【教育资料】人教部编版语文七年级上册7《散文诗两首》学案学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 散文诗两首学案 七 年级（）班 科目 设计人 审核人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数 语文 课时 总第 课时 课题 散文诗两首 学习 目标 1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。3、体会诗歌中浓浓的母子情。教学重难点 重点 通过多种途径，感悟诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感 。难点 1、通过想象，鉴赏诗歌，学习和借鉴本诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。2、学习本文托物寄情的写法。教 法学 法 讲解法，引导法，讨论法【知识链接】内容增删 教育资源 教育资源 1、走近作

2、者 泰戈尔是印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有新月集、飞鸟集等，长篇小说小沙子、沉船等。曾获 1913 年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。冰心(19002019)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代闻名女作家。诗歌代表作繁星、春水等。2、主题解读 金色花篇幅短小，意蕴丰富。写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花，”由此生发想象一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。荷叶母亲是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章。荷叶，莲花的叶子。

3、文题之所以用“荷叶母亲”，是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触，抒发对母亲的感激热爱之情。文章借雨中看红莲初雨时的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷叶母亲保护下的不动摇；这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题。3、写作背景 金色花 是泰戈尔散文集 新月集 的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往梦幻多于现实。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。一、【预习导学】1、下列加粗的字注音 匿（）笑 沐（）浴 祈（）祷 花 瓣（）菡（）萏（）攲（）斜 2、合语境，解释下列句中加点的词（1）我暗

4、暗地在那里匿笑，却一声儿不响。教育资源 教育资源 匿笑 （2）走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。祷告 （3）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。攲斜 3、在空格处仿写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是 一 朵 花，一 次 善 意 的 批 评 是 一 朵 花，_ _，_ 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人 4、结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语：现代诗人刘大白旧梦之群一诗中这样赞美人生，他说：少年是（）的一件一件地创作 壮年是（）的一座一座地建筑 老年是（）的一叶一叶地翻阅 三个不同的比喻，描

5、绘出人生三部曲的各自旋律，乃是对人生深刻的总结与概括 二、【展示探究】1、阅读金色花，讨论（1）作者为什么把孩子想象成一朵金色花？（2）孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三的不让妈妈知道？（3）为什么妈妈说“你这坏孩子”？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？2、阅读荷叶 母亲，讨论（1）文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，教育资源 教育资源 四蒂的”，这样写有什么作用？（2）园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用？（3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”如何理解？在文章结构中有

6、何作用？（4）作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的？红莲呢？作者的心境又是如何变化的呢？三、【检测反馈】阅读金色花，回答下列问题。1、小孩子领受着母爱，那么他想着怎样回报母亲？2、作者为什么把儿童想象成一朵金色花？3、“我不告诉你，妈妈。”回报妈妈的爱，为什么又不告诉妈妈？4、妈妈称他“坏孩子”，“坏”是什么意思？5、这首诗用童稚的想象，细腻地刻画了孩子什么样的心理，表达了什么样的感情？四、【类文阅读】纸船印象 教育资源 教育资源 每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼云烟，倏忽即逝；有的热铁烙肤，记忆长存。有的像飞鸟掠过天边，渐去渐远；而有一些事，却像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也

7、像秋草，似无所见，又非似不见。童年的许多细碎事物，大体如此，不去想，什么都没有，一旦思想起来，便历历如绘。纸船是其中之一，我曾经有过许多纸船，在童年的无三尺浪的檐下水道航行，使我幼年时的雨天时光，显得特别地亮丽充实，让人眷恋。那时，我们住的是简陋的农舍，檐下无排水沟，庭院未铺柏油，一下雨，便泥泞不堪。屋顶上的雨水滴落下来，却理直气壮地在檐下汇成一道水流，水流因势而定，或急或缓，或大或小。我们在水道上放纸船游戏，花色斑斓者，形体怪异者，色派俨然者，甫径下水却遭沉没者，各色各样的纸船或列队而出，或千里单骑，或比肩齐步，形形色色，蔚为壮观。我们所得到的，是真正的快乐。这些纸船都是有感情的，因为它们大

8、都出自母亲们的巧思和那双粗糙不堪，结着厚茧的手。母亲折船给孩子，让孩子在雨里也有笑声，这种美丽的感情要在年事稍长后才能体会出来。也许那雨一下就是十天半月，农作物都有被淋坏、淹死的可能，母亲们心里正挂记这些事，烦乱忧愁不堪，但她们仍然很平静和气地为孩子折船，折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船，好让孩子高兴。童年旧事，历历在目，而今早已年过而立，自然不再是涎着脸要求母亲折船的年纪，只盼自己能以母亲的心情，为子女折出一艘未必漂亮但却坚强的禁得往风雨的船，如此，便不致愧对纸船了。1从文段内容上看，文章表现了哪些爱（）母亲对子女的爱 子女对母亲的热爱 孩子对雨天的喜爱 母亲对纸船的喜爱 孩子对纸船的喜

9、爱 教育资源 教育资源 2“这种美丽的感情要在年事稍长后才能体会出来”句中“这种美丽的感情”指代什么？3“母亲们心里正挂记这些事”句中“这些事”指什么？4文中划线句子的深刻含义是什么？5、这首散文所表现的是深深的母子（女）之情。说到母爱，有人对英语中“mother”一词中的每个字母作了如下的解释：M many（许多）：妈妈给了我很多很多。Oold（年纪大）：妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。Ttears（眼泪）：您为我流过不少的泪。H heart（心）：您有一颗慈祥温暖的心。Eeyes（眼睛）：您注视我的目光总是充满着爱。Rright（正确）：您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。这些解释，

10、体现了对“母爱”的一些感悟。请你也就“mother”一词的 6 个字母，仿照上面的解释，谈谈你对“母爱”的一些感悟吧。（任选 3 个字母，填写下表，不得与上面的解释相同。）字母 单 词 汉语意思 感 悟 M O T H E R 教育资源 教育资源 五、【能力提升】1、名句填空 （1）路漫漫其修远兮，。屈原离骚（2），小人常戚戚。论语述而 2、属对练习（1）（2）松涛传月色 （3）（4）寒雪梅中尽 3、名著阅读 （1）被 称 为 曹 禺“生 命 三 部 曲”的 作 品有 、。（2）红楼梦中，最有才华的女子是 ，最有管理才能、大胆改革的女子是 、最泼辣狠毒的女子是 。次数 书写 内容等级 批阅日期