最新教师用《英语单词拼读规则》.pdf

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1、精品文档 精品文档 英 语 基 础 知 识 英文字母及 48 个国际音标 第一部分 英文字母 一、概述 汉字是音译结合的文字，而英语则是拼音文字。英语中共有26 个字母，这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。英语的 26 个字母可以组成千千万万个单词，所以，学好字母是学好英语的关键和基础。1、英语字母共 26 个，每个字母都有大、小写两种形式；2、书写形式有印刷体和书写体两种；3、读音形式有两种：升调和降调 二、字母的读音 英语 26 个字母按一定的顺序排列起来，就构成了英语字母表。词典里的词就是按字母表的顺序排列的。字母 读音 字母 读音 字母 读音

2、字母 读音 字母 读音 字母 读音 Aa ei Bb bi:Cc si:Dd di:Ee i:Ff ef Gg i:Hh eit Ii ai Jj d ei Kk kei Ll el Mm em Nn en Oo u Pp pi:Qq kju:Rr :Ss es Tt ti:Uu ju:Vv vi:Ww d b()lju:Xx eks Yy wai Zz zed 三、字母的书写 1、书写时，每个字母都应自左向右倾斜 50100，斜度要一直，大写字母都一样高，占上、中两格，但不顶第一线，即“上不顶天下立地”；2、词与词之间一般空出小写字母 a 的宽度为宜；3、字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔

3、顺见下页，注意大小写及笔顺。精品文档 精品文档 口诀：大写一律上两格，上不顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格（b，d，h，k，l），有“尾”下面两格拖（g，q，y），无“辫”无“尾”中间格（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z），惟有 f，j，p 占三格，i，t 中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。注意事项：1、书写笔顺（1）一笔完成 有 C、G、J、L、O、S、V、W、Z 等 9 个大写字母和 a、b、c、d、e、g、h、k、l、m、n、o、p、q、r、s、u、v、w、y、z 等 21 个小写字母。精品文档 精品文档（2）两笔

4、完成 有 B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y 等 11 个大写字母和 f、i、j、t、x 等 5个小写字母。（3）三笔完成 有 A、E、F、H、I、N 等 6 个大写字母。2、书写规格（1）占上中两格：有 26 个大写字母和 b、d、h、i、k、l、t 等 7 个小写字母。（2）占中间一格：有 a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z 等 13 个小写字母。（3）占中下两格：有 g、q、y 等 3 个写字母。（4）占上中下三格：有 f、j、p 等 3 个小写字母。3、书写细节（1）斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致；（2）大写字母都一样高，不顶第一线；（3）小写字母 b、d

5、、h、k、l 的上端顶第一线；（4）i 和 t 的上端都在第一格的中间；（5）g、q、y 的下端抵第四线；（6）j 和 p 的上端在第一格的中间；（7）f 要比 j、p 要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线；（8）e 是英语字母中惟一从左边中间起笔的；（9）字母 a、d、g、o、q 等上端必须封闭，不可开口；（10）字母 l、k 的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩；（11）字母 r 的收笔处不可多加一个弯；（12）字母 g、j、y 收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。四、字母的起源 如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而

6、这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。精品文档 精品文档 1、A a 约在 3000 年前，在腓尼基字母表中字母 A 读如 aleph,写起来形似字母 V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是 A 被列为第一个字母的缘故吧。2、B b 和 A 一样，字母 B 也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼

7、基字母表中 B 叫 beth,代表房屋，在希伯来语中 B 也叫 beth，也含房屋之意。字母 B 原来形似原始社会的两室房屋，小写字母 b 是后来从大写字母 B 衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫 Bethlehem。该词中至今还包含着 beth 这一成分。B 在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。3、C c 字母C 在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母 I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C 在罗马数字中表示 100。4、D d D 在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼

8、基语和希伯来语中叫做 daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母 （delta）。5、E e E 是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中 E 是代表窗的象形符号，叫做 he，相当于希腊字母 E(epsilon)。6、F f F（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为 waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上 F 的印记，以示惩戒。7、G g 在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G 是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作 （gamma）

9、。其实字母 G 与字母 C 系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母 G，含 g 音和含 k 音的词都以字母 C 为表示。公元 3 世纪以后，古罗马人根据 C 创造了 G，自此 C 表示 k 音，G 则表示 g 音。精品文档 精品文档 8、H h 像其它字母一样，H 也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和 H 相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫 heth 或 cheth。9、I i 第九个字母 I源自腓尼基语中叫做 yod/yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母 I并不带点。I上面的点是 11 世纪以后抄写员为区分字母

