中小学校内课后服务工作方案计划 .pdf

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1、中小学校内课后服务工作方案计划 一、工作原则 坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。二、服务对象 本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。三、服务时间 1.周一至周五放学后，本学期从 20*年*月*日开始实施。2.周一至周五放学 17：00-18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）四、基本条件及要求 1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理

2、能力。2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。五、服务程序 1.书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。2.审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。3.签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。4.编组管望根据申请课后服务人数由学校负责进行人员编组原则上按 2530 人/组进行编组，制定座位表、点名册。5.落实看护教师。以 1.30 的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。

3、六、服务内容 校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。七、服务保障 1.组织保障和人员保障 第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后(1)组织保障：课后服务工作领导小组 组长：副组长：成员：全体行政(2)人员保障：课后服务看护人员为全校教职工，由学校统一安排。2.工作职责(1)拟定工作方案，制定

4、管理细则，处理课后服务工作日常事务。(2)组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、建立学生出勤档案。(3)配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。3.安全保障 树立安全第一思想，看护人员负责学生纪律和安全管理，安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。补充几点：第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请

5、条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后1、凡是自己回家的学生必须填写独自回家证，每天带好证（包括四、五年级）；2、五点以后南北校园申请看护学生全部在一（1）班教室集中（通过长廊走动）；3、特殊补缺的学生（没有申请看护），补缺教师负责将孩子送到家长手中。校内课后服务工作方案安全预案 一、指导思想 校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除双职工“家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的

6、身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、组织机构 建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。1.组长:第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。2.副组长：协助校长做好放学后的学生看护工作负责宣传发动，统一思想对看护人员的师德师

7、风教育等。3.组员：:具体负责确定服务对象，统筹安排编班，确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。:负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。其他行政人员：认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。三、安全保障 1.学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。2.学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原

8、则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后3.学校校长是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全;学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。4.学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。5.建立健全“课后看护学生名册“，对在册的学生应当每天点名,未到时及时了解情况并做好记录。6.做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学

9、生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。四、联系方式 校长办公室电话：学校贯彻落实“双减”工作总结汇报 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，*市*学校主动担当作为，即刻部署落实，坚持校内校外同向发力，充分为学生减压赋能，促进学生全面发展，呵护学生身心健康，为乡镇义务教育落实“双减”工作进行了有益探索。第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合

10、面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后一、扎实课上课下教学质量，减轻作业负担。我校始终坚持“向课堂要质量”的基本导向，引领全体教师改进教学方法，按照全县小学精致化管理要求推动课程改革，加大对学困生、贫困生的关注，在课堂教学过程中，充分融合自然、社会和生活密切联系的事物，提升课堂效率。阅读练字每日打卡、数学金牌小讲师、英语情景剧等特色活动相继推广，充分激发了学生的学习兴趣。同时，我校全面开展作业整治专项活动，改进作业管理方法，细化作业布置内容，根据不同学生的学习水平设置梯度作业，全面建立作业计划、公示制度，进一步控制作业总量，在新学

11、期再压减作业 30%以上，严格控制学生作业时间，切实减轻学生作业负担。二、丰富课后延时服务内容，提升学习实效。我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求，坚持以学生为本，在全镇全面推广开展了课后延时服务，实现了镇域全覆盖，广泛发动学生自愿参加，对贫困学生免除了课后延时服务费用，开展了学困生帮扶成长计划，全镇各校还根据驻地家长的实际需求，对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时，各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体，进一步丰富课后延时服务内容，将阅读引入课后延时服务，各校加大走廊图书馆建设力度，为学生打造更加广阔的知识海

12、洋。第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后三、助推校外辅导机构治理，回归校园教育。我校立足本职，全面配合县教体局和镇党委、政府开展校外培训机构整治，前后开展了五轮校外培训机构排查，积极教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针，坚持教育的公益属性，将培训重心放在学生兴趣培养拓展上，努力成为学校教育的有益补充，中心校还面向全体学生和家

13、长发起了网络调查问卷，掌握了学生参与校外培训的第一手资料。同时，我校通过家校共育网络，开设网上家长学校，设置专题课程，引导学生和家长重视学校教育，重视课堂学习，凝聚教育共识，缓解教育焦虑，教育学生要在有限的校园学习时间里汲取更多知识，避免“添油式学习”，将学习重心回归校园。四、树立特色红色教育旗帜，呵护健康成长。我校不仅从正面解决学生负担过重问题，还通过一系列特色活动帮助学生坚定奋斗信念，激发学习热情，实现思想减负。全镇各校一盘棋，打造乡村校园红色教育高地，全面开展“红色+”教育，形成“走出去、请进来、学思践悟”的特色教育体系，为学生系好人生信仰的扣子，坚定了学生的责任感、荣誉感。同时，中心校

14、广泛搭建学生展示自我的舞台，校园文化艺术节、六一儿童节汇演、红色歌曲合唱大赛、红色故事宣讲赛等活动相继开展，学校成立了融媒体工作室，为学生留住了精彩瞬间，使校园中处处有歌声，人人有笑脸，为学生营造了轻松愉悦第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后的学习氛围，切实为学生减负赋能，推进“双减”工作向深、向实开展。第一原则优化安全管理制度落实安全管理责任加强课后服务实施安全教育确保工作有序开展二服务对象本着自愿原则教师志愿者看护地点在一班教室四基本条件及要求孩子体健康有一定的独立能力自我管理能力家长能理解并积极配合面托管申请审核公布根据申请条件班主任对申请人的资格进行初审由组长复审筛选并提交本年级学生名单校方终审后