【教育资料】人教部编版道德与法治八年级上册导学案2.1课网络改变世界学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 第二课 网络生活新空间 2.1 网络改变世界 课型：讲授 审核：初二政治备课组 授课人：时间：班 别 _ 姓 名 _ 学 号 _【课前导学】（一）认清目标，明确要求：知识：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。过程与方法：问题探究法、小组合作法。情感价值目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。（二）自主预习，认真准备：1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的、经济贸易的。互联网与传统行业的融合，推动了传统行

2、业转型升级，创造了，提升了经济发展水平。2、网络为 和科技创新搭建新平台。互联网极大地拓展了 的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与 快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。【课堂助学】师生共同探讨：探究活动一：10 运用你的经验，思考：生活中你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，生活会变成怎么样？探究活动二：12 探究与分享，思考：你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？互见联网给我们的生活带来哪些便利？探究活动三：12-13 探究与分享，思考：政府开通这样的网络渠道有什么作用？探究活动四：14 探究与分享，小组交流：（

3、1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言？【归纳总结】【即学即用】（）1 在互联 网时代，网络为我们展 开了一个全新的、无限 广阔的交往空间。网络 交往的积极作用体现在 网络给了我们自由飞 翔的翅膀 网络 交往的快捷便利是无可 比拟的 网络是一个平等开放的平台 网络交往无限制 A.B.C.D.（）2.当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取 100 万”“加人 XXX，一个月 30 万”“只付 10 元，贏利 10 万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是 A.信息无价，机会难得，要及时抓住机遇 B.要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上当受骗 C.看到这些信息时，马上到公安机关报案 D.大胆

4、尝试，积极合作，也许能赚到钱（）3.在互联网时代，我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。我们可以利用网络 刷微博，关注好友动态 上网店买日用品 关注国家消息，关心国家大事 发布虚假消息 教育资源 教育资源 A.B.C.D.（）4.网络是一把双刃剑。作为一个普通的网民，我们应该 为了避免伤害，拒绝上网 自觉抵御网络上的不良诱惑 利用网络优势，努力学习 遵守法律和道德，文明上网 A.B.C.D.【综合探究】5 学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。2019 年 1 月 22 日，中国互联网络信息中心发布的第三十九次 中国互联网络发展状

5、况统计报告，相关数据见右图。(1)根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因。(6 分)2019 年是互联网行业蓬勃发展的一年，其迅猛发展的势头延续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口，2019 年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级，互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口，谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应，谁就能抢先获取互联网时代红利。(2)根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。(4 分)1-4 A B A C 5、(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。(6 分)(2)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(4 分)教学反思：