10、I连写（如 filii）与字母 u 才开始加上去的。此外，在 19 世纪以前 i和 j 的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在 Samuel Johnson(1709-1784)所编的英语词典中，iambic 排在 jamb 和jangle 这两个词的中间。英语的 I相当于希腊语的 I(iota)。10、J j 字母 J 是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在 1630 年产生的，和 V 并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于 1611 年颁行的圣经钦定英译本中就没有 J或 j这一字母。正如 G 是基于 C 构

11、成的，J 是由 I衍生而来，即在 I上加一尾巴构成。然而，直至19 世纪 I，J 的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。11、K k 字母 K 之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K 乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做 kaph，即“手（掌）”之意。希腊人借用后作 K（kappa）。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上 K 之印记，K 代表 kalumnia，即相当于英语 calumny(诽谤)。12、L l 在腓尼基和希伯来字母表中，L 叫 lamed/lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是 A(lambda)。13、M m

12、 如同别的字母，M 也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称，航行曾远至西班牙海岸。M 在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做 mem，即为“水”之意。希腊语的相应字母为 M（mu）。在中世纪凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以 M 之印记。M 在罗马数字中表示 1000（拉丁语作 mille）。14、N n 字母 N 在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基语中叫做 nun，意为“鱼”而希腊语的相应字母则为 N（nu）。精品文档 精品文档 15、O o 许多语言都有形似 O 的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的 O 当中还加了个

13、点，表示瞳孔。在腓尼基语中 O 叫 cayin，意为“眼睛”，在古英语里 O 叫 oedel，意为“家”。16、P p P，英语字母表的第 16 个字母，古代腓尼基人和希伯来人称之为 pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16 世纪有一位名叫Placentius 的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum，由 253 个六音步诗行组成的诗，诗中每个词的首字母均为 p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。17、Q q Q，英语字母表的第 17 个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第 19 个象形字母演变而来。Q 的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓

14、尼基语把该字母叫做 qoph，意思就是“猴子”。在英语中 Q 后面几乎总跟着 U，它绝少出现在词尾，除非是外来语。18、R r R，英语字母表的第 18 个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第 20 个象形字母演变而来。腓尼基人称之为 resh，意为“头”。从古罗马时代起，R 一直被称作 dogs letter或 snarling letter，因为 R的发意颇似狗的嗥叫声 r-r-r-r 或 gr-r-r-r。英国剧作家，诗人 Ben Johnson（1572 1637）1636 年在其所著外国人用英文文法(English Grammar Made for the Benefit of All

15、Strangers)一书中这样写道：“R is the dogs letter,and hurreth in the sound;the tongue striking the inner palate,with a trembling about the teeth.”在莎翁的罗密欧与朱丽叶一剧中，朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说，Romeo 和 rosemary（迷迭香），一种常与婚礼相联系的花，两者都以字母 R 开头，并称 R为 dog-name。19、S s 在腓尼基语和希伯来语中，S 叫 shin/sin，意为“牙齿”，字母形状颇像今天的 W，而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐

16、演变成的。希腊语的相应字母为 （sigma）。20、T t 今日的字母 T 系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰 似如今的字母 X，叫做 taw，意为“记号”（mark）。基于此符号形成的希腊语相应字母为 T(tau)。21、U u 字母 U 系由字母 V 派生而来。在 19 世纪以前的数百年间，这两个字母就如 I和 J，一直可以换用，在英语辞书上一直不加以区分。例如在 16 和 17 世纪出版的图书 upon 常拼作 vpon，而 have精品文档 精品文档 常拼作 haue。甚至到了 1847 年，伦敦 Henry Washbourne公司出版的英语词典(A Dictionary

17、of the English Language)仍在沿用这一做法。22、V v V 乃英语字母表中两个最年轻的字母之一（加一个为 J），它于莎士比亚时代以后，约 1630 年出现。但 V 同时又是 U，W，Y 等三个字母的祖先，甚至连 F 也可以说是从 V 派生出来的。V 源于约公元前 1000 年腓尼基字母表中的第 6 个象形字母，该字母酷似今 日之英语字母 Y，叫做 waw，意为“木栓”或“木钉”。公元前 900 年以后，希腊人借用了该字母，并由此衍生出两个字母，一个后来演变为英语字母 F，另一个则演变为 V 和 Y。在 19 世纪以前 V 和 U 这两个字母原来是不分的，可以互换的。V

