【教育资料】二年级上册道德与法治教学设计9 节约水和电冀教版学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 节约水和电 本单元单元名称是让环境更美丽，第一课是爱护环境卫生，第二课是让家更整洁，本课讲了节约水和电，在第二课的基础上更深入的讲如何让环境更美丽，本课分两部分，水和电，先将水再讲电，便于学生的理解和记忆。【知识与能力目标】了解水电与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的宝贵。【过程与方法目标】在日常生活中养成节约水电的好习惯。【情感态度价值观目标】体验水的珍贵和来之不易。【教学重点】懂得水电资源的宝贵。【教学难点】初步形成节约水电，节约能源的意识。教师准备：多媒体课件。学生准备：搜集节约水电的方法。一、新课导入：老师：打开 PPT第二张，同学们仔细观看，看看

2、图片中这些人在找什么？同学回答：找水 老师：对，就是在找水，水在我们生活中人人都离不了。二、小水滴的诉说：老师：小水滴可以凝聚成江河湖海，为什么动物植物和人类都离不开水，水有什么作用？学生回答：维持生命，帮助我们灭火 老师：同学们回答的非常好，水是生命之源，这的确是最中肯的评价，自从生命在水中 教材分析 教学目标 教学重难点 课前准备 教学过程 教育资源 教育资源 形成的第一天起，水在生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个 8 磅重的婴儿体内就有近 6 磅重的水，一个成年人体内 75%是水。老师：如果地球上没有水会发生什么情况。学生回答：生物将难以生存

3、 老师：既然水那么重要，我们应不应该浪费水？学生：不应该 老师：你见到过哪些浪费水的现象？学生回答 老师：我们应该怎样对待水这个好朋友呢？学生回答 老师总结：1、请用脸盆洗脸接水，请控制水龙头开关大小，并及时关水。2、洗手和洗澡时请间断放水，搓洗时应及时关水。3、请做到一水多用，充分利用水资源。三、做节电小能手：老师：小朋友你知道“电”在我们生活中有哪些应用吗？学生回答 老师总结：1、加热；2、照明;3、转化成机械能；4、转化成化学能（电解，电镀）；5、6、远距离自动化控制；7、8、静电的复印，除尘等 老师：你知道电是怎么来的吗？学生回答：火力发电，水力发电 老师：打开课本 51 页，大家来朗读一下小贴士 教育资源 教育资源 老师：我们都知道了要节电，你知道哪些节电的方法？学生回答 教师总结：1、根据峰时谷时合理用电。2、不用的电器的插头拔掉，同时减少转换器的使用。3、随走随关。当然最好能统筹安排，合理使用电器，不要频繁开关。4、如果仅仅是为了省电的话，可以采用其他能源方式替代，如不用电饭锅烧饭，改用燃气灶。5、能省则省，减少用电的需求。略。