【教育资料】2019年度小学部第二学期德育工作计划学习专用.pdf
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1、教育资源 教育资源 2019年度小学部第二学期德育工作计划-范文汇编 2019 年度小学部第二学期德育工作计划一、指导思想:以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,始终把德育放在素质教育的首要位置,扎实开展学生思想政治教育,道德文化教育,诚信教育,安全教育,纪律法制教育,心理健康教育,人格教育,环保与可 2019 年度小学部第二学期德育工作计划一、指导思想:以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干
2、意见和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,始终把德育放在素质教育的首要位置,扎实开展学生思想政治教育,道德文化教育,诚信教育,安全教育,纪律法制教育,心理健康教育,人格教育,环保与可持续发展教育,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,利用新载体,新形式改进德育工作,不断拓宽德育工作领域,提高德育实效,丰富校园文化,努力营造有利于学生健康成长的良好环境。二、工作重点:教育资源 教育资源 强化学生行为规范教育与训练,继续开展形象工程建设。三、具体工作:结合我校实际。本学期德育工作主要从以下几个方面进行:(一)、进一步提高德育队伍的理论水平。(二)、继续加强德育队伍
3、建设,提高思想素质和业务素质 1 建设以学校党支部为核心,教务处、政教处为职能部门、大队部、班主任为骨干,教职员工全员参与的德育工作队伍。2 定期分析学生思想品德状况,做到集体研究、分工管理、各负其责。有目的、有计划地召开年级学生大会(尤其是毕业班),解决学生在学习和思想上存在的问题。3、加强德育队伍的建设,加大班主任队伍培养的力度,认真学习教务处下发的课改拾贝及其他教育教学资料,努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。发动全体教职工参与学生德育,构建全员德育模式。发挥德育导师的亲情化、个性化的德育模式,使之成为班主任工作的有效补充。4、以科研为先导,以心理辅导为突破,有效地、
4、有针对性地开展德育工作,分层推进德育工作。5、以体育节为载体,丰富校园文化生活,推进班级文化、校园文化建设。6 组织开展班主任结对子活动。注重对班干部的培训,使班干部成为学校德育工作的得力助手,以实现德育工作的全教育资源 教育资源 方位、一体化。7 鼓励广大教师积极撰写德育工作论文,期末召开德育工作经验交流会,努力抓好德育科研。(三)、加强和落实学校德育工作 1 大力推进公民道德教育,开展形象工程建设。加强学习,提高认识。实施“爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范,整体提高道德行为水准,以小学生守则、小学生日常行为规范为依据,加强道德建设和规范建设,树立良好的学校形
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