18、在罗马数字里表示 5。23、W w 和 U，Y 一样，W 亦由 V 派生而来，其实 W 系双 V 连写而成，本应读作 double V。W 之所以读作 double U 是因为在 19 世纪以前的几个世纪 U 和 V 一直不分，可以互换。V 既是 V 又是 U的符号，即使发 U 也常成 V，如 upon 往往拼作 vpon。法语的字母就读如 double V。24、X x 英语字母表的第 24 个字母，相当于希腊字母表的第 22 个字母 X(chi)。其实前者系借自后者，而后者则源自腓尼基语中一个代表“鱼”，读如 samekh 的象形字母。X 在罗马数字中代表 10，在代数学和数学中 X 通常

19、被用以表示未知数。当代数学从阿拉伯传入欧洲时，阿拉伯语中表示“未知数”的 shei 一词被译为 xei，于是首字母 X 就成了未知数的常用代号。关于字母 X 的由来，还有这样一种说法：X 原为表示接吻之象形符号，若写如 x，看起来确有点象两张嘴在亲吻。这种解释可能出自民俗语源。25、Y y Y 可以说是从 V 派生而来，但若究起根源 Y 可以追述到希腊语中被称为毕达哥拉斯字母(the letter of Pythagoras)(upsilon)。在代数中 Y 常被用以表示第二个未知数。26、Z z 在英国英语中读如 Zed，在美国英语中则读如 zee，但在古英语中则读作 izzard。Z 源自

20、希腊语的第 6 个字母 Z（zeta），而希腊语的 Z 又是借自腓尼基语。Z 的基本意思表示宇宙之主宙斯。据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”精品文档 精品文档 的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示

21、“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前 2 世纪时，拉丁字母已包括了这 23 个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是 11 世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，原来的 23 个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了 26 个字母的字母表了。中世

22、纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。（原载 1993 年历史大观园）精品文档 精品文档 第二部分 48 个国际音标 字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握 26 个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的

23、难度，延长遗忘时间。深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。1、熟练掌握一种音标（美式或英式）的读音 英语音标分美式（KK 音标）和英式（DJ 音标）两种，一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读比较多，且比较夸张；而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓。注意：一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功；要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学

24、了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天复习一遍。一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。2、掌握美式音标和英式音标的区别 我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是 KK 音标也有的是 DJ 音标。这可能给你的学习带来不便。如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。注意：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。说到底，在你学会了一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。具体的区别，你将会

25、在学习中体会到。精品文档 精品文档 3、英语音标的发音规则 有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规则来作为补充。如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等学会了这些，才可以说真正学会了音标。4、音标的发展和变化 也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。5、掌握其音标的它知识 如：音标的制定

26、标准-IPA，音标的输入方法，kk 音标和 dj 音标名称的来历等等。一、国际音标基础知识 1、音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以独立构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l 例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2、音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音

27、 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 3、重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4、开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。精品文档 精品文档 例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。例如：name these bi

28、ke home ex-cuse.5、闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r、w、y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 6、双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed 含有 a-，be-，de-，re-，res-，in-，im-，en-，em-，es-，ex-，con-，com-，dis-，mis-，pre-，per-，pro-，trans-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about，beli

29、eve，address，decide，report，condemn，respect，compare，inform，discuss，impress，mistake，enforce，prepare，employ，permit，escape，produce，exclaim，translate，be fore，ex cuse，re pair，for-get-ful，in-ven-tor 有 de-，in-，re-，con-，pre-等前缀的重音与词义和词类有关，一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。例如：record，record，insult，insult，conduct，cond

30、uct，present，present，content，content。有些复合词和带有前缀 re-，ex-，un-，pre-，post-，等的词，有两个重音。例如：outside，retell，well-known，unreal，fifteen，Chinese，pre-war，post-war。7、多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant，con-grat-u-la-tion，difficult，communist，family，economy，opportunity，democracy。有一些双音节词，加了前、后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读

31、音。例如：carefully，indefinite，comfortable，conductor，according，disturbance，complicated，establishment。词尾有-eous，-grahpy，-ial，-ian，-ic，-ics，-ience，ient，-ify，-ion，-ious，精品文档 精品文档-ity，ive 后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。例如：courteous，calligraphy，editorial，historian，periodic，mathematics，experience，sufficient，identify，trans

32、lation，religious，curiosity，protective，scien tific，im pression，nation 词尾有-ain，-ee，-eer，-ese，-ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。例如：entertain，employee，mountaineer，Japanese，cigarette。8、英语字组表 元音字母 a、e、i/y、o、u 元音字组 ar、er、ir、or、ur are、ere、ire、ore、ure ai/ay、air、al、au/aw ea、ear、ee、eer、ei/ey、eu/ew ie oa、oar/oor、oi/o

