【教育资料】三年级上英语教案Module 4 Unit 1 It’s red_外研版学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 新标准英语第一册第四模块第一单元教学设计 Module 4 Unit1 Its red!一、教学目标；1.知识目标：1)能够了解课文的意思，基本能够有感情地朗读课文。2)能够听说认读下列关于颜色的单词：red/blue/yellow/black/green.3）能够运用本节课的新句型“Its”来描述身边的事物的颜色。2.能力目标：能够运用本节课的新知识点去描述身边事物的颜色。3.情感目标：1）激发学生的英语学习兴趣以及参与课堂的积极性。2）培养学生的合作意识，互帮互助，共同进步。3)结合学校的海文化特色进行授课，让学生感受大海的美丽，进一步激发他们热爱海洋的情感。同时也能让

2、学生感受到我们的生活中充满了五颜六色，更加热爱生活。二、教学重难点：重点：1）培养学生对英语的学习兴趣以及思维能力。2）本节课的新单词和句型的学习。3）教会学生掌握长句子的朗读技巧以及培养学生绘声绘色朗读的能力。难点：green 的发音以及新句型在生活中的运用。三、教学方法：游戏激趣法，情境教学法，练习法。四、教学过程;Step1:Warmer:1.Sing a song Please stand up 2.Listen and point Step2:Lead in:T:Point to the fish.(学生指向教师课件中的红色的鱼)T:Play courseware：会变色的鱼。T:T

3、he fish can change colours.Who can also change colours?Lets go to Module 4 教育资源 教育资源 Unit1 Please watch the video with this question.(without tapescript)Step3:Presentation:1.Check up and lead in the answer:chameleon(该单词只要求学生理解，不需要掌握读音。2.Watch the video for the second time(with tapescript)with anothe

4、r question:How many times does it change colours?What colour are they?3.Check up and lead in the answer.(6 times)4.Play the 2nd_6th picture one by one,Lead in new sentence“Its.”and new words.并让学生了解新知识点的意思。5.6.Learn the new words and sentence.(充分发挥小先生的作用。7.8.Game time：1）Game1:Who can run fast?2）3）Gam

5、e2：Listen and point.(看学生对新知的掌握情况进行取舍。)9.Learn the last sentence of the dialogue:T:Look,Where is the chameleon now?What colour is it?引导有能力的学生起来试读该长句子。在进行表扬的同时，让他们听录音找出两者之间的朗读差别，并借此机会渗透该种句型的朗读技巧。然后让学生模仿录音读一遍，感悟并加深印象。Step4：Practice:1.2.Listen and repeat(强调学生模仿纯正的语音语调)。3.4.Panpans magician dream：（进行意义操练

6、。进一步激发他们的学习兴趣。教育资源 教育资源 此处往后都是以海洋生物为素材，结合学校的海洋夜色文化进行练习，进一步培养学生热爱大海，热爱家乡的思想感情。）5.Sea animals sports Day ：让学生猜测奥运五环的颜色，拓展他们的文化视野，丰富他们的课外知识。6.Talk about the colours of the sea animals.(此处学生以小组为单位进行竞赛，看看哪个小组说的颜色多而且正确，培养孩子们的合作意识。)7.8.Talk about the colours around you.(让学生感受美无处不在。)Step5:Summary 1.Do you have any questions?(质疑问难，解决学生的存留问题。)2.What have you learned today?(让学生试着这总结。)Step6：Homework for today:1.Read the dialogue again and again,until you can read it fluently.2.3.Whats the sea in your eye?Please draw and colourit.(此处教师示范自己的作业，让学生明白如何做。)4.Go on talking about the colours around you.5.