【教育资料】人教版三年级下册《手术台就是阵地》教学设计学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 人教版三年级下册 手术台就是阵地 教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点 1 学会 13 个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。（二）能力训练点 1培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。2培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。3培养说的能力。借助思考议答，使思维与表达能力都得到提高。（三）德育渗透点 1学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质。2学

2、习白求恩伟大的国际主义精神。二、重点、难点及解决办法（一）重点 理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持教育资源 教育资源 手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。（二）难点 结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。（三）解决办法 1重点解决办法。利用电教手段，创设小庙周围越来越紧张的情境，抓住白求恩做手术时的动作、神态、语言，深入理解课文内容。2难点解决办法。以思考练习 2 题为凭借，同时结合上下文，找出有关内容，以小组为单位，读读，议一议，说一说。三、课时安排 三课时 四、学生活动设计（一）读课文，画出生字词，用 画出不懂的词句，结合查字典理解部分词

3、语。（二）结合课后思考题，以小组合作学习的形式讨论交流，理解课文内容。（三）结合重点词句，联系上下文深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。五、教具准备 1写有生字词的卡片。2写有课后练习 1、2 题字幕投影片，课文插图投影片。教育资源 教育资源 3制作配合课文内容爆炸等场面的录音。六、教学步骤 第一课时（一）创设情境，引入新课。出示课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）这个外国医生是谁？是在什么情况下说这句话的？学了这节课，我们就有了

4、答案。（二）课堂预习 1提出预习要求，进行预习。（1）自由读课文，把生字词圈出来，反复读几遍。（2）再读课文，用 画出不懂的词句。能查字典解决的查字典。（3）思考：这篇课文写了谁的什么事？用了几个自然段来写的？（上述内容在教师的指导下一步步进行，时间不少于 10 分钟，培养学生的预习习惯。）2检查预习。（1）指读课文。（检查是否通顺）（2）出示卡片，检查生字词读音情况，相机提问对部分词教育资源 教育资源 语的初步理解。（3）提问：这篇课文用了几个自然段写了谁的什么事？3简介白求恩。（三）理解课文第一自然段。1指名读，思考：这一段讲了什么？（了解战斗发生的时间、地点及战斗形势。）2简介齐会战斗。

5、3齐读第一自然段。第二课时（一）投影出示课后思考练习 1 的（1）（2）（3）小题，指读，思考：这三道小题是根据课文中的哪些自然段提出来的？24 自然段。（意在培养学生依课后题理解课文的习惯。）（二）理解第二自然段。1投影出示练习 1（1）：几发炮弹落在小庙前的空地上，白求恩是怎样抢救伤员的？2默读第二自然段，思考。（要给学生充分的时间读书、思考。为三、四自然段的学习打下基础。）3议答。（1）几发炮弹落在小庙前的空地上，说明了什么？（说明教育资源 教育资源 小庙离战场非常近，离战场近有利于及时救治伤员，但白求恩工作环境非常危险。）（2）炮弹落在小庙前是怎样危险的情形？（生答师相机板书：弹落庙前

6、）（3）在这样危险的环境下，白求恩是怎样工作的？引导学生抓住“仍然”“镇定”理解。“仍然”是什么意思？结合上文怎样理解？你体会到什么？（白求恩给伤员动手术两天两夜没休息，现在环境更危险了，他还是那样工作。意在教给学生联系上下文理解词语的方法。）哪个词可以说明白求恩在镇定的做手术？（教师相机板书“镇定”“敏捷”）（4）完整地口答练习 1（1）题。（5）朗读。指导朗读把危险形势的词语读急促些，怎样工作的重点词语读得重一些。教师范读，学生练读，体会白求恩不顾个人安危对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。（6）提问：这一自然没有几句话？重点写了哪两方面的意教育资源 教育资源 思？（教师提示方法帮助

7、学生概括：炮弹落在小庙前的空地上白求恩仍镇定地为伤员做手术。）（三）学习第三自然段。1继续出示投影练习 1（2）：炮弹不断地在周围爆炸，白求恩是怎样对待伤员，对待自己的？2学生默读，思考。小组讨论、交流。3全班交流，进一步深入理解。炮弹不停地在小庙周围爆炸说明了什么？（联系上文，形势越来越危险。）而对师长的决定，白求恩“沉思”是什么意思？对待伤员和自己，他做出了怎样的选择？（板书：周围爆炸 继续手术）4理解白求恩的四句话。（1）投影出示，指读。（2）理解每句话的意思，主要说的是什么。第一句，感谢师长关心。第二句，理解好比喻句。白求恩把抢救伤员当作打仗，手术台就是打仗的阵地。第三句，战士没有离开阵地，我就不离开手术台。第四句，我是八路军战士不必优待我。（读懂每句话是本册阅读训练重点，为读懂自然段训练做准备。）（3）讨论：由这四句我们从中体会到什么？（白求恩对同志极端负责，把中国人民的解放事业当作自己的事业，具有教育资源 教育资源 伟大的国际主义精神。）5朗读全段，进一步深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。这一自然段主要讲了什么？