【教育资料】《月亮上的足迹》课后题及答案学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 月亮上的足迹课后题及答案 一、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解说 此题激发学生想像。只要能按照时间顺序画出示意图就可以。解说性的文字要简练。二、阅读下面几段文字，与同学讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑 、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。（阿姆斯特朗）、踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。（奥尔德林）、世纪，人类将移民月球，建立月

2、球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氦并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人教育资源 教育资源 类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。（何祚庥）此题旨在考查学生对登月活动重大意义的理解。在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。可以让学生尽情回答，此题没有“标准答案”。三、根据下面的情境，展开想像，写一段一二百字的文字 你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球 此题主要激发学生的想像力，教师对学生的想像不要加任何限制，文字要尽量生动。