【教育资料】人教版三下数学第四单元《两位数乘两位数之口算乘法》教案学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 人教版三下数学第四单元 两位数乘两位数之口算乘法教案 第一课时 口算乘法 教学内容：教材 41 页例 1 及相关内容 教学目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学难点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教具准备：多媒体课件 教学过程：一、学前准备 口算练习 教育资源 教育资源 303=答案 206=答案 204=答案 133=答案 24=答案 2019=答案 950=答案 12

2、02=答案 407=答案 23=答案 232=答案 4002=答案 让学生任选两题说说口算的方法。二、探究新知 1、学习教材第 41 页例 1.出示例 1.观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。师：要求 3 筐草莓有多少盒，也就是求 3 个 15 是多少，怎教育资源 教育资源 样列式呢？生回答，教师板书：153 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。方法一：将 15 分成 10 和 5，口算 103=30.53=15.30+15=45.方法二：根据竖式计算的方法，想 53=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进 1，十位上的数 1 和 3 相乘得 3 个十，加上个位上进上来 1 个十，就是 4 个十，口算结果是 45.教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。教师：想一想，1503=学生分组讨论计算方法，教师板书。小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数 0 前面的数与一位数相乘，再在后面添一个 0.2、学习教材第 42 页例 2.教育资源 教育资源