【教育资料】《给我的孩子们》阅读练习及答案学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 给我的孩子们阅读练习及答案 给我的孩子们阅读练习及答案【一】你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自 动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死!你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷

2、闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物!你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很!阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢!教育资源 教育资源 瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的音乐入门来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了

3、一本连史纸印的中国装的楚辞，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢!软软!你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面!”11.作者在遣词造句上非常讲究，值得我们仔细玩味。选文中多次出现“何等”一词，就文章第节加点的一处，谈谈它的作用。(2 分)12.选文中画线语句和下面的语句表现出了孩子们怎样的共同特点?这两段文字都写到了孩子的生活，两位作者所表达的情感是否一样?请分别说明。(4 分)祖父浇菜，我

4、也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是 拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。”(萧红呼兰河传)教育资源 教育资源 13.“沉默”、“含蓄”、“深刻”这三点本就是“美德”，为什么会成了“不自然的”、“病的”、“伪的”?请选取其中一点，举例说明。(2 分)14.三段作者主要采用了什么手法来叙事的，其中第段主要写出了瞻瞻的什么特点，进而表达了作者什么样的情感。(3 分)参考答案：11.“何等”表示感叹语气，表示不同寻常，起强调作用(1 分)，强调赞美了孩子们生活的真率、自然与热情的特点。(1 分)12.都表现了孩子天真、顽皮(1 分)、有想象力、有创造力(1 分)的特

5、点。前者表现了作者对 孩子纯真天性和活泼创造力的赞美(1 分);后者表现了对自由纯真生活的向往，对故乡的怀念。(1 分)13.“沉默”，列举：“明知不对，少说为佳”的沉默，是病的、伪的和不自然的。“含蓄”列举“话到嘴边留半句”的闪烁其词式的，是病的、伪的和不自然的。“深刻”列举“老谋深算”般的城府很深的“深刻”是病的、伪的教育资源 教育资源 和不自然的。14.手法：主要是对比。(1 分)瞻瞻的特点：充满好奇心，爱观察和模仿，率真热情。(1 分，答出两点得满分);情感：表达了作者对瞻瞻这个孩子观察模仿、纯真天性的憧憬和赞美，同时也传达了当初“摧残”孩子天性(或吓坏孩子)的一种反思与愧疚(两种情感

6、都答对得 1 分，只答出赞美之情最多得一半分)给我的孩子们阅读练习及答案【二】瞻瞻!你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己 jiáo()了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军 fù()没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪”“咕咕咕”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说

7、到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!教育资源 教育资源 甚至哭到漫姑面前去求审判 1.根据拼音写出汉字(4 分)jiáo()了舌头 全军 fù()没 2.释下列词语(4 分)鞠躬尽瘁：考妣：3.文中“何等”一词多次用到它是什么意思?在文中起什么作用?(4 分)4.你最喜欢瞻瞻的哪件趣事?用简短的语言概括出来(4 分)5.瞻瞻是一个什么样的孩子?作者是如何评价他的?(4 分)6.怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话?(5 分)答案：1.略 2.指小心谨慎，贡献出全部精力(死去的)父亲和母亲 3.多么 起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管“什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点 4.瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事，从中任选一个即可 5.瞻瞻率真、自然，天真无邪 尤其可佩服，是身心全部公开的真人 6.瞻瞻不管做什么，都是出自真性情教育资源 教育资源 的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付，表现了他率真自然的天性.