【教育资料】三年级下语文教案-自然界的时钟_长春版学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 课 题 10 3 自然界的时钟 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识 14 个生字，会写 10 个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。2、过程与方法：学习课文内容，并了解课文的表达顺序。3、情感态度与价值观：通过学习本课，懂得要用科学的头脑解决问题，充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。教学重点 充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。教学难点 充分感悟

2、大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。教 具 幻灯片（课件）教 法 合作交流 122 课 时 计 划 课 题 103 自然界的时钟 一课时 时 间 教育资源 教育资源 教 学 目 标 1、知识与技能：认识 14 个生字，会写 10 个生字。2、过程与方法：理解内容，并了解课文的表达顺序。3、情感态度与价值观：探索大自然的兴趣。教学重点 探索大自然的兴趣。教学难点 探索大自然的兴趣。教 具 幻灯片（课件）教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 问题导入 同学们，你们每天几点睡觉?几点起床？每种生物体内都有一种无形的“时钟”。我们也将其称为“自然界的时钟”。二、范读全文，强调字音 指导

3、学生多读。三、学习小组合作读文。小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么？1、学习生字 熟、观、艳、貌、皎、窝、勤、拜、构、个人设想 教育资源 教育资源 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语 123 课 时 计 划 课 题 10 3 自然界的时钟 二课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识 14 个生字，会写 10 个生字。2、过程与方法：理解内容，并了解课文的表达顺序。3、情感态度与价值观：探索大自然的兴趣。教学重点 探索大自然的兴趣。教学难点 探索大自然的兴趣。教 具 幻灯片（课件）教 法 交 流 教育资源 教育资源 教 学 内 容 方 法 过 程 读第一自然

4、段，引发思考 1、你知道了什么？2、为什么说自然界是一座奇妙的活时钟呢？3、作者分别在哪一自然段介绍了他们的生物钟？二、读第二自然段 1、这一自然段主要介绍了植物的生物钟？2、重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间?3、认识分号，了解它的用法。4、有感情朗读课文。三、读第三自然段 重点介绍了哪几种小动物的活动、休息时间。你认为这一段中哪些词句用得好?四、读第四自然段 小组合作学习，这一段中你知道了什么？小组汇报。五、读第五自然段 你还知道哪些生物钟现象?个人设想 教育资源 教育资源 板书设计 自然界的时钟 植物 各种花 动物 百鸟 鸡 老鼠 猫头鹰 奇妙的活时钟 昆虫 蜜蜂 夜蛾 这一自然段主要介绍了植物的生物钟？2、重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间?3、认识分号，了解它的用法。备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语