33、y、oo、ou/ow、our ui 辅音字母 b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z 辅音字组 ch、ck、dge、dr、ds、gh、gu、kn、mn ng、ph、qu、sh、tch、th、tr、ts、wh、wr 附：字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出

34、单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个字 组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组 精品文档 精品文档 音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少（26 个），字组数量多（73 个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如 chick 一词，字组数是三个 ch-i-ck，字母数是五个 c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形

35、”统一起来。如 chick 一词，如果把 chick 拆分开来看 c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把 ch、i、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应t、i和k音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一

36、个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见

37、到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。9

38、、字母、字组和字群 精品文档 精品文档 字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion-sion-sten-stle-ought）为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一

39、些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。10、元字组 在英语单词拼读规则表中，元字组指的是：元音字母和元音字组。元音字母指的是五个元音字母 Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。元音字组由两个或三个元音字母

40、组合而成，少数几个辅音字母（r l w y）也可以和元音字母一起组成元音字组。（1）元音字母 元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy 和 Ww 也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww 经常被当作元音字母来用，Yy 相当于元音字母 Ii，Ww 相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为 或i音。（2）元音字组 元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元

41、音字组有五个：ar er ir or ur；-re精品文档 精品文档 音节元音字组也有五个：are ere ire ore ure；普通元音字组数量较多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，还有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。11、辅字组 在英语单词拼读规则表中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x

42、y z。辅音字组：ch -ck -dge dr-gh gu-gue kn-mn -ng ph qu-sc-sh -tch th tr-wh-wr-。（1）辅音字母 单个辅音字母其有 21 个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中 Yy、Ww 经常被当作元音字母来用。（2）辅音字组 辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch -ck dge dr-gh gu-gue kn-mn -ng ph qu-sc-sh -tch th tr-wh-wr-。个别辅音字组发两个音，如：gu

43、-qu-sc-。有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：dr-gu-kn-qu-sc-tr-wh-wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如：-gue -mn -ng -tch；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。还有少数辅音字组没有列出，如：-ds-ts ps-等。12、字组名与字组音 字组的名称叫字组名，如 th 就叫 th 字母组合，ar 就叫 ar 字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有 26 个字母，我们可以一个一个地说出来。但这 26 个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。字组音 字组在单词

44、中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。精品文档 精品文档 13、单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。使用的符号为：长音符号 _ 短音符号.重音符号 音符号。i音符号丨 哑音符号 其中短音符号“.”和重音符号“”也可以充当音节分割符号。这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音

45、，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。14、辅音字母双写的含义 辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常 ea 被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例外的情况也有：suggestion collapse 15、字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom，dr 被划分到不同的音节

46、里，是因为 ward 和 room 本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。辅音字母双写，一方面可以方便找出音节划分点，另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节，例如：Seattle，其中的字母 a 发短音。又例如：worry，现在把 o 读成 音的人多起来了。16、判断单词读音的三个步骤 精品文档 精品文档（1）数元字组的个数：数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节；（2）划分音节：划分音节时以元字组为核心；（3）找出重读音节：单音节词都是重读音节；双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）；多音节词在倒数第三个音节上重读。17、关于 ia ie io iu i

47、e 是个元音字组，而 ia io iu 有时发两个元音，是两个字组，如：radio；有时只发一个元音，如：patient nation allegiance，但是在计算音节的数目时要把它们当成两个音节来计算。在音标学习的过程中，添加一些有助于练习发音的绕口令，可以增加教学的趣味性。1.A sick pig sips skim milk.2.A cheap sheep is cheaper than a cheap ship.3.Double bubble gum bubbles double.4.Two tiny tigers take two taxis to town.5.Frank an

48、d Phoebe fry fresh fish.6.A sailor goes to sea to see what he can see and all he can see is sea,sea,sea.7.How many cookies could a good cook cook,if a good cook could cook cookies?8.A cup of proper coffee in a copper coffee cup.9.Thirty dirty birds are flying to Turkey.10.How many feathers can mothe

49、r gather,if mother can gather feathers?11.Shirley sells fish in a shop by the seashore.12.If two witches watch two watches,which witch will watch which watch?13.How many truffles can Tracy try,if Tracy can try truffles?14.How many English nouns can Nancy learn if Nancy can learn English nouns?15.Red

50、 lorry,yellow lorry,blue lorry,purple lorry.16.Why Willy,why Willy,why do you cry?Why Willy,why Willy,why Willy why?17.Harry is a happy heavy hippopotamus.18.An ape hates grape cakes.19.Mice like white rice.精品文档 精品文档 20.A noisy noise annoys an oyster.国际音标口诀：国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。元音口诀：单元音