【人教版】2020年春一年级下册数学：全册配套导学案设计14.pdf

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1、一年级 下册 数学 人教版一年级下册数学第三单元导学案 学校 年级 一年级 上课时间 科目 数学 课题 分类与整理二 课时总课时 2-2 学习目标 1、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类，通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看，培养学生的操作能力。重难点 学会把物体按一定标准分类的方法，并能正确地整理。课型 要素组合方式 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目标）复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？引入：今天这节课我们继续学习“分类”。（板书

2、课题：分类）2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1出示例 2 观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分 2、3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）分图形（第 30 页第 4 题）4、讲（教师精讲点拔通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种 一年级 下册 数学 或出示课件，突破难点）分法。这就是按不同标准分类。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）分图片。（第 31 页的第 5 题。）课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）1、谁来说说这节课我们学习了什么？2、你学会了哪些知识？3、还有什么问题？板书设计：大人 小孩 男人 女人 人数：8 4 6 6 课后反思：