【教育资料】三年级上英语导学案Module 2 Unit 2 What’s your name_外研社学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 三年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 2 What s your name?课 型 新授课 课 时 1 教学目标 知识与技能 What s your name?的灵活运用 过程与方法 朗读对话练习 情感态度价值观 激发学习英语积极性 教材分析 教学重点 1、功能：问候下午好；询问他人姓名 2、单词：what,is,what s(=what is),your,name,afternoon,Mr 3、句型：Good afternoon.What s your name?I m Sam.教学难点 1、afternoon 和 name 的发音；2、Wh

2、at s your name?的灵活运用。学 具 课件，放音机 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 教师导入 谈话：说明游戏规则 寻找 4 个好朋友：Sam,Lingling,Amy,Daming 游戏规则：事先在班上告之 4 个学生，请他们担任 Sam,Lingling,Amy,Daming，其他同学不知道，通过询问 What s your name?来寻找这 4 个小朋友。自 主 学 习 学习对话 1、教师引导学生读对话。Your name,please?I m 2、学生自由读。3、指名读 1、学生读对话，边读边试着翻译。2、指名读。教育资源 教

3、育资源 小 组 合 作 以小组为单位，逐个用“What s your name?”来提问，被问同学回答。游戏规则：事先在告之小组学生，请他们担任 Sam,Lingling,Amy,Daming,LiPing,Xiaoqiang 其 他同学 不 知 道，通 过 询 问What s your name?来寻找这 6 个小朋友。展 示 反 馈 男女生互相练习对话。Your name,please?Im Sam.What s your name?Im 释 难 解 疑 your 的读音 afternoon 的拼写 拓 展 训 练 找朋友 what 下午 afternoon 先生 your 名字 name

4、 你的 Mr 什么 作业设计 抄写单词，要求字母书写规范。教育资源 教育资源 板书设计 Module 2 Unit 2 What s your name?what 什么 afternoon 下午 Mr 先生 your 你的 name 名字 三年级 英语 学科导学案 主备教师 审核教师 课 题 Module 2 What s your name?课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 What s your name?的灵活运用 过程与方法 对话练习 情感态度价值观 激发学习英语积极性 教材分析 教学重点 1、功能：问候下午好；询问他人姓名 2、单词：what,is,what s(=w

5、hat is),your,name,afternoon,Mr 3、句型：What s your name?I m Sam.教学难点 What s your name?的灵活运用。学 具 课件 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 教师导入 What s your name?I m Sam.同桌用这个句型互相问候 教育资源 教育资源 自 主 学 习 教师引导学生读对话，要求读音准确，发音清晰。1、听录音 2、听录音，跟读。3、自由读课文，要求读音准确，发音清晰 Good morning,boys Good morning,girls What s you

6、r name?Im Sam.小 组 合 作 以小组为单位，分角色朗读课文。T:Your name,please?S1:Im Sam.T:Your name,please?S2:Im Amy.T:Your name,please?S3:Im Daming.T:Your name,please?S:Ha ha.展 示 反 馈 出示课件 释 难 解 疑 强调 What s your name?与 Your name,please?的用法一样，都是询问别人的名字。拓 展 训 练 同桌之间相互提问 作业设计 句型练习 教育资源 教育资源 板书设计 Module 2 Unit 2 What s your name?Good morning,boys.Good morning,girls.What s your name?Im.