【教育资料】人教部编版：九上历史《第5课 罗马城邦和罗马帝国》导学案学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 2019 部编版：九上历史第 5 课 罗马城邦和罗马帝国 学习目标：1、能准确说出古罗马地理位置、文明发源地、罗马共和国的建立，罗马帝国的建立、发展、分裂和衰亡。2、初步学会从课本图片，观察地图，材料阅读中，提取历史信息的方法。3、初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。4、罗马文明是希腊文化的继承和发展，他们都属于海洋文明。分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。5、罗马的辉煌是建立在奴隶制度的基础之上的，罗马帝国的危机实质是奴隶制危机。学习重点：罗马由建立到灭亡的发展历程，十二铜表法 学习难点：罗马进入帝国的原因、罗马分裂的原因 课本解读：知识点一：罗马城邦 1、地理位置：

2、位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛，山地多，有利于畜牧业的发展，西部地区，河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。公元前 1000 年，众多民族迁移这里，形成许多城邦。罗马兴起的传说：母狼乳婴 永恒之城罗马城的起源 关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马”。2、罗马共和国的建立 时间：公元前 50

3、9 年 国家管理：国家统治的决策权掌握在由 300 名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争教育资源 教育资源 取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。古罗马共和制的主要机构：执政官、元老院、公民大会 a执政官贵族：掌握行政权，2 人，集体行使，任期 1 年，不得连任 b元老院贵族：广泛的行政、立法权，负责对外政策和财务，并有权监督执政官。c人民大会公民（贵族、平民）：选举行政长官表决法律和决议 在元老院、执政官和人民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼

4、此相互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大。3、十二铜表法 颁布的时间：公元前 450 年左右 内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。意义：（1）十二铜表法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（2）十二铜表法是古罗马第一部成文法典，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。（3）平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，两者之间的斗争也并没有因此而终止。4、罗马的扩展、发展线索示意图。罗马共和国建立(公元前 509 年)地中海霸主(公元前 2 世纪)罗马帝国开始(公元前 27年)称霸地中海（2 世纪）罗马帝国分裂(

5、4 世纪末)西罗马帝国灭亡(476 年)公元前 2 世纪，罗马成为地中海霸主：布匿战争(前 3 世纪前 2 世纪,同迦太基进行三次战争)第一次，罗马占上风 第二次，迦太基先胜后败(坎尼战役是世界军事上以少胜多的著名战役)第三次，罗马大获全胜，征服迦太基 5、斯巴达克起义 时间：公元前 73 年；结果：被血腥镇压；教育资源 教育资源 斯巴达克起义（前 73前 71 年），是在斯巴达克斯领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这次起义是古罗马最大的一次起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。元老院宣布国家进入紧急状态，最后选任大奴隶主克拉苏统率大军，镇压起义军。公元前

6、72 年秋，斯巴达克的军队在意大利布鲁提亚半岛(今卡拉布里亚)集结，预计乘基利基海盗船渡过墨西拿海峡。但海盗不守信用，没有提供船只，在罗马军队的疯狂围攻下，6 万名起义者战死，斯巴达克也壮烈牺牲。意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。斯巴达克起义的意义远远超出了起义的本身，它沉重地打击了奴隶主统治阶级，加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。启示：哪里有压迫哪里就有反抗。知识点二：罗马帝国 1、背景：罗马帝国统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。危机实质：奴隶制危机。2、恺撒（公元前 101-公元前 44 年）罗马共

7、和国末期杰出的军事统帅、政治家，出身贵族，年轻时热衷政治，表现出很强的野心。公元前 49 年，他打败庞培夺取了政权，并强迫元老院授予他“终身独裁官”的职位，拥有帝王一般的权力。恺撒采取了一系列改革措施，但却触动元老们的利益，引起元老贵族的不满。公元前 44年 3 月 15 日，恺撒傲然昂首漫步进入元老院。当他走到大厅前的庞培雕像旁边时，几名身藏短剑的刺客一拥而上，被连捅了 23 刀后，56 岁的恺撒横尸厅前，成为古代恐怖主义最有代表性的牺牲品之一。3、屋大维：古罗马杰出的政治家、古罗马帝国的创始者。元首政治开始于公元前 27 年。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益，就赠给他“奥古

8、斯都”的称号，意为神圣、庄严、伟大。在元首制下，元老院实际上受元首的控制，屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首席元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝。所以，屋大维创立的元首制实质上是一种隐蔽的君主制，屋大维统治罗马是罗马帝国的开始。元首制：元首集大权于一身，元老院受元首控制，实质是披着共和外衣的君主专制。4、罗马帝国的疆域 教育资源 教育资源 罗马所向披靡、迅速成为一个地跨三洲大帝国的主要原因是什么？（1）帝国的统一强大；（2）古罗马人有尚武精神，骁勇善战，战术高超。知识点三：罗马帝国的衰亡 原因：统治者争斗混战不断，人民起义，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋

9、敝。375 年，日耳曼族开始大举入侵，4 世纪，罗马帝国分裂成东西罗马帝国。476 年，西罗马帝国灭亡。东罗马以君士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷，故称“拜占廷帝国”。知识小结：自我检测：1罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中国家的决策权掌握在谁的手里()A公民大会 B五百人会议 C陪审法庭 D元老院 2公元前 5 世纪中期，罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了()A十二铜表法 B万民法 C民法大全 D权利法案 3欧、亚、非三大洲环抱的地中海，是欧洲文明的发源地。公元前 2 世纪末期，掌握地中海霸权的是()A希腊人 B罗马人 C阿拉

10、伯人 D土耳其人 4罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击了奴隶制度，加速共和国衰落的是()教育资源 教育资源 A与迦太基战争失败 B“蛮族”的入侵 C斯巴达克起义 D凯撒独揽大权 5中国的第一个皇帝是秦始皇，堪称罗马帝国的第一位皇帝是下图中的()6根据下列第组的内在关系，选择一个适合的答案，使第组成立()伯里克利推动雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰 屋大维_ A建立雅典奴隶制共和国 B发动布匿战争 C建立罗马共和国 D建立罗马帝国 7“条条大路通罗马”再现了当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在()A公元

11、前 5 到公元前 3 世纪 B公元前 2 到公元前 1 世纪 C公元 1 到 2 世纪 D公元 2 到 3 世纪 8西罗马帝国不但经济凋敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦。这个“蛮族”是()A雅利安人 B希伯来人 C日耳曼人 D苏美尔人 9下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走号通道到达的是()A罗马共和国 B罗马帝国 C西罗马帝国 教育资源 教育资源 D拜占庭帝国 10小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来()A公元前 509 年，罗马共和国成立 B公元 3 世纪，统一意大利半岛 C在扩张过程中与迦太基爆发了布匿战争 D公元前 1 世纪演变为罗马帝国 11西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是()A雅典将军 B古罗马执政官 C意大利旅行家 D基督教神职人员 12屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前 27 年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了()A波斯帝国 B亚历山大帝国 C罗马帝国 D阿拉伯帝国 DAB CCD CCC BBC