中小学落实双减政策严格五项管理致家长一封信告家长书.pdf

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1、2021 中小学落实双减政策严格五项 管理致家长一封信告家长书（详细版）尊敬的家长朋友：您好！为积极响应中共中央办公厅、国务院办公厅“双减政策”关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，落实各级教育主管部门对加强“五项管理”工作的要求，健全立德树人工作机制，切实提质减负，促进学生健康成长和全面发展，为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善措施，形成合力，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，成为促进学生健康成长的重要引擎，现将“五项管理”和“双减”工作的具体要求做一个详细说明。一、手机管理

2、 学校 限制学生将手机带入校园。学生原则上不得招手机带入校园，确有特殊情况需将手机带入校园的，须经家长同意、书面向学校德育处提出申请，进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里，禁止带入课堂。学校在校内设立公共电话，通过建立班主任沟通热线等措施,解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生媒介素养和自我管理能力。家长 加强教育引导，严格控制学生居家使用电子产品的时间和内容，防止学生沉迷网络。言传身教，在使用手机等方面注重发挥自律守信的示

3、范作用。学生 在居家、节假日期间合理使用手机，控制时间。中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内设立公共不将手机带入校园，确有需求的，应经家长同意、向学校提出书面申请。确需带手机的，进校后交学校统一保管，不带入课堂。二、作业管理 学校 教务处建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。把作业设计、批改和反馈情况纳入教师专业素养和教学实绩的考核评

4、价。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、五育等不同类型、不同层次作业。小学一二年级无书面家庭作业，其他年级每天不超过60 分钟；初中每天不超过 90 分钟。作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。家长 营造和谐的家庭氛围，合理安排孩子课余生活和亲子活动。中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内

5、设立公共提供光线适宜、较为安静的学习环境，不额外布置其他家庭作业。理性关注孩子学业水平，不盲目参加校夕卜培训 I 学习。重视培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，家长不要代替学生完成作业。学生 主动完成力所能及的家务劳动，坚持进行体育锻炼和社会实践活动。合理安排时间，独立完成作业和自主学习。三、读物管理 学校 积极营造书香校园环境。加强图书室（走廊）建设。学校图书馆定期向学生开放，营造浓厚的阅读氛围。禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。对学生携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物立刻处置，及时消除不良影响。中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五

6、项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内设立公共家长 鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的各种读书分享、朗诵等活动，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。倡导亲子共读，中高年级自主阅读，倡导海量阅读，丰富书目类别，每天坚持阅读至少半小时，营造家庭读书氛围,为孩子终生阅读打下基础。学生 阅读教材推荐书目，以及其他中华优秀传统文化、党史、社会主义发展史和中外文学等经典读物。多读内容积极、启智增慧的书籍，增长见识，提升发

7、现和解决问题的能力。鼓励养成做读书笔记的习惯。四、睡眠管理 学校 学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，提高教师、家长的思想认识,教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课

8、堂学校在校内设立公共做好孩子睡眠管理。统筹学校作息时间。合理安排课间休息、午休和下午上课时间，寄宿生由各校区合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。不随意占用课间、课后休息和体育锻炼时间。家长 营造温馨舒适的生活就寝环境，让孩子身心放松、按时就寝。督促孩子养成良好作息习惯，小学生、初中生每天睡眠时间分别达到 10 小时、9 小时。学生 准时上床，按时入睡，避免晚睡晚起。经努力到就寝时间仍未完成作业的，按时就寝，确保充足睡眠。五、体质管理 学校 学校严格按照国家体育与健康课程标准，开足开好体育课，严格落实 1-2 年级每周 4 课时,3-9 年级每周 3中小学生作业睡眠手机读物体质五项管

9、理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内设立公共课时。体育组要定期举办学生运动会或综合性体育节,发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于 1 小时;培养学生掌握 1-2 项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。综合防控近视。避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、

10、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。学校将体质健康管理工作纳入日常管理，定期召开会议进行专题研究，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。家长 积极引导孩子参加体育锻炼，统筹协调业余时间，在运动锻炼方面加强陪伴，形成家校协同效应。及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。关心孩子身体健康。多关注孩子的动态身体状况，如发现疾病应及时治疗并报告学校。如有既往病史应主动向学校说明，以防止意外事故。中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将

11、五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内设立公共学生 认真上好体育课，主动参加各类比赛活动，掌握 1-2项运动技能。利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、羽毛球等体育运动，增强体育锻炼意识。六、“双减”工作 1.减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。2.减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理布置作业。注重思维培养班主任协调好作业总量，任课教师分层布置突出重点、发挥实效。同时开展教师培训

12、，向课堂四十分钟要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。家长朋友们，孩子是家庭的希望，也是祖国的未来，每 个家庭都希望自己的孩子成长成才，但成长成才的付出不能建立在牺牲孩子的身心健康上，不能被“抢跑”行为绑架，不能被资本裹胁。党中央下决心减轻义务教育阶中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内设立公共段学生作业负担和校外培训负担，就是要还给孩子一个健康成长的童年，这不仅需要各级党委政府拿出务实的工作举措，也需要社会各界的大力支持，更需要全体学生家长的积极配合。希望广大家长朋友们理性规划孩子未来发展的方向，以实际行动支持中央和国家“双减”政策的落地实施。*实验物 2021 年 8 月 30 日 中小学生作业睡眠手机读物体质五项管理的号召落实各级教育主管部门对加强五项管理工作的要求健全立德树人工作进五项管理和双减工作落地生根成为促进学生健康成长的重要引擎现将五项管理和双减工作的具体要求做一个详细说经家长同意书面向学校德育处提出申请进校后将手机交由班主任统一保管在柜子里禁止带入课堂学校在校内设立公共