最新北师大版小学数学四年级上册第一单元知识点.pdf

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1、精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 北师大版小学数学四年级上册第一单元知识点 一单元认识更大的数 1、数一数 知识点：1 认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。数级/亿级./万级/个级 2.计数单位：个、十、百、千、万、数位：个位、十位、百位、2、十进制计数法。相邻两个计数单精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 位之间的进率是十，也就是十进制关系。3、数数。能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数 2、人口普查（亿以内数的读法、写法）知识点:1、亿以内数的读数方法。含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿

2、级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 或万。每级末尾的零不读，每级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。2、亿以内数的写数方法。从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写 0。3、比较数大小的方法。多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位直到比出大小精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权

3、请联系网站删除 谢谢4 为止。3、国土面积（多位数的改写）知识点：1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位，就要把末尾的四个 0 去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个 0 去掉，再添 上 亿 字。2、改 写 的 意义。为了读数、写数方便。4、森林面积（求近似数）知识点：1、精确数与近似数的特点。精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。2、用四舍五入法保留近似数的方法。方法一：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果不够 5 则舍去（四舍），并将尾数改为 0；

4、如果这一位满 5，则向前一位进一（五入），并将尾数改为 0，而不管尾数的后几位是多少。方法二：精确到万位，只看千位，如果是四舍的，舍去万位后面的所有尾数添加一精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 个“万”。五入的向前一位进一，并舍去万位后面的所有尾数添加一个“万”。精确到亿位，只看到千万位，如果是四舍的，舍去亿位后面的所有尾数添加一个“亿”。五入的向前一位进一，并舍去亿位后面的所有尾数添加一个“亿”。中国地理简答题 一、生态问题 1、水土流失问题(我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区)产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄

5、土土质疏松(黄土高原）。（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。治理的措施：压缩农业用地(建设基本农田)，扩大林、草种植面积(退耕还林，还草，利用好现有草场)；植树造林；小流域综合治理。(根本是植被的恢复)治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙古等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害等。

6、（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工 程建设保护不当。治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等。治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。3、干旱缺水问题 我国典型地区：华北地区、西北地区等 华北地区：产生原因：精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7（1）自然原因：温带

7、季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发 旺盛。（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。（思考：我国东北地区为何没有形成春旱或春旱没有华北严重？）1、我国东北地区春季有大面积且较深厚的积雪融水的水源补充。2、我国东北地区纬度较高气温较低，蒸发量小。3、我国东北地区河流较多，水量较为充足。4、土壤次生盐碱化 我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉(大水漫灌，只灌不排)；不合理的水利工程建设（渭河平原，三门峡水库建设后，地下水位抬高）治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等 5、地面下沉、沿海地区盐泽化 我国典型地区：北方广大地区和南方城市 产生的原因：过度抽取地下水 治理措施：控制抽取地下水；实行雨季回灌。