的知识。第二课时：小小一张纸 教学目 标：1、了解纸的分类和用途，知道纸来之不易。2、懂得纸与树木的关系及节约用纸的意义重大。3、通过体验参与，培养儿童节约纸，爱惜纸的好习惯。教育资源 教育资源 教学重点：养成节约用纸的好习惯。教学难点：了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的意义重大。教学过程：一、课前体验，初步感悟 情境出示：孩子们，有这样一个小同学红红做完数学题，把草稿纸一团，随手一扔。同学批评他，他却说：小小一张废纸扔了没关系。同学们，你们说对不对？二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 1、教师讲解或者

6、出示纸张的主要来源的图片，并提出问题：我们在哪些地方、哪些时候用 到纸？2、生回答后小结：纸的用处 真多，我们的生活、学习离不开纸。3、今天我们共同来认识小小一张纸。板书。（一）合作学习，体验生活 1、生活中如果没有了纸，你觉得会怎样？请你展开想象，互相讨论。（由此让学生感受到纸在人们生活中的宝贵。）2、既然纸张必不可少，那你们知道纸是怎么来的吗？（学生交流调查的结果。）3、观看纸张主要来源的录像。（进一步体会到纸张的宝贵。）活动一：小调查 师：以一个学期为时间段，以小组为单位，从自己开始进行一项简单的调查。1、我们每年要消耗多少纸？2、我们大约要使用多少本书？3、我们大约要使用多少练习本？4

7、、其他的纸张使用情况又怎么样？5、如果把自己一个学期使用的纸叠起来，大约有多高？6、根据自己的使用情况，统计全班、全校纸张的使用情况，最后计算出这些纸张要消耗多少树木？学生讨论，全班汇报。师：小小一张纸，不可随地扔。如果班级每一位同学都乱扔废纸，那我们的教室教育资源 教育资源 不就成了一个垃圾场了吗？我请大家算 一算：我班教室每天有废纸 2 斤；我校每天有废纸_；一星期我校产生废纸_；一学期我校产生废纸_。师：大家看，我们中国有多少个像我们这样的小学，要产生多少废纸啊？活动二：怎样节约纸 1、师：小小一张纸，作用千千万。怎么做才能节约用纸呢？学生小组讨论后全班汇报 用纸的反面画画；把纸订起来做草稿纸；用手帕擦手、少用餐巾纸及卫生纸。收集废纸，送到废品回收站回收。2、我们制定一个节约用纸公约吧！三、课后践行，内化感悟 希望同学们从我做起，从身边做起，养成双面用纸的好习惯，不乱扔废纸，回收废纸，为保护我们的环境出一份力。课后制定一份节约用纸公约，并在你的家庭